1、“.....教室门口的长廊。今天是返校的日子了，我又在教室门口探头探脑，久久地不敢踏进去。看到同学的目光敏锐地发现了我，我的脸便是红的，深深地低下去，像个做错事的孩子，迅速地溜进去。我总以这样种姿态出现在他们面前，常常惊得找不到座位，便看着她们的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我总容易害怕，就像曾无数次的面对舞台与聚光灯。我索性，伪装得有些冷漠，这样也不过是来掩饰我心中深深的胆怯和惶恐借口罢了。我深吸口气，左右地望着这个教室。回家在家里好不容易写完家庭作业，却还要在题海中飘忽不定，刚从语文的之乎者也中逃了出来，又掉进了的数学之中去，不必说数学的方程，生物的吸收器官，地理的东南西亚，也不必说历史的国两晋南北朝，政治的自尊自信自立自强的必要性，英语的，单是政治的大天王，大金刚就搞得我塌糊涂。做着这可以用千克来衡量的课外题，我也只有说我左看右看，上看下看，看得每道题都不简单的份了......”。

2、“.....我却用它来寻找答案，既生人，何生题,感受初中生活有苦也有乐，我们只能乐中去苦，苦中作乐，酷中作乐。但初中生活还是其乐无穷。隔离生活心得体会字篇攻读博士学位期间，每天都跟同学们在起工作学习生活。攻读博士学位的有多岁的博士生导师，还有直从校门到校门的十的小博士。身边的博士生有近分之是工作后又考入校门的，这部分大多来自大学老师和研究机构，也有政府部门来读博镀金的。其中有的来读博士前，就是副教授，放弃了原来的好待遇而全身心投入到攻博大潮之中。总而言之，大家都是奔着个目标拿学位丰满羽翼。绝大部分的博士学生确实非常优秀。他们每个人都有自己的独特优点和特点。他们敬业善良乐观。团队中充满了理解尊重乐于助人的风气。记得读博士的时候，大家每天都要集体工作到晚上点多，有的做实验有的查文献有的分析数据有的写论文。每当还剩分钟回寝室的时候，大家就共同听听时尚的歌曲。大家互相帮助，经常互相讨教科研问题......”。

3、“.....博士们经常用的词汇就是牛。每当对些人赞赏不已的时候，就用个牛字了。大家攻博期间讨论最多的就是发表。记得我们上届毕业了左右个博士，有个没有拿到博士学位。而我们这届个博士，有个没有拿到学位。没有拿到学位的都是因为没有发或者没有被国际索引的刊物所接受。大家有时候大骂，有时候还要迫不得已的为发或者拿到学位而大动干戈。回味起来，研究生有时造假的确有被逼上梁山的嫌疑。攻读博士期间，还有个感受是个领域的专家学者互相较劲，谁都不甘示弱。经常可以听到学者背后相互嘲讽，当然这在科研领域未必是件坏事。尤其是处于个问题两种看法的时候，学生们对老师也是极端不服气，背后发表不愤的言论，弄得师生之间刀光剑影。至于生活方面，象我们中国科学院所属的博士不必为生活发愁，因为每个月至少可以领到千几百元的补贴，而有些大学的博士就很难生活了，有的才百元钱。每天早上起来，都会听到和的广播......”。

4、“.....女生基本就没什么运动了。博士们的生活点线，寝室办公室食堂。很少有出院大门的时候，更别提喝酒泡吧了。现在很多人反映博士很多都是混出来的，其实并不是这样，至少理科博士不是这样。我想的理学博士都是经过辛苦努力获得的学位，但不乏有些在职的博士获得的学位水分还是很大的，这与目前我国的博士攻读的体制有关系。同时我们也知道教师的职业是以爱为主题，所谓爱是要有种包容之心，尊重之心。作为教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培育学生只有爱，才能更认真，更耐心地更细心地更宽容地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献我明白了教师对学生的爱，所以，教师所肩负的社会责任之大。教师必须献身教育，教书育人，诲人不倦。作为教师，我们要热爱自己的职业，要有育全体学生，对全体学生负责的思想。要深人切实地了解学生，要知人知心，俗语说种花需知百花异，育人要懂百人心。对学生诲人不倦......”。

5、“.....不能急于求成，简单从事。教育学生需要潜移默化，坚持不懈。总之，作为教师我们要营造阳光的心态，认真对待每位学生。隔离生活心得体会字篇上课铃上课了，音乐老师挺着他那级的大肚子走进了教室，教室里的同学还在说着星期天玩的事，那气势有如滔滔江水，连绵不绝发不可收拾。老师说来，今天我们来上同学们还在兴致勃勃地说，就向老师说的老师在上面说，同学们在下面说。音乐老师大吼声别说了这犹如炮声的重高音，让同学们全停了下来，还使玻璃上的灰尘也震了下来，大大地减轻了值日生的负担。看着老师由红变青的面孔，我想要是被打上下，受伤部位定会从平原猛增至丘陵。老师这才讲了起来，我终于明白了什么叫自圆其说，可其他同学却没有我如此高的悟性，有的干脆做梦与周公起解梦去了。下课终于下课了，班里的几个体育健将出去踢球了，走时还不忘唱上句我是只来自北方的狼，我的大脑由于过度疲劳，便发出信号任务由眼睛来代替......”。

6、“.....有几个在学习上所谓好学生的人正在做什么，问曰做何答案不。数学课代表说成绩像分母，分子是基础知识，分子为分母再大也是空虚的。语文课代表曰有言可以终身行之者乎，其勤也。英语课代表答成功的关键就在于个字背,政治课代表也来凑热闹说自信是成功的基石。我听后叹曰成绩专爱好学生。主题挖掘不够。芳华已逝，这些文艺兵不仅逝出了貌美年华，重要的是逝去了青春理想和爱的憧。全片前者渲染过多，后者挖掘过少。仅仅只是岁月苍桑，红颜衰老，观众难惋难惜。后人叹葬花词，不是叹黛玉红颜己逝，而是叹她失爱葬魂。景与戏不配。些场景山苍苍，雪茫茫，雄浑辽阔，气势恢宏，象上演军旅史诗般。但观其戏，调皮笑闹，几句口号而已。崇高壮美的形式里匹配着内容的平淡，导演与编剧之间几多尴尬。评与事不符。文艺女兵，活泼单纯。偷衣照像，胸罩海棉，应是生活琐趣，把之上升为人性评判，继而解剖出善恶，加到女兵身上，太牵强附会。伤痕文学的主题确已过迟......”。

7、“.....对当时的社会背景轻描淡写，既想绕开这沉重话题，又想对人性作出善恶评判，看来难得两全其美。庸俗弗洛伊德精神分裂理论。女兵参与战争，救治战友，再正常不过。由于恐怖导致精神分裂只是可能个例，不具有普遍的社会意义。弗氏理论提出了人类些被压抑的潜意识在适当的环境中被唤醒的精神理论，但从没听说过国内医院有此种疗法。这个情节既庸俗与曲解了弗洛伊德的哲学精神，又不能诊释战争的残酷性。为过往的文艺作品所媚所俗所拖所累。结尾主题升华不够。现实生活总是勇往直前，不会相信眼泪。我辈都经历过改革的困苦仿徨与内心挣扎。军人也样，转业到地方重新创业，总会遇到困难，总能战胜困难，生命将会再次芳华。但剧情急于安排他她们的各自的归缩，很少表现他们新的希望和追求，主题没有进步升华。用城管刁难退伍残废军人来针眨时弊，问社会良知，现实批判性远远不够，表现手法也显得小气......”。

8、“.....繁华中的苍凉，追求中的失落。如首从头再来歌曲，就把改革中的失落与坚强表现得淋漓尽致。芳华已逝，我辈何悔切过往，皆为序章。不断追求美好生活，生命再次芳华，是奋斗者永亘的主题，也是本片当代社会价值与审美价值之灵魂所在。隔离生活心得体会字篇劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，造就了今天的万丈高楼是劳动，铸就了现代化的信息高速公路，是劳动，使浩瀚的荒原变成了亩亩良田。同时我们也知道教师的职业是以爱为主题，所谓爱是要有种包容之心，尊重之心。作为教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培育学生只有爱，才能更认真，更耐心地更细心地更宽容地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献我明白了教师对学生的爱，所以，教师所肩负的社会责任之大。教师必须献身教育，教书育人，诲人不倦。作为教师，我们要热爱自己的职业，要有育全体学生......”。

9、“.....要深人切实地了解学生，要知人知心，俗语说种花需知百花异，育人要懂百人心。对学生诲人不倦，还要耐心细致地教育学生，不能急于求成，简单从事。教育学生需要潜移默化，坚持不懈。总之，作为教师我们要营造阳光的心态，认真对待每位学生。隔离生活心得体会字篇上课铃上课了，音乐老师挺着他那级的大肚子走进了教室，教室里的同学还在说着星期天玩的事，那气势有如滔滔江水，连绵不绝发不可收拾。老师说来，今天我们来上同学们还在兴致勃勃地说，就向老师说的老师在上面说，同学们在下面说。音乐老师大吼声别说了这犹如炮声的重高音，让同学们全停了下来，还使玻璃上的灰尘也震了下来，大大地减轻了值日生的负担。看着老师由红变青的面孔，我想要是被打上下，受伤部位定会从平原猛增至丘陵。老师这才讲了起来，我终于明白了什么叫自圆其说，可其他同学却没有我如此高的悟性，有的干脆做梦与周公起解梦去了。下课终于下课了......”。