1、“.....已成当务之急。相关理论研究成果告诉我们，德育以及价值观的教育具有弥散性，不是单途径单独设课能完全奏效的，而是学科间课内外综合发挥作用的具有渐进性，不是蹴而就，而是日积月累逐渐积淀而成具有引导性，不是直接灌输，而是在各种场景中经由自觉思考得到的具有示范性，教师以及其他社会成员的以身作则率先垂范作用明显。这就要求，每个教师切实承担起德育的职责，每门学科要把德育放在突出位臵，每位教师都是学生德育的示范者，形成德育体化的良好格局。由学校人向系统人转变。在计划经济年代，教师通常是固着于所具体的学校执教，职业生涯从开始到结束都是在这所学校度过，有种说法叫扎着小辫进来，白发苍苍出去。近年来，这种情况正在发生根本性变化，教师不再是所固定学校的从业者，而是在区域教育系统内流动。年教育部关于进步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见中明确提出，我国下阶段要试行学区化办学。无论是学区化办学......”。

2、“.....个重要的举措就是教师流动机制的建立，借助于教师的流动，优化各校教育资源，提升各校办学质量水平。教师正在日渐成为系统流动的个体，教师职业的流动特征也日益明显。由教育人向社会人转变。随着全面深化改革的不断深入，尤其是随着深化教育领域综合改革的持续推进，教育与政治经济社会文化生态建设的整体性协同性系统性程度越来越高，客观上要求教师走出学校的围墙，参与社会各种活动。年月教育部下发的关于加强家庭教育工作的指导意见中明确提出各地教育部门和中小学幼儿园要积极引导多元社会主体参与家庭教育指导服务，利用各类社会资源单位开展家庭教育指导和实践活动，扩大活动覆盖面。这要求，也从个侧面体现出教师应该走出学校，融入社会，有目的地引导社会主体参与教育活动。实习教师心得体会精选范文篇光阴似箭，日月如梭转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这个两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换......”。

3、“.....在教案的准备和书写上，在课堂的布臵上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结教师要有自己独到之处虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每节体育课，也方便于我毕业论文的研究。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了个初步的了解和认识，对什么是班主任工作如何做好班主任工作有了个初步的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让我成长，更让我明白成为名老师，名合格优秀的老师，我仍需不断地学习不断地努力，在实践中摸索在实践中进步,实习的主要内容包括课堂教学班主任工作。实习期间......”。

4、“.....教学工作作为名教师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过些试教活动，但真正的初中教学对我来说还是第次。从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做遍，想下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是备学生。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完节课，指导老师都会告诉我，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获......”。

5、“.....要善于学习，要乐于学习，要认真对待,给我较深体会的是下几点善于学习乐于学习教学是个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流听其他老师的课从其他老师的课堂中学习虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接更省力更见效。吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作初中教材每节课的教学内容并不是很多，知识点也比较细，在把握教材掌握教学重难点方面有定的难度。备课时，要知道这节课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教些有经验的老师。把握时间，注重互动初中的内容是以后很多数学的基础，所以定要深刻理解，不能模糊带过，所以定要有互动......”。

6、“.....让同学们更容易理解和思维。班主任工作个班级就像个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也直在努力做好班主任的工作。班主任交付了些工作任务都按时认真的完成。在这同时，我有了些领悟。要做好班主任定要了解每位学生，爱每位学生，信任每位学生。在个月的实习生活中，我能叫出大部分学生的名字，并了解大部分学生的性格，特长以及优缺点。这是作为个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每个孩子的个性，针对学生的问题与家长共同探讨解决。个月的实习生活让我受益匪浅，并使我更加懂得教师这光荣的职业对于祖国未来的重要性。实习，不仅是我人生中段珍贵的记忆......”。

7、“.....我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看教学，而也要在实际中教书，面向实际。作为名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为个好老师而努力。实习教师心得体会篇范文实习教师心得体会精选范文精选篇实习教师心得体会精选范文篇在大多数情况下，都是我们这些徒弟听师傅的，学习师傅讲的方式，然后再以这种方式讲给自己的学生。长此以往，我们应该就是师傅的影子。这样应该达不到青出于蓝的效果吧。相反，如果师傅经常去听下徒弟的，情况会不会有所改观呢我鼓起勇气，对我的指导老师张老师说您可以去听下我的吗老师答应了。这次的反转，让我刻骨铭心。上铃声响了，比学生还紧张的我跟指导老师起走进教室。站在讲台上的我，看到坐在后面的指导老师，脑袋就会短路下，后背还阵阵发热，和平时的感觉点都不样。我不停地暗示自己，我是这堂的领导者......”。

8、“.....电脑很不给我面子，放视频的时候很卡，波折，折腾的我不轻。班里的学生也不知道怎么了，失去了平日的活力与积极，群睁不开眼睛的大瞌睡虫们。平时的得力干将今天也很安静，我孤立无援，要是在战场上，我肯定早就战亡了。下铃声像天使样拯救了我，我长舒口气，等待指导老师的评价。本还曾幻想着老师可能会夸夸我，可自己的表现，我已经猜到了结局。不过，有了第次反转，我相信下次我会表现的更好。实习教师心得体会精选范文篇定位是行为的前提，定位准确清晰，行为才可能到位，才不至于出现错位抢位越位。教师的角色定位也是如此。在教育实践中，教师的角色定位既源于自身对职业的感受和认知，也来自对教育内外因素变化的参照与考量，有这样方面的变化大概是较为明确的。由学科教学者转变为育人者。教师般来说都是执教个学科的，常以为自己把特定学科知识掌握了，能够把知识点详细分解并让学生掌握，也就完成教育任务了......”。

9、“.....但在全员德育体化德育的背景下，显得越来越不合时宜。我国正处在经济社会的深刻变革期，各种社会思潮激荡，思想多元化倾向明显，大力培育践行社会主义核心价值观，加强对学生思想品德政治觉悟的引导，增强学生的道路自信理论自信制度自信，已成当务之急。相关理论研究成果告诉我们，德育以及价值观的教育具有弥散性，不是单途径单独设课能完全奏效的，而是学科间课内外综合发挥作用的具有渐进性，不是蹴而就，而是日积月累逐渐积淀而成具有引导性，不是直接灌输，而是在各种场景中经由自觉思考得到的具有示范性，教师以及其他社会成员的以身作则率先垂范作用明显。这就要求，每个教师切实承担起德育的职责，每门学科要把德育放在突出位臵，每位教师都是学生德育的示范者，形成德育体化的良好格局。由学校人向系统人转变。在计划经济年代，教师通常是固着于所具体的学校执教，职业生涯从开始到结束都是在这所学校度过，有种说法叫扎着小辫进来......”。