1、“.....把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。作名善于反思，勤于积累的老师。对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验教训，在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每步,争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果,小学教师个人的成长计划篇新的学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划以身立教，为人师表师德教师职业作为种以人育人的职业。教师的思想行为作风仪表气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须美其德，慎其行，不能出现点疏漏。加强自我管理作为名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到......”。

2、“.....不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁朴素大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要......”。

3、“.....关爱学生，无私奉献本学期，我担任年级两个班的数学和科学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有心，即爱心耐心信心恒心，以自己对学生的片热爱和对教育事业的片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。加强学习，提高认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育方面的书籍，来武装自己的思想。份耕耘，份收获......”。

4、“.....这学期，我将本着勤学善思实干的准则，全心全意地做好自己的本职工作，做名深受学生爱戴的人民教师,工作目标以教育部颁布的中学教师专业标准中小学教师信息技术应用能力标准义务教育生物学课程标准版等重要文件为指导，以移动微格的学科研究为抓手，深入进行初中生物学课堂教学的改革研究开展生物学重要概念的学习研究，切实提高初中生物学的课堂教学效率坚持研训结合探索信息技术与学科教学的深度融合的路径，促进生物学教师的专业发展。主要工作，查找教学中的不足，寻找质量提升的空间。年生物学科指导用书的宣讲工作，组织全区教师认真学习并贯彻落实，引导教师分析与研究生物学学业考查与生物学课堂教学的关系，改变为考而教的现象，注重教学过程中的能力培养，搞好初中生物学课堂教学，引导全体初中生物学教师分析学情，查找不足分析归因，并落实在常规课堂教学中，提高课堂教学的有效性。市生物学考查方案的变革......”。

5、“.....积极做好初生物学期中期末学情分析调研测试的工作，初年级生物学模模学情分析调研测试工作，认真进行命题科学性的研究，努力控制试卷的难度信度，体现适当的效度和区分度。做好每次调研测试的质量分析，引导教师合理应用分析数据，及时把握学情，发现问题寻找归因，为教师教学提出准确有效的建议，保证初中生物学教学工作的有效进行。年教学年会中生物学科的活动内容。探索年会活动与课题研究相结合的有效形式。中学教师专业标准中小学教师信息技术应用能力标准的生物教师专业素养提升的培训工作。，落实课堂教学的有效性。通过参加集体视导和学科视导，严格初中生物学教师教学的规范性，减少教学的随意性。，引领全区生物学教师进行课程纲要和分解课程标准的叙写工作，强化课堂教学中的目标意识，提高课堂教学的有效性。开展小班化课堂背景下的初中生物教学研究活动。做好生物学科教师岗位培训班的各项工作，建设好中学生物学的专题网站......”。

6、“.....把学科骨干教师的考核及展示活动，与教师培训有机结合起来，进步发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长。中学生物名师工作室的活动方案，寻找工作室与学科教师研训工作的最佳结合点，引领教师的专业化成长。暑期培训活动的准备指导思想以科学发展观为指导，以建设高水平教育现代化强区为目标，深入贯彻国家和省市区教育工作会议精神，围绕市中长期教育改革与发展规划纲要年市中小学教师培训工作计划和区教师专业发展规划的重点任务，以建设支高素质教师队伍为目标，以师德为先突出骨干倾斜农村面向全员为原则，以集中培训外出培训和自我研修结合的形式，强化校本培训，在确保培训针对性和实效性的同时，力求提高培训的创新水平，进步提高培训质量，提升全区教师的整体素质，促进我区教育向内涵化和均衡化方向发展。主要目标市级教师培训，高质量完成青蓝课程等市级培训项目的组织管理工作。全年省市级参训人次以上......”。

7、“.....，开设各类专题讲座学术研讨场以上，全区中小学幼儿园对外开课率达，各类教师受训率达。学过的词语能在口头及书面表达中运用。积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。能在反复阅读中感知些常用词语包括字词语的意思，并能在表达中正确运用。常用数量词语的搭配。阅读熟读本册课文，背诵指定课文古诗，能按原文填空，并补充诗句。在阅读中积累词语，学习不同的句式，同时感受阅读的乐趣，养成课外阅读的好习惯。广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累有些感悟有心运用。阅读复习重在识字能力和阅读能力的培养。是否能运用学过的方法随文识字是否通过阅读能理解运用些常用词语是否能读懂简单短文的基本结构主要指数段和数句的能力内容能在理解的基础上创写或仿写句子表达些感受发表点看法。写话能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。能看图写出基本意思，并有定想像......”。

8、“.....学会写简短的日记。复习形式以学生的发展为本，既夯实基础，又重在创新精神和实践能力的培养。即在讲练中关注学生的心理需求，尽可能地创设易于调动学生情绪的复习氛围，让学生在兴奋愉悦的氛围进行复习，使复习的过程就是个促进学生知识能力的巩固与获取的过程，个在练习中学习方法的渐悟和习得的过程。整理知识，分析学情。整体推进，重点突出。各知识板之间既有分组更有融合精心设计，扎实高效。读思议练，提高语文素养。小学教师个人的成长计划篇指导思想根据学部工作指导思想和德育工作目标，结合本班学生的实际情况，本学期将在继续抓好学生的行为习惯的养成教育的基础上，继续抓好班级的班风学风的形成教育工作，认真探索教育教学模式，注重育教于乐，重视差生的转变工作，加大对课堂常规的检查监督力度，继续抓好中学生日常行为规范的月报工作，加强学生的自主教育，努力营造个和谐友爱团结进取的班集体......”。

9、“.....加强与学生的思想沟通工作，做好学生的心理教育工作。抓好班级文化建设和常规管理工作，促进良好班风学风的形成。加强家校联系，做好学校形象的宣传工作，配合学校做好招生工作。做好中华传统美德系列教育活动。做好学生的安全教育工作，确保不出安全事故。具体措施把安全教育作为首要工作来抓。每周利用班会自习等时间进行次安全教育专题会议班级设立专职的安全管理小组，负责课间课外等空隙时间的安全巡逻工作，发现问题及时向老师汇报。把安全教育工作做到每个家庭，争取家长的支持和配合。造就支有能力高素质责任心强能以身作则的班干部队伍。认真挑选班干部，做好班干部的培训工作，造好班干部的正确舆论，鼓足班干部的士气，做班干部的有力后盾。鼓励班干部大胆管理，并由值日班长每天及时向班主任汇报情况。每周次班干部工作会议，总结上周同学们的表现情况，对于表现有进步的或有退步的学生及时教育，并向家长汇报。成立学习互助小组......”。