1、“.....走老路的现象。建设教科室阵地，加强监督指导力度。是继续实行行政领领导深入，要求行政领导每学期参加教科研活动不少于次，是继续实行教科研活动巡查制，教科室对每次各个教研组活动开展的情况进行检查记载，发现问题，及时反馈。是发挥引领作用，组织教师开展好教学研究活动，积极组织教师参加各级各类教学竞赛。开展扎实的研究活动，认真做活教研文章。要围绕创建高效课堂，是要加强学科教研组活动。开学初拟定好学期计划。组织开展好月两次研究活动。每次活动力求内容丰富，形式多样，主题鲜明方案周密过程扎实成果显现记录完整。要通过开展跨校式教研，加强与兄弟学校教学实践交流，组织教师相互到联谊学校上课听课。让教师互动教学观点碰撞教学管理探讨教研组建设等，打开教研工作的新思路。要充分发挥西陵网校的作用，通过开展网研式教研，形成种多元开放多向互动资源共享多方支撑的网上教科研新格局......”。

2、“.....到教学网学习有关课程理念，到名家名师那里学习教学技能，参与互动研讨，也将组织教师把课堂疑惑提出来，发帖请教各地老师参与探讨，从而让教师集思广益，获取新的启迪。学校要定期举行全员参与的创建高效课堂教学评比活动举办优质课教学能手评选活动。以活动为载体，为广大教师参与教学研究展示研究成果提供机会搭建平台。本学期将进行次教研实绩展评会举行教师优秀备课本学生优秀作业本学生优秀试卷教研组研究活动记录等成果展示，旨在进步加强教研组建设，规范引领教研组创建特色。以课题研究为载体，突出学校发展新成果。进步规范制度网络。学校将完善教科研制度，健全科研网络机构，做到分工明确，职责到位。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。进步规范课题立项。加强对课题立项的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务。本学期，全校教师将围绕国家级课题小学各学科有效教学的策略研究......”。

3、“.....确保人人有课题，形成人人做课题的氛围。进步规范过程管理。是注重理论学习。学校继续组织教师开展读好书活动，要求每位教师每学期至少精读本好书，并做好相关理论摘录，写好学习心得。鼓励教师上网阅览，及时了解教育科研的新动态。订购多种教学理论书籍和学科刊物，丰富广大教师教学与科研理论知识。是注重过程实施。继续开展个活动每个课题组确定个专题研究重点，组织次专题研究学习，开展次专题研究课汇报，组织次专题研究座谈，撰写篇专题研究论文。是注重资料整理。每个课题组要认真做好课题过程性资料的整理工作，包括实施计划，活动计划，个案积累，理论学习材料，阶段性情况汇报，研讨课教案，专题总结等内容，使每个研究专题都有套比较完整的资料。是注重成果积累。学校将创造多种奖励方式，继续鼓励老师撰写科研报告活动方案个案分析研究论文，及时做好教科研成果的发现总结积累工作。进步规范成果推广。本学期......”。

4、“.....从多方面向社会推广我校教师的科研课题成果关于小学教科研工作计划范文篇本学期我校教研工作的基本思路是以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本以学生发展为本以教师发展为本以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。认真学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源......”。

5、“.....以山东远程教育网资源为主，同年级同学科同备课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行单元过关制度等。搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少篇真情实感教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。全面实施素质教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程地方课程同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动......”。

6、“.....有记录分析，以提高学生综合素质。发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵讲故事歌咏比赛书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。深化校本研修，营造书香校园。完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行次教师集体学习，其它不定期学习要求每位教师本学期至少读本教育专著，写读书笔记和心得体会致少万字以上。增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质要求教师学习网上先进经验和方法......”。

7、“.....开展听评说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照区教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到定定主题定时间定参加人员定组织者定主讲人定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案课件优秀课优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。提高课题研究意识，以课题为抓手，创特色品牌。课题组是课题研究的重要阵地，为了确保课题研究的经常化制度化深入化，课题组活动必须正常高效。课题组成员要提高意识......”。

8、“.....要带头开展课题研究工作，并撰写课题研究论文，及时总结课题研究的经验与成果并进行推广。结合本镇资源而开展的研究实际，有针对性有计划地开展研究并定期进行阶段总结与汇报。及时收集整理课题研究资料，并进行分类汇编，注重研究资料的原始积累。本学期，首先继续营造良好的研究氛围通过课题研究这个平台，营造科研的氛围，督促课题组教师坚持理论学习，丰厚每位教师的理论积淀。这是课题进展的基础和前提，并且每月进行次读书沙龙。其次善于观察思考总结和积累，把课题研究当作日常教学的习惯。每位课题组成员都要在日常的教育工作中，练就双慧眼，善于把教学工作中的各种资源纳入研究的范围。做个教学的有心人，把撰写教学心得变成种习惯。搞好省市级课题研究，争取本年度在课题研究中硕果累累。具体工作安排月份制定学校学科教研计划。推开按年级组集体电子备课制度。进行人堂课听课评课活动。组织我校教师开展学习新课标活动......”。

9、“.....针对实际鼓励教师开发相关校本教材。教师读书先进个人学生读书小明星评选活动。制定下发新年度师生读书方案。制定下发课堂教学月实施方案，启动课堂教学月活动。月组织全校各科课堂教学展评活动。开展教坛新秀评选活动。组织我校教师积极参与集体备课经验交流活动。深入课堂，继续开展课题研究，实施两阶段两反思。月各小学组织师生读书成果展示活动，组织全镇小学展评活动。各学科骨干团队学科研究展示目标任务课程实施。完善校本课程体系把现有的校本课程教材进步规范化，同时研究开发以本地自然资源和人文资源为素材的校本课程内容。推进级课程的整合研究。教学质量。所有年级的抽测学科及格率和优秀率在原有基础上再上个百分点。教研课题。积极参与新教育实验研究，巩固小课题研究成果，立项并研究项以上校级课题力争申报项区级课题。重点工作及措施提升课程实施水平......”。