1、“.....小学数学教学工作计划范文汇总篇新学期开始了，为了进步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考分析问题解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下学生情况分析年级学生已经从低年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真专心听，缺少主动参与的意识和习惯，部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样......”。

2、“.....让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。教材分析教学内容这册教材包括下面些内容大数的认识，位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面，这册教材安排了大数的认识，公顷的认识，位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进步发展数感另方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学合理的数学认知结构奠定基础并为进步系统学习小数分数及小数分数的则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面......”。

3、“.....这些都是本册的重点教学内容。在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察猜测实验推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决些简单的实际问题，培养学生观察分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用亿有多大和你寄过贺卡吗，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题......”。

4、“.....感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。教学目标认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读写亿以内和亿以上的数，会根据要求用舍人法求个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进步发展数感。会笔算位数乘除两位数的乘法除数是两位数的除法，会进行相应的乘除法估算和验算。会口算两位数乘位数和几百几十乘位数，数十数除整十数整十数除几百几十数。小学数学教学工作计划篇范文小学数学教学工作计划范文汇总精选篇小学数学教学工作计划范文汇总篇为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现将本学期小学数学第十册的教学计划拟订如下。本册教材分析本册教材内容及编写特点。修订后的年制第十册教材包括以下内容比例，圆柱圆锥和球，简单的统计，整理和复习。与原年义务教育教科书相比，主要做了以下几方面的调整。将百分数移至第十册。在原年义务教育教材中......”。

5、“.....将百分数的内容分成两部分，分别安排在第十十册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应变动，故将本册中的百分数移至第十册，无论从课时还是从内容的衔接来看，都是非常合适的。整理和复习部分的调整。本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将成数折扣的有关内容和习题删去，将涉及到带分数加减法分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。增加数学实践活动。美丽的校园这个活动是让学生综合运用前面所学的测量平面图形比例尺等知识，绘制校园的平面图。通过让学生经历动手测量收集数据确定位臵确定比例尺绘制校园平面图的全过程，发展学生综合应用数学知识的能力，为将来进行简单的课题研究和数学建模打下基础。同时，通过小组合作的活动形式，使学生形成良好的合作意识和合作能力。节约用水这是个综合性很强的实践活动，要求学生通过调查方案设计收集数据计算等手段......”。

6、“.....整个活动包括以下两部分是自行设计方案，用实验的方法求出个滴水的龙头天会浪费多少水是通过调查计算，了解个滴水的龙头年浪费的水可以供个家庭用多久，个学校年要浪费多少水费，等等。通过以上活动，使学生经历综合运用数学知识技能和思想方法解决实际问题的过程，逐步提高实践能力。此外，借助这类跨学科的题材，可以增强学生保护环境和参与社会生活的意识。此外，在以上册教材的修订过程当中，有些措施是共同的，例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符合社会的发展和学生的生活实际对些过时的数据进行更新重新绘制每册的插图，使之更加活泼，更能吸引学生等等。本册教材的教学要求理解比例的意义，认识比例各部分的名称。能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。认识线段比例尺并掌握用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的互相改写。使学生理解成正比例的意义......”。

7、“.....使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量圆锥的高。使学生初步认识球，知道球的特征，进步发展学生的空间观念。使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进步掌握制表步骤。使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵，掌握制作带有百分数的统计表的方法和步骤。小学数学教学工作计划范文汇总篇教学要求理解比例的意义，认识比例各部分的名称。能运用比例的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。理解并掌握比例的基本性质。认识线段比例尺并掌握用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的互相改写使学生理解成正比例的意义......”。

8、“.....使学生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，掌握图柱体的特征。理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。使学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量圆锥的高。使学生初步认识球，知道球的特征，进步发展学生的空间观念。使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进步掌握制表步骤。使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵，掌握制作带有百分数的统计表的方法和步骤。使学生了解条形统计图的意义和用途。⒎能根据实际需要对数据分段整理，填写统计表，能对统计结果作出简单的分析和判断。⒏在探索位数除以两位数笔算方法，进行有关的口算估算的过程中，发展类比迁移能力合情推理能力，进步发展数感。⒐在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力在研究角的度数，认识平角周角......”。

9、“.....进步发展空间观念，发展形象思维和抽象思维。⒑在解决问题的过程中，进步学习有条理的思考，初步学习对结论的合理性作出说明。⒒在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务，或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流，体会合作的益处，进步培养合作意识。⒓通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，增加对数学的亲近感。⒔在观察操作归纳类比猜测等数学活动中，体验数学问题的探索性和挑战性，初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，增强理性精神。⒕对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，发现能及时改下，初步培养实事求是的科学态度。教学重点⒈正确对位数除以两位数进行笔算正确判断商是几位数，商的最高位位是几......”。