1、“.....学校领导集体都投入且发挥作用，自觉地把参与读书沙龙活动当作提高自己的个渠道。点希望认真准备认真听记投入交流提高读书的档次讲究读书的内容如何选择好书拿来与大家共享，有共享意识和表现的欲望。争取做个优雅的女人优秀的教师。今后开展沙龙活动点设想因为人员太多，人为造成沙龙活动呆板沉闷的局面，肯定有些人没有机会发言。所以以后可以采取大家先共处室，分个小组讨论，再从每组选出人参与全校发言的形式。这样给每个人个机会，因为相对空间小，交流面小，所以能使很多人更能放得开，形成良好的交流氛围。或者把每个领导分到各组去，带领教师搞好沙龙活动，发挥领导的作用。或者让年轻人当组长，或者让大家轮流当组长。应创设更好的沙龙活动环境，使每个人都感到温馨舒服。如放舒缓令人轻松的音乐，摆放些鲜花水果等，精心营造良好的谈话交流氛围。主要问题是不少教师没有真正读进去书，没有感悟，对读书的意义没有真正的认识......”。

2、“.....甚至临时从网上下载读书体会。所以要加强对教师的教育，从根本上解决教师不爱读书的问题。或者让教师把书带到活动现场来，体会和所读书必须致，从而改变教师懒得写体会的状况。或者通过小小的手段，如临时性的小测试书名作者名感悟最深的地方书中最有启发的句话等，以检验教师是否真正读书了。读书沙龙活动中要充分发挥年轻教师的作用可征求些年轻教师的意见，让他们进行策划，利用他们的智慧和创意甚至可以让他们来主持读书沙龙活动，从而也使活动富有新意。可给年轻教师提供机会，让他们轮流主持读书沙龙活动，从而提高他们的能力，促使他们能成为固定的年轻读者群，让学校读书活动产生深远的意义，具有无限的生命力。可举办年轻教师读书沙龙活动，锻炼年轻教师学会主持和爱读书，并从中选拔优秀的主持人才可利用‚星期青年教师活动‛，开展青年教师读书沙龙活动学校可通过平日观察或者选拔，于假前就将任务布臵给个年轻人......”。

3、“.....拿出具体详尽的策划书导入语过度语总结语等的设计怎样发挥领导的作用怎样让每个人积极参与，激发大家表达的欲望怎样利用多媒体技术手段预定内容演示边听边概括等怎样进行简单的考核和评价通过调研，向老师推荐哪些好书收取教师读书沙龙体会和感悟怎样充分利用教师读书沙龙的感悟，延伸活动效果，使之发挥更好的作用黑板报的运用等怎样利用教师的读书沙龙活动，去带动学生的读书热情，将教师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来，从而形成良好的学习文化氛围，通过教师读书沙龙活动这途径和载体，将学习型组织建设工作落到实处，争取更大的效益。今后可以将读书沙龙活动改为教师思想交流会。书籍电视剧听讲座等凡与教师生活密切相关能给教师以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。点管理启示把教师自己的事情还给教师自己做，可以充分调动教师的主动性积极性，体现他们自己的主人翁地位，体现学校的民主管理思想。在管理中要真正引入竞争机制......”。

4、“.....要开展不同级别不同层面的竞争，如骨干组长中青年教师等不同层面的竞争。要为中年教师老年教师骨干教师提供不同的空间和舞台，相信只要给他们提供机会，都会舞出最曼妙的舞姿，都会演绎最精彩的人生。关于教师读书活动总结范文汇编篇教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。‚教育的最高境界是不留痕迹的爱，我希望自己能够达到这个境界。‛多么朴实的句话。正是这样朴实的句话，道出了张思明对教育的理解，表明了他对教育工作的态度用心去做。领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习讨论交流，并及时足量写出读书笔记领导重视，率先垂范。首先建立教师读书活动领导小组......”。

5、“.....各年级组主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习讨论交流，并及时足量写出读书笔记。建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会主题黑板报制作格言名人名言壁画等，多渠道深层次在全体教师中宣传读书学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础......”。

6、“.....我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统。我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教育局发放的给教师的条法律建议学校管理的个典型案例班主任兵法震撼教育计等本教师必读书目，另外包括影响教师生的个好习惯新课程怎样教得精彩个优秀教师教学心得等自购数目。深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得字周，确切保证读书活动的质量。交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头......”。

7、“.....并结合教育教学实际进行反思写出读书心得体会，作为教师考评的项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读本必读书籍，至少写篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。积极组织发动，宣传读书活动的精神实质，使每位教师都切实领会活动的目的要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确任务具体做起来易行。建立学校教研组教师级网络......”。

8、“.....有目的有计划有步骤地搞好阅读研究讲座撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添臵了大量的图书还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘音像制品，为活动提供充足的保障。有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。我校先后组织了影响教师生的个好习惯的读书心得经验交流会，并选出了孙海忠杨红星宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流开展读书心得评比活动，把老师们篇篇有关读书的教育随笔读书心得进行阶段性评比组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度......”。

9、“.....在读书活动中老师们积极参与，涌现出了大批读书楷模。影响教师生的个好习惯书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实际工作孙海英老师自己拿钱主动购买教育书籍老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧机械，严重制约着对新代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬上岗不放书的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛......”。