1、“.....使孩子们的未来更加明朗。在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。每到家，家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。阵寒暄之后，我们便步入正题，开始探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观察，家长们大致有两类，类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的还有类是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子提供个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者......”。

2、“.....所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福快乐的日子。他们很关心孩子的学习，却只能是在边瞎操心，因为生活毕竟是生活。月日，我们去了几个学习成绩较好的同学家，他们都是小学里的佼佼者。路听着万永莲介绍着旁边的植物，欣赏着周围的美景，不会就到了刘林家，阿姨热情的招待了我们。她家是属于后者，刘林的妈妈读过中学，很重视孩子的学习，而且家庭也不算很困难，他爸爸在外打工。刘林的爷爷是位眼光高远的老人，听了他的席话，我们真的很感动，也很欣慰，以为年过花甲的老人有这样的见识着实让人钦佩。针对刘林胆小害羞的性格，我们提了好多建议，也算是我们读书这么多年来的些经验吧。在我看来，老师总是喜欢那些爱问问题，经常去老师办公室泡的学生。我们把这条经验介绍给刘林，并让刘林的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑向刘媛媛家走去，她家的条件不错，她和哥哥生活在起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有怎么照顾和关心......”。

3、“.....不过值得欣慰的是，孩子成绩很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。最后返回到万永莲家，阿姨已经给我们做了桌丰盛的晚餐，于是我们便在饭桌前聊了起来。虽然阿姨没有读过书，却是位知书达理的农村妇女，言谈举止之间流露着种伟大的母爱。有这样的家长，万永莲真的是很幸福，这会是她辈子的财富。月日，带着病怏怏的杨贞伟，踏上了从未有过的徒步旅行。风里过，雨里淌，从来没有在这么难走的路上走过，到处是石头，随处是峭壁，不禁令人心惊胆颤。那块块突兀的石头，似乎会没有任何征兆的落下来。从红日当头直到天色渐暗，终于走完了公里山路，登上了那座高高的山岗。杨的爸妈都在外打工，家里只有爷爷和奶奶。看着奶奶那朴实的脸，种亲切涌上心头。感觉杨贞伟是个好孩子，工作负责，上课也很积极，但是孩子的性格还是有缺陷的，经不住表扬，最近他渐渐的变了，变得很张扬。就此......”。

4、“.....希望可以给爷爷奶奶的教育带来方便。天色已晚，我们不敢久留，毕竟还有公里山路要走。我们行色匆匆的下山，向另座大山走去家访个人心得体会篇教育是个大家庭。学校家庭社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。为进步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。家访个人心得体会篇范文家访个人心得体会精选篇家访个人心得体会篇家庭是孩子的第所学校，家长是孩子的第任启蒙教师，而且是辅助孩子的终身教师。因此，要教育好学生，学校教育和家庭教育必须紧密配合，实施最有利于孩子成长的教育方案，形成教育共识。教育孩子，我自问没有套良方，只是全力以赴做到最好。我认为教育孩子最重要的是让孩子喜欢教育本身，让孩子们认为受教育是件很开心的事，不是件痛苦的事，只有这样他们才能愉快地接受教育。通过家访活动，我体会到作为教师的苦乐酸甜，也总结出自己的心得体会家长应提高自身素质......”。

5、“.....有人说家庭教育中不教而教。这说法不够准确，但却有定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯是非标准待人处事的态度道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的孩子出口就说脏话的家长，不可能培养出文明的孩子自私自利的家长培养不出大公无私的孩子。通过家访活动，我们也看到了些家长，他们本身文化程度不高，从事的也大多是体力劳动，通过交流感觉得出家长在为人处世方面有自己的原则，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良......”。

6、“.....般会有较大的进步。用平和的心态去看待孩子，看到孩子的另半。家访过程中，位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子无是处。在成长过程中，孩子就像杯没有倒满的水，我们不能总看到半是空的，重要的是要看到已有半的水，不能因为孩子两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子，其实我们每位家长也有这样体会苏霍姆林斯基曾说过不了解孩子，不了解他的智力发展思维兴趣爱好才能天赋倾向，就谈不上教育。每个孩子都有成为个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你定会发现那只杯子里的水越来越多。当然，仅仅停留于看到孩子的另半是不够的......”。

7、“.....反而会滋生孩子的些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的种有效手段，但并不是在任何场合任何时候都奏效的灵丹妙药，在看到孩子的另半的基础上适时适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的添加剂。也只有真正看到孩子的另半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子。给孩子点纪律约束。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的......”。

8、“.....孩子想做什么就做什么，家长们都束手无策，只能个劲地向老师求助这孩子在家点也不听话，我们全家人没人治得了他呀,要麻烦你们老师多多费心了我们也向家长传达了家庭纪律的重要性，只有从小给孩子定的纪律约束，才能促使孩子往好的方向发展。味地溺爱孩子，放纵孩子，到头来只会害了孩子。把你的时间留点给孩子小学的本地生源不多，大部分家长都是外来务工人员。平时忙于生计，也鲜少有时间关心孩子的学习在校表现作业心理等情况，因此当老师们来到他们家中的时候，他们显得兴奋激动甚至有些局促不安了，在交流过程中，我们也能感受到他们对孩子的爱，只是忙不能成为忽视孩子成长的借口。时间的长短并不重要，但是每天要花定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。每天花定时间和孩子玩耍。不定要在空闲时，母亲在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏，这样既不影响做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇......”。

9、“.....陪孩子看些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。每个孩子都是朵花，有其生长期，如果父母因为忙，而错过了孩子成长的点滴，错过了花的绽放，岂不可惜针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。希望家长们多和我们联系，方面可以使自己的教育更具有针对性另方面，也可以对孩子形成种前进的动力。孩子的成长过程就像棵小树长成大树，这期间难免会长出些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。家访个人心得体会篇本次我家访的班级班，访问部分学生。我对所要访的对象进行定了解，并与班主任进行定沟通，询问他她在学校班级的表现情况，以及在各科学习情况。与受访学生交流下爸妈上下班的时间，之后就确定了家访之路。我利用下班的时间，深入到几个学生家中，进行家访......”。