1、“.....走循环经济之路，这样及解决面源污染问题，又带来经济效益，使农业经济走上健康可持续发展道路，实现高产优质高效与持续发展目标，达到经济生态和社会大效益统。从株洲市环保局工作人员处了解到，全市有养猪户约万户，年存栏规模头以上的养殖场家，其中头以上的家。规模在头的养殖场在年月前已完成治理头以上的养殖场已于年月前完成治理。在整治的同时，鼓励发展生态农业，市农办每年争取国债资金万元，利用养殖污水粪便建沼气池，每家农户补助元，每年建设沼气池余个。畜牧部门还在年内争取到万元的扶持资金，用于养猪小区的栏舍建设，年改进完善规模养殖小区场个，年再度改良小区场个。健全农村环境监管体系，加大环境监管力度目前很多地方农村的环境监管工作基本处于真空无人管理的状况，因此各级政府应高度重视，要逐步建立覆盖农村的环境管理组织体系......”。

2、“.....各级农村环境监管部门应加大环境监管力度，严格执法，认真抓好农村地区工业企业污染减排，不能达标排放的企业限期治理限产限排直至关闭。严格环境准入，淘汰环境污染严重的生产工艺和设备，防止十小和新小等企业在农村地区死灰复燃，防止污染由城市向农村转移。加强畜禽养殖污染防治监管，对新改扩建的规模化畜禽养殖场要严格执行环境影响评价和同时制度。通过推行农村和农业环境保护目标责任制，农村环境综合整治定量考核制，能够促进各级政府领导层对本辖区农业环境保护工作具体化，并通过量化指标考核，使农业环境保护工作具体化，别切实得到落实。株洲市县级环境监测站人少素质较低且监管能力及手段弱，醴陵攸县站稍好外，其他各站人，离国家县级站的标准建设要求人相差甚远。检测仪器缺乏，现有的几台仪器非常落后，均无专用检测车辆，大部分污染物县环境监测站无法检测，不能掌握其污染情况，监测站形同虚设。针对以上情况......”。

3、“.....建立了乡镇环境保护办公室或环保专干，建立了乡镇长及党委书记的环境保护考核制度。参考文献李干杰，深入贯彻落实科学发展观全面推进农村环境保护工作陈润羊，新农村建设中的环境问题初探刘菁，农村环境污染的现状及防治对策曾鸣，谢淑娟中国农村环境问题研究俱国鹏，房妮。我国农村环境污染问题的现状及防治对策株洲市环保局网站湘潭市环保局网农村环境调查报告集合篇合计调查结果与分析大多数学生在课余，尤其是双休日，阅读随意性较大。我校每周有节阅览课，每月有节阅览课到图书室看书。有次阅览课上，在老师不提任何要求的情况下，对学生所看的书籍作了统计看消遣类的，如连环画脑筋急转弯等的占了班级人数的左右，看知识性书籍的占。这样有利于学生知识面的拓宽，有利于学生的健康成长。教育心理学认为，要使学生自觉地有目的地专注地进行课外阅读，首先要激发学生的学习兴趣。因为个人的兴趣往往反映了他的需要，换句话说......”。

4、“.....他必然会对有关事物优先予以注意，并且对之有向往的心情。教师除了要为学生创造个有利阅读的良好境，还应该辅以必要的阅读指导和督促检查，如果舍此两个外部条件，而仅让学生在课余时间或在阅读课上走出教室，走向图书馆，任由他们东看西看，怎么能拓宽学生的知识面呢有的学生对老师家长推荐的知识性书籍只光顾不阅读，使课外阅读流于形式。学生阅读兴趣的形成也不能忽视自身的主观条件，既对知识的需求欲望知识储备的质量和数量阅读的态度和技能等。为此，教师在进行阅读教学，激发学生阅读兴趣时，就必须充分发挥学生的主观因素，创造有利于学生阅读的客观条件及至采取必要的措施，逐步使阅读成为学生自觉的行动，使阅读成为学生生活中所必需的东西，有效而具体的把学生的视野吸引到正确的阅读轨道上来。对策研究课外阅读是阅读教学的延伸和补充，也是我校将要常抓不懈的项工作......”。

5、“.....而且对发展思维陶冶情操促进志向的形成起着重要的作用。今后，如何继续开展课外阅读培养兴趣从此次调查中发现，因学生年龄学段性别性格心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同，般来讲，低中年级学生以童话神话寓言民间故事为主，而高年级学生还对传记传奇惊险小说等感兴趣，可以说进入了文学期。女同学般喜欢看有故事情节的书，男同学则对史地体育科学方面感兴趣。所以教师可以对学生的爱好有所了解，介绍时就有的放矢了。罗曼罗兰曾经说过要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。所以教师不仅要熟知图书的内容，更要加深自己对书的感受，这样在推荐图书时才能游刃有余。推荐方式也多种多样可以在给学生上课外阅读课时，就给他们将国演义水浒传，课后同学们自己再去看这些书教师随时可以与学生谈心，谈谈自己儿时的学习，为学生树立学习的榜样。组织各种类型的读书活动学生进行课外阅读，既要求有所得，又期望所得的收获明显......”。

6、“.....从而满足自己的成就感。针对这特点，我们可以开展些生动活泼行之有效的读书活动读书小报交流会课本剧表演朗诵比赛以及主题式探索性读书活动。些高年级的读书活动竞赛，也可以邀请低年级学生参加旁听，这样高年级学生起到了标兵作用，定会激发学生的阅读兴趣。狠抓落实时间落实。统指导课外阅读的时间要落实，保证每周节的课外阅读指导课专时专用对学生自由阅读的时间要落实，减少作业量，增加阅读时间。活动落实。进行课外阅读指导，要开展些小学生喜爱的活动，使课外阅读成为种有组织的集体活动。活动的形式要丰富多样故事会辩论赛朗诵会读书笔记展评等。指导落实。教师的指导，主要是引起学生的兴趣，提供阅读的方法。故事性强的作品，可以介绍个有趣的开头语言优美的作品，可以朗诵段知识丰富的作品，可以简要讲些学生闻所未闻的知识。阅读方法的指导也要多样化，从摘抄批注质疑欣赏写读后感等多种角度进行指导。检查落实......”。

7、“.....对学生阅读的篇目字数要经常统计，使学生养成习惯。并且及时表扬先进，扩大影响。农村环境调查报告集合篇在彷徨中走向城市农村环境调查报告调查人李课题背景新农村建设和全面小康展开之际，围绕城乡和谐体发展关注农村环境，为缩小农村发展短板提供可行性视角。调查范围农村调查时间调查方式实地考察，查阅资料，问卷调查。生存环境现状生存环境总体优良，但成恶化趋势，随着工业郊区化和农村盲目招商引资，大量高污染企业扎根郊区和农村。以，为例，主要交通线路烟囱林立，绿化极不到位。植树补贴的刺激不够，森林覆盖率小有上升但质量下降。垃圾处理方式不完善，基本靠掩埋焚化，垃圾围村已经小具规模。能源来源成低水平多元化，秸秆燃烧没能有效减少。水资源逐渐短缺部分支援城市，喝水难，浇水难，绝大多数河湖干涸，污染严重以为甚。子牙河专项治理不持续，不系统，资金利用率低调查研究的具体过程。调查人员组长。小组成员......”。

8、“.....指导老师。调查研究的具体任务及时间安排调查走访阶段。主要任务调查小组成员入户沟通调查写好调查日记走访村委会索取资料复印好资料。调查走访人员安排村。村。村。村。集体讨论阶段时间。主要任务统计数据集体分析讨论镇农村存在的环境卫生问题及其成因，提出了整治农村环境卫生工作的对策和建议报告撰写阶段时间。撰写负责人。负责整理镇农村卫生状况调查结果人员。负责整理加强农村环境卫生的对策与措施人员。镇农村环境卫生状况调查结果。调查数据统计。调查数据情况分析。我们调查小组人员经过几个月的调查研究，对镇农村环境卫生状况有了比较深刻的认识。过去，镇的环境卫生方面不太尽人意，人们群众环境卫生意识不强，镇政府干部对环境卫生重视不够。去年第次城乡环境整洁行动的督查，镇因环境卫生脏乱差，被市委市政府评为岳阳市的十差候选乡镇之，受到了领导们的批评。随后，镇党委政府知耻后勇，痛定思痛，通过集中整治，大力行动......”。

9、“.....在去年第季度在岳阳市城乡环境检查中，镇打了个漂亮的翻身仗，成功的脱掉了十差乡镇的帽子，镇村卫生面貌全面改善，居民幸福指数显著提升。通过本次调查，我们对镇环卫工作取得的可喜成绩倍感欣喜和自豪，对镇村两级干部在环境卫生整治方面所做的如下几项工作感受很深。镇政府在全力推进集镇环境整治。从去年月份至今，镇共投资万元，具体完成了以下工作出资完善集镇总体规划修编，征收集镇规划范围内。亩集体土地作为集镇公共用地。对镇区违规搭建的摊棚违规设臵的广告招牌依法进行了拆除，进步规范了摊贩门店的物品摆放秩序。对镇区角坪地段进行油砂硬化，其它地段硬化道路场坪共，新建了两个中心花坛，集镇新增绿化面积。对镇区原有公里下水道进行了清淤和改造，新铺设安装地下污水处理管道米，安装各类交通标识牌块，喷涂各类交通标示线字。对镇区角坪及主次干道乱停乱靠车辆进行了整治，重新规划了车辆停放地点......”。