1、“.....随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。家长工作根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。在月日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。通过家访电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。现状分析教师情况分析小班教研组共有教师名，在编教师名，其中两名是本学期刚踏上幼教岗位的新教师，让她们尽快适应幼儿园的保教工作，对期课改有初步的认识是本学期的项重要工作。其他几名教师多数上学期带的是大班，大班幼儿的年龄特点与小班幼儿不能相比，小班幼儿第次从爸爸妈妈爷爷奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生......”。

2、“.....理论与实践上还有段差距，教师之间存在着个体差异，因此在教育实践中的反映也不同，还需进步学习，加强锻炼，因人而异。幼儿情况分析本学期小班为个班级，每班人数在名，其中外地生占了半数。幼儿情绪已基本稳定，已初步适应了幼儿园集体生活。由于幼儿多数为独生子女，在家娇生惯养，行为不受约束，因此各班要逐步加强幼儿各项常规的培养。另外孩子年龄较小，因此生活自理卫生习惯语言表达等方面都较差，教师应正确加以教育引导。目标与措施目标在学习讨论中增强教师职业意识，提高教师专业素养，塑造良好师德风范。进步深入学习新教材，落实期课改理念，深化课程改革，让课程适应每位孩子的发展。开展在主题活动中引导保护幼儿探问兴趣的实践研究的专题研究。创设良好的课程化环境，投放丰富多样的活动区材料，以环境育人，形成师生互动生生互动的良好活动氛围。重视班级幼儿良好的常规培养，认真按照幼儿作息时间开展日活动。认真做好家长工作......”。

3、“.....帮助家长了解认识幼儿园的新课程，以达到家园共育的目的。措施保证每月次的教研活动时间，大家共同分析本月的工作及发现近期存在的问题，商量解决方法。教研组学习与教师自我学习相结合，进步学习新教材，实施新教材。开展定期的观摩研讨新教材活动每月次，能发现问题，取长补短，提高自身的水平。根据小班幼儿的年龄特点和实际发展水平，开展丰富适宜的活动。第学期小班班级工作计划范文篇在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了定的提高。本学期我们根据纲要指南的指导精神，并结合本班幼儿的实际情况......”。

4、“.....随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。极地参与教学活动，熟悉班级的各科教育教学。，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。教育教学工作，经过年的教育和学习，孩子们在学习上生活上都已经形成了定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进步调整和统班级的各项常规，并通过晨间谈话故事儿歌情景表演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。通过营造良好的人际气氛安排丰富多彩的日生活，引导幼儿爱自己的亲人老师小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规游戏学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视听的环境......”。

5、“.....让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听说的积极性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜欢听故事看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢说普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。，进步提高幼儿对环境气候和生活条件的变化的适应能力。，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参与吊饰布臵的机会，幼儿的作品作为布臵吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有定的认识，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力想象力动手操作能力等培养幼儿的参与意识自我意识与主人翁精神，增强幼儿自信心，获得创造过程的快乐。，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习......”。

6、“.....是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要以点带面的形式开展主题活动，并以探索性活动为主。在主题选择上定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。卫生保健工作保教结合，严格按照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在个整洁舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生。做好家长访园日的各项工作准备。教研工作参加园内互听互评。查找有关课题研究的参考资料及存在的问题，并做好记录。及时撰写月份反思和个案追踪......”。

7、“.....本月我们看到孩子点滴的进步，我们由衷的欣慰。像些吃饭饮水入厕洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季，我们组织幼儿到山前绿化带进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，我们能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的小树叶找妈妈参加评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师们的好评。十月份健康领域垫上运动练习侧滚。练习在离地厘米宽厘米的平衡木上行走。漱口时会轻轻吐水，不让水花溅在地。社会性领域能遵守基本的规则，并能按规则行动。知道互相友爱，当别人遇到困难时不嘲笑......”。

8、“.....语言领域学习复述故事则，儿歌首，继续学习和老师起边看边听图书内容。能注意听老师讲话不插嘴。科学领域学习按用途颜色大小长短的不同进行分类。在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。艺术领域继续学用自然声整齐地唱歌在老师引导下，逐步欣赏活泼安静的歌曲，并按节奏拍手。认识休止符号，学习用轮奏的方法进行打击乐演奏。巩固练习在定范围内均匀涂色地能力。保教工作继续组织幼儿开展花儿朵朵主题活动，收集相关的材料。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外展板展示美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。个人活动小组活动集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。家长工作根据冬季......”。

9、“.....利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。在月日让家长来园观摩幼儿在园的学习和生活。通过家访电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。请家长为幼儿准备迎新年联欢活动的节目。教研工作每周定时随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。观察记录在课题研究中幼儿存在的现象，分析原因，找出解决问题的办法。继续追踪个案调查和月份反思。参加园内教师基本功比赛。参加园内的迎新年体育运动会。加强对幼儿进行常规训练，如生活卫生习惯学习习惯等等，迎接园内对幼儿生活习惯常规的检查。本班幼儿各项常规均较好，我们还帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答问题，不争抢公用用具。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放发展情况手册，如实反映了幼儿在园学习生活情况。卫生保健方面，我们能关注每个孩子，经常提醒幼儿喝水，确保幼儿安全......”。