1、“.....上好科普课，于第周进行。指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到有赛必参，有奖必得，并都要力争第。组织好每周晚科教电视，精选内容，吸引学生。是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以孝心献父母为主题的德育活动活动内容要做细做小做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯活动影响要做大做强做深远，不让个学生掉队，调动每个家长的积极性为我们服务，直到学生气质与众不同，即使不穿校服，也很容易被辨认出来的。继续开展孝心献父母经验交流，邀请家长参与孝心小标兵评选，编辑孝心献父母专集，举行献孝心展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在学孝行孝劝孝献爱心活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放......”。

2、“.....英语衔接初小部不能停，还需要助跑，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了条经验教训孩子从大班升上小学年级，英语还需要强化，还需要入骨入髓入心。汉语衔接初小部不能缓，更需要强化，否则得不偿失。我校英语幼儿园为了突出英语特色，在汉语教学上作出了定牺牲，这可以理解。但作为初小部，必须充分认识到自己所承担的汉语启蒙教学的重责，必须坚定母语基础不动摇。目前，小学人教版汉语教材还不能完全适合我校英语幼儿园大班升上来的学生实际发展需要，还不能满足这些学生对汉语学习的渴求。这使初小部的汉语教学的任务更加艰巨。生活衔接初小部不能同，需要扶放结合。英语幼儿园保字突出，到了小学，我们需要变保为扶为放，重视培养学生自我管理的能力。本学期，我们成立以万明珠老师为组长的幼小衔接研究小组，开展研讨会，制定幼小衔接具体计划做到提前介入，定人定时定班，幼小联手，家校联手，实现幼小衔接顺利过渡......”。

3、“.....减少重复与难度汉语教材的衔接，强化兴趣与语感教学方法的衔接，兼顾活动与游戏师生情感的衔接，实行整班升读习惯养成的衔接，做到前后致作息时间的衔接，突出低年级年龄特点。第是初小与高小的衔接。认真探讨积极准备第周的学校初小与高小衔接研讨会。进步探讨校本生本课标实现校本，教育走向生本。所谓校本，就是要充分发挥我校教育特点，形成我校教育特色。所谓生本，就是学校的切都要为了学生，教育好每个学生。英语课程完善校本标准，坚持玩中学乐中学。多年的英语课堂教学，我们总结的经验是学习英语的最佳年龄是至岁学习英语的最佳教材是自编教材学习英语的最好办法是活动教学学习英语的最好环境是自然习得学习英语的最大好处是促进全面发展。我们要坚持听读领先，说写跟上渗透文化，自然习得教学方向坚持大量输入，交际输出学以致用，分层施教教学思路坚持歌曲热身，故事引入，中操调节......”。

4、“.....不留遗憾完善英语视听库，完善英语世界特色网站。坚持十项常规活动和项评比活动，不断创新内容，寓学于乐，在多彩活动精品活动中全面提升初小部英语环境档次雏鹰英语大放送要求精品，地点改在行政楼广场每日英语广播要求趣味，让更多学生喜欢听英语广播每日英语电视要求有吸引力，教师要组织引导学生观看与幼儿园英语互访英语听力口语比赛英语语音语调模仿比赛要求制度化，每学期都开展背英语韵文和故事要求定好篇目和数量，人人考试过关大礼拜回家英语展示要求每次都能训练和落实，让家长成为我们营造英语环境的义务评估员和宣传员西游记英语系列剧要求精益求精，进步扩大部门影响。做好英语小明星双周课间英语优秀班集体和英语星级班的评选，鼓励先进，鞭策后进。坚持开展争当小超人比赛活动。坚持听力口语和背韵文讲故事识单词考试。教师新年的工作计划篇范文教师新年的工作计划通用篇教师新年的工作计划篇阳春月，鸟语花香，乘着和煦的春风......”。

5、“.....在学年下学期，我服从领导分工安排，担任振太镇中心小学语文教研员，承担振太镇中心完小班班语文书法教学工作，担任振太镇中心小学少年宫活动中学生习作指导。为使工作有条不紊的顺利开展，拟此计划。武装高尚的思想作为人民教师，我要遵纪守法，热爱教育事业，践行祖国的教育方针，爱岗敬业，为人师表，全心全意为教育事业服务。提升科学的素养教育教学及教研上，以学生为本，为每个学生的健康发展着想认真解读和运用教育教学新理念及方法，系统研究且掌握小学至年级语文教学参考书和教材，构建传道受业解惑及教研兴教的和谐环境。做到面对教育问心无愧，面对昨天今更胜。打造理想的成绩教育字年年同，教学对象时时新。无论接手的班级学生基础如何，我要坦然面对，倾注爱心，尽其可能地站在原有成绩上，打造个理想的台阶。我相信，站在巨人肩膀上会百尺竿头更进步，也崇拜从山脚拾级而上的奋斗者，因为实绩是英雄灵魂......”。

6、“.....在力求全面落实学生听说读写悟和字词句段篇过程与方法情感态度和价值观的教学目标基础上，凸显以篇的教学为重心的特点，注重了学以致用塑造和完善人格的教育本真。教育的蓝本体现于个专题组织单元中。我会以走进教材学本领走出教材教本事的理念，尽可能地做到胸有成竹的实施素质教育。日程记事备忘录，对全镇语文学科备课任务作出安排参加全镇校长主任会议及中心完小开学会议，分发全镇教科书。，开展常规教育教学继续收集整理少年宫习作，为校刊总第期刊发作准备负责全镇语文教师集体备课及年级语文教师分块备课和试卷竞赛。，预计参加全县年级语文教研活动并交流镇沅县年小学阶段语文学业水平质量监测分析。执行主编校刊小荷总第期。，主持好省级立项课题利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究，准备结题。，全面组织班级学生总复习。，学期收尾工作。总之......”。

7、“.....而写出了的或许会有做不到和做不好的地方，但我会在领导和老师们的关心支持下，竭尽心力搞好工作，争做个好老师，以不辜负人类灵魂工程师的光荣美誉。加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，不断反思和向名师学习，切实提高自身素质。培训工作要进步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。总之，在新的年，作为英语教师，要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上层楼,教师新年的工作计划篇指导思想遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点......”。

8、“.....倡导自主合作探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习生活和工作，在语文方面奠定基础。学情分析现有学生人，其中男生人，女生人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。教材分析本册教科书构建了开放的富有活力的教材体系，倡导自主合作探究的学习方式......”。

9、“.....培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了个专题，围绕专题以整合的方式组织了组教材内容。依次是美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题想问题，友好相处团结合作，关爱他人，保护环境爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有定的德育价值。是全册要求认识的字，有个。生字表是全册要求会写的字，有个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字和课文外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。教学目标，能借助汉语拼音识字正音。个字，会写个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范端正整洁。，学习用部首查字法查字典......”。