1、“.....并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。能站在讲台上给学生传授知识，是我从小以来就有的梦想。对于我而言，我认为作为老师在上课之前能叫出每个同学的名字是必须的。记住学生的名字，因为能准确记住别人的姓名是对他的尊重，会让学生感觉他是被重视的。还有，自己的个人形象问题。作为教师的纪律问题等。与此同时，作为名教师，想上好节课，充分的备课是绝对是占主要地位。每个年级每个班级每位学生都是不同的，这是便需要教师在课堂进行认真的探索，备课不仅备内容还需要备学生，进行个周密的课程计划，除写好教案外......”。

2、“.....上网查找好的教学材料。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。坚持向指导老师学习请教，这个过程也能学习到很多平时学不到的知识。美术是门艺术学科，这样就造成在它的教学过程中与其他科目会有些不同。兴趣是求知的源泉，学习的动力。如何能调动每名同学的积极性是至关重要的，作为名合格的中学美术教师，应该能让同学们对美术这门课程有正确的认识。每个人的内心并不尽相同，这更要求我们在教学过程中因材施教，结合每名同学的自身特点，适当改变教学方式。份付出，份收获，有付出，就定会有收获。在社会实践中它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程阅历本身就是笔宝贵的财富。纸上得来终觉浅，投身实践觅真知。我相信，经过此次社会实践的磨炼，我会变得更加懂事更加成熟更加自信。用颗心点燃盏灯，把她送给黑夜中最需要的人......”。

3、“.....我愿借着这寒光路远行在遥远的山顶上我远眺那位持灯远行的朋友，若有丝微弱的光在远途上闪烁，这便是缘自我生命的喜悦。教育实习心得体会范文篇在刘寨镇中学经历了个多月的实习生活，让我初尝了身为名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了份顽皮，份灵活，份大胆。学生的能力代比代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为个班主任怎样使自已的工作上台阶上水平上档次呢实习期间担任班主任工作，我有这样个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当......”。

4、“.....从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的点体会。奖惩适当。我知道个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的个笑容，个课余诚恳的交谈，甚至是个眼神，句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是深有体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是十人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风在我们的教育工作中，惩罚也是教育的种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面首先定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要错百错......”。

5、“.....做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的谁都会犯，但不是谁都会改正，受惩罚不要紧，要紧的是改正，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正。组织开展活动的魅力班主任工作除了个人能力的进步，实习班级的学生也给我留下了很深的印象。我想每个老师都不会忘记他实习班级的学生的，作为未来的老师，初班是我人生中第个以老师的身份朝夕相处这么久的班级。从第天来学生对我的好奇到离开时孩子们自发编排节目与我告别从学生不确定的问我杜老师你说的算不算啊到有天我走进教室听到班长大声的批评个同学沈老师开会去了都听杜老师的这口气听起来坚定不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任，是这个班级的份子,第次学生叫我杜老师的时候我还特别扭，现在已经无比习惯杜老师这个称呼了在班主任老师的悉心指导下，我渐渐的从个外人走入了这个集体中去......”。

6、“.....如何与学生家长沟通交流除了这些，班主任还要积极地参与到学生的活动中间去，比如帮助他们设计黑板报，帮他们排练文艺节目，在少年宫的课外实践中还要和他们起动手制作饼干模型什么的。尽管当班主任十分的忙碌，几乎时时刻刻要泡在班里，尤其我们班主任说初的时候班主任最关键，这是给他们培养习惯的时候，定要个个盯牢。但是，在忙碌中几乎每天班里的学生都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦，精神上却无比的快乐。教育调查报告针对我在实习期间教学方面观察到的些问题，结合皮亚杰的发展阶段理论，我提出了些自己的看法，归纳成份调查报告。在报告中，我主要就年级两个平行班的学生的发展阶段该如何划分提出了些我自己的想法。皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，认知结构在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段......”。

7、“.....并不是所有儿童都在同年龄完成相同的阶段。然而，他们通过各个阶段的顺序是致的。前阶段是达到后阶段的前提。阶段的发展不是间断性的跳跃，而是逐渐持续的变化。但是他认为年级的岁左右的学生的认知发展水平已经达到形式运算阶段，也就是说，他们已经建构了诸如质量守恒重量守恒体积守恒等概念，然而我在实际教学中发现，如果将此作为学生现有的认知水平，那么在实际授课中有许多的问题他们是理解不了的。因此我认为，他们的认知发展水平应该划分为主要停留在具体运算阶段，这个想法也在之后的教学中得到验证。总结教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的尺讲台，终于体会到身为名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望学生的信任，言行都影响着学生。个月的实习我觉得受益匪浅。教育实习心得体会最新篇月日到月日之间，我和其他位同学来到玉树杂多县第民族完小进行了为期个月的教育实习......”。

8、“.....也是很有意义的。在第民族完小的领导老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。实习的基本内容包括部分课堂教学班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。前个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收......”。

9、“.....我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我再过天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。心中百感交集，却也难以用言语来表达在这个月里，我紧张过努力过开心过醒悟过自信过。这些从未有过的经历让我进步了成长了学会了些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。教育实习心得体会范文篇在学校与社会这个承前启后的实习环节中，学生们对自己对工作有了更具体的认识和客观的评价在实习过程中，学生都能积极肯干，虚心好学工作认真负责，主动向老师学习，积极动手参与，我们的学生具有较强的适应能力，具备了定的专业能力和沟通能力，普遍受到客人和主管领导的好评为今后的工作提供了宝贵的经验实习带队很辛苦，特别是晚上的管理，学生下班时间不致......”。