1、“.....才能吸引幼儿积极参与学习的兴趣。最后，幼儿教师要具有扎实的基本功。做到‚会‛会弹琴会唱歌会跳舞会制作会使用玩教具‚熟练‛熟练掌握幼教法规大纲和教材，熟练运用普通话组织教学‚规范‛组织教育活动定要符合规程要求，规范有序。幼儿教师要有爱心细心耐心童心信心诚心事业心进取心。要有创新的教学方法随着时代的发展，幼儿教师要不断地加强学习，汲取有益的知识，不断完善自己，使自己具有复合型的知识结构。在此基础上，幼儿教育应不断提升转变教学观念创新教学方法。我通过这次培训，受益匪浅，得到的不仅仅是知识，更重要的是种理念，种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为名合格乃至优秀的幼儿教师......”。

2、“.....都是全国著名教育专家的讲座。我特别佩服这位十岁的老人，不仅会跳芭蕾，还会唱歌剧，并且还是国家级运动员，真是魅力无穷,更佩服的是老师个半小时的讲座都是站着的，中间没有休息分钟，这样的老师自然让人肃然起敬。老师的讲座让我们这些学员受到的是精神的洗礼和心灵的冲击。‚教师喻‛中种动物是最形象的比喻知更鸟代表着神圣信念，海豚代表着创造精神，特立独行的猪代表着知识分子人格，猫头鹰代表着思考者气质，狐狸与刺猬代表着学术积淀，云雀代表着艺术才能，蚂蚁代表着田野智慧。听着‚教师喻‛，让我觉得每个喻体都是那么准确生动，我们就应该做全能型的老师。在老师的讲座中，让我更加懂得教师的专业成长离不开阅读，个个典型的案例，让我看到了老师成功背后的付出，堂课的准备需要做大量的功课，也不知道备课教师阅读了多少的书籍，往往这些书籍都是老师介绍给他们的，并且还能够说出第几章第几节......”。

3、“.....不管是美术老师，还是音乐老师，他都能给出书名及建议。天呀,老师真不愧是‚书痴‛,老师呼唤教师全面卷入课程研发，要求传统教师的角色分离。因为我们教师是学生的促进者，所以必须奉行‚不干涉‛政策，做积极的‚旁观者‛营造宽松的氛围，做学生的心理‚支持者‛倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，做促进学生主动而富有个性地学习的‚引导者‛促进有意义的学习，做知识的‚催生者‛赏识每个儿童，积极评价儿童，做个令人欢欣上进的‚鼓舞者‛复活课文情境，做有艺术魅力的‚表演者‛。作为教师，我们就应该是经验的创生者，是教学的研究者，是教育的思想者。老师让我重新认识了教师这职业，同时也在反思自己，要想进步，就必须多阅读多思索，拓宽自己的知识视野，增强自己的专业能力，充实自己的教育思想。做个会阅读的教师，更好地促进自身的专业发展。两场讲座结束之时，老师都会展歌喉为我们高歌曲，真像是位歌唱家，声音是那么的好听......”。

4、“.....老师不但为我们带来了精神大餐，而且也为我们带来了美的享受，掌声就是最好的见证。周日上午，我们认真聆听了市教育科学研究院老师的‚炼制‛主张，为教学行为‚转型升级‛，让我明白了教学主张是什么为什么要‚炼制‛教学主张怎样‚炼制‛教学主张明白了原来教学主张是从过往鲜活的教学经验中‚长‛出来在当下之‚实然‛与未来之‚应然‛的裂谷间‚树‛起来于典型课堂提取精髓，把内蕴的可复制性因素价值‚放‛出来把平素已做想做和能做的理念策略等‚接‛出来，从学科特质与规律中掘出内核将教学之舵‚拨‛出来。结合个个的案例教会了我们如何去‚炼制‛自己的教学主张，听后让我们茅塞顿开。最后，冯老师告诉我们‚炼制‛教学主张及其后续行为要注意的问题及建议。我想以后也需要改善改造自己的教学，课堂上预设核心问题加工性问题，生成追加性问题，在‚教学主张‛的引领下，使自己不断地进步，成为家长和孩子认可的教师......”。

5、“.....整个会场都被笑声笼罩。赵老师为我们诠释了教学理解，从文理理解到男女理解，从优差理解到考试理解，从权利理解到教学理论理解，从而让我知道了要慎用学不好的定性权和为你好的爱心权。平时这两个权利，我直在使用，所以或许对孩子的伤害太大了，自己都不知道。今天赵老师点醒了我，我也会在今后的教学中慎用这两个权利，真正地保护孩子们。教学表达，则从怎样研课到怎样备好堂课，从怎么上好堂课到怎样听好堂课，从怎样评好堂课到怎样写好堂课，教会我们如何做个优秀的教师，告诉我们怎样才能成长，这些都是我们这些做教师应该具备的素养。除了赵老师的理论知识武装了我的头脑，同时他的诙谐，会场轻松活跃的气氛，也让我受到了启示，无论做什么，都应该有良好乐观的心态，只有这样才能够做好教育。短暂的两天培训，有位专家知识的引领，让我对自己有了更高的要求。就像老师说的那样，我们既要有狐狸式的博览，也要有刺猬式的精专......”。

6、“.....学校教师学习心得体会篇参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，认真虚心诚恳地接受培训，态度端正学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。专家教授的讲座就象是顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是‚听君席话，胜读十年书‛。各位专家教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。教授教育管理中的危机和舆论应对和教授的‚学校安全工作理论与实践‛，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫‚媒治‛。做好学校安全工作，需要脚踏实地......”。

7、“.....不能心存侥幸。副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫‚工业文化缺失‛。聆听了副部长对的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则懂中国国情。听专家教授们滔滔不绝挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来所有人都是走着同条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复日，永无止境。就像听课时部长说过的句话‚人生是个长跑，要直坚持下去。‛学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。经过几天的网上学习，给了我个新的视野......”。

8、“.....不停的吸吮着水分学员之间引领作用也让我学会坚强，让我明白了时间的价值。学习后，反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会要有良好的师德修养师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是种有感染力的品行，是种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。所以名合格的教师，既是名合格的传道授业解惑者。幼儿教师是人生的第位启蒙老师，是第开智者，是教幼儿如何做人的先行者。我们老师的言行举动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不断提高自身的师德修养。要有终身学习的理念教育振兴的希望在于教师，教师发展的希望在于其终身学习。新的时代新的终身教育的发展趋势和新的教育教学改革，都对教师的终身学习提出了迫切要求。人们都说活到老，学到老。作为名幼儿教育工作者更应如此......”。

9、“.....人才的竞争更加激烈。如何使孩子们从小就学会生存，学会合作，学会认知与共同发展，是当今幼儿教师的紧迫任务，而幼儿教师要不断地学习当今社会瞬息万变，先进的幼教理念，掌握最前沿的幼教信息，利用最科学与人性化的教育方法与孩子交流。要有较高的业务素质幼儿教师要具有健康的人格特征，有良好的职业道德。热爱自己的职业，才能有无私的奉献精神才能干行爱行精行才能在工作中吃苦耐劳，勇于创新探索才能全心全意地为幼教事业服务。幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能。幼儿教师要领导幼儿日全部生活活动游戏。因此，幼儿教师首先需具有广博的文化科学知识和艺术知识，掌握幼儿生理心理的科学知识，才能满足幼儿的好奇心和求知欲，才能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿。其次，幼儿教师应有‚锲而不舍金石可镂‛的学习精神，不断在实践中提高自己的文化水平及专业水平。再次，幼儿教师要有较强的教育教学能力......”。