1、“.....在方法上要遵从在生活中渗透在情境中渗透在案例中渗透在现代教育技术运用中渗透等。教学中渗透法制教育内容既加强了学生的法制教育，同时也让教师对法律有了更深刻的认识。渗透法制教育心得体会范文篇教材中根据内容的特点安排了多处与法制教育有关联的内容，教师可在熟悉教材的基础上，把这些知识点提炼出来。教师还要借助生物学有关知识，提高学生的法律意识。学生接受教育的主阵地是课堂，开展好法制教育的主阵地仍然是课堂，有效地开展好包含法制教育在内的素质教育是每个教师责无旁贷的责任。生物教师更应有使命感和责任感，生物学主要是研究生命活动规律及其现象的科学。生物学的知识可以说包罗万象，看似散乱无章，其实有其内在的联系和规律，这些生物学上的内在规律是生物繁衍不息的保证，也可以看成是生物生存于自然界的法律。教师可引导学生反思，人类号称万物之首，可身边却有很多违法乱纪的行为......”。

2、“.....自然就会对遵纪守法有了进步的认识，从而达到培养和提高他们法律意识的教育目的。我们在学习生物圈这课时，就应该让学生从实际出发，看看你们周围的环境经历了怎样的变化，看看现在周边的河流没有条是清澈的，和十几年前完全不样，以前小河中有小孩在游泳打水仗，河里的鱼鲜美能吃，妇女在河里洗衣服，现在河里的鱼已不能吃，就连河的颜色有时泛黑，发出怪味，这是为什么学生通过分析通过讨论通过比较就会发出感叹保护环境多么重要啊,此时再适时介绍保护环境法森林法野生动物保护法，再结合有关生物知识讲解，从而培养学生热爱大自然的情操，树立遵纪守法的观念，从而使学生了解世界各国都很重视这个问题，把月日定为世界环境日。我们在学习人类遗传病这节内容时，我们可以举出血友病的这样的事实说对夫妇，生了个小孩，表面上和别人看上去样，没什么差别，但是到这个小孩流血的时候，血流就会不止，非要到医院才能止住。这样这对夫妇很是头疼......”。

3、“.....医生经过检查告诉他们。他们有血友病，使得小孩遗传了，而之前他们并没有做婚前检查，这样就让让学生理解如果夫妻双方不做婚前检查，会造成小孩很大的后遗症，这样是对下代不很大不公平。学生就能自然地想到社会上为什么要求夫妻做婚检的重要性，也就理解了婚姻法为什么有那些条目了，让学生在事实中理解更具有说服力，比我们空洞的说教效果好。在熟知教材的基础上，如何让普法知识走进学生的内心深处，本人认为在教学过程中针对不同的教学内容应使用不同的教学方法。当今时代已经进入高科技信息时代，教学的手段也不断更新。课堂教学中充分利用现代信息技术，能及时地广泛地了解各种信息，同时也能适时地对学生进行法制教育。比如在上环境的污染与保护节时，同学们各尽所能地整合了些有关环境污染的资料，有的拍摄了工厂废气污水排放的照片，有的从网络上搜集了乱砍乱伐森林破坏的图片，在教学过程中，我引导学生总结出环境污染主要是人为因素导致的......”。

4、“.....加入保护环境的行列，同时让学生意识到为了保护环境，若是破坏人类居住的环境，必将受到法律的惩罚，保护环境，人人有责,学校是教书育人的场所，只有通过知识反馈才能检测同学们对所学知识的掌握情况。班会课就成了同学们展示自己所学知识的舞台。作为生物教师，我及时和自己任教班级的班主任沟通，主动请缨，给同学们上节班会课。结合中华人民共和国未成年人保护法以及预防未成年人犯罪法等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了远离网吧，健康成长的主题班会活动。课堂上，教师讲演，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例短片，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有定的益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣通过上网可以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说，弊端更多。最后通过总结，同学们正确地认识了网络的利弊，同时也有了更强的自我保护法制观念......”。

5、“.....教法是灵活的，对学生的这种法制教育应该贯彻于每节课的内容中，本人只是肤浅的谈了些自己的看法，更多的可行的有效地方法需要我们广大的教师在以后的教学中总结，就定能把生物教学和法制教育更好的有机的结合。中小学学科教学渗透法制教育该书中没有提到利用现代教育技术作为载体渗透法制教育。本人认为整个初中门学科都涉及到学科教学渗透法制教育，那就不可避免地会利用到现代教育技术。当然我们也不能过多的依赖多媒体，只能适当地利用，否则只能适得其反。渗透的法制内容要与学生的生活实际紧密联系。在教学过程中我们要不断地激发学生的兴趣，而教学要与学生的生活实际紧密联系无疑是激发学生兴趣的途径之，因此无论什么学科在教学中都应适当的与学生生活实际联系。学科教学渗透法制教育已经在我省全面开展了，而且也取得不错的效果，近两年来我省未成年人犯罪率有所下降。教育不仅要教好学生学好课本知识......”。

6、“.....做个合格的社会公民，学科教学渗透法制教育是个很大的社会课题，需要每位老师们的参与，同时也需要全社会的共同关注。渗透法制教育心得体会范文篇我在小学参加了教管中心举办的学科渗透法制教育培训会，本次培训是由王云主任主讲，他从不同的侧面向全体参会人员讲述了学科渗透法制教育的重要性和可行性。通过本次培训，本人有点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。感悟收获通过培训，使我思想灵魂得到了洗礼，并且深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。在培训中我了解什么叫学科教学渗透法制教育，那就是以各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容教育契机和教学便利，有意识有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法知法守法用法的习惯和能力。通过本次培训，我还了解到如何在学科教学渗透法制教育方法尊重教材教教学，科学导入......”。

7、“.....有机统箭双雕。创设适当的情景，要找准渗透点，所渗透的法律知识不能过深，频率不要过高，时间不宜过长般不超过分钟。贴近实际贴近生活贴近学生，不牵强附会，自然和谐。总之，在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但不会增加学生的学习负担心理负担，还可以提高学生的法制素养，增强学科知识与社会法制者的联系，促进学生对学科知识的理解掌握和应用。从而让学生接受法制教育的过程，变成个主动快乐的学习过程，甚至是不知不觉的过程，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生。当然这样的结果是不会伤害学科本身的。我应该做的事通过培训深感法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。蓝天给白云的是片洁白，海水给鱼儿的是片温馨，呵护学生的心灵，就给学生的片新天地。要能在教学中顺畅的渗透法律知识我感到首先就是要加强法律知识的学习，提高自身法制素养......”。

8、“.....这样才能打有准备的仗再次是要精心备教，舍得花时间精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，增强教学吸引力和感染力，从而实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为名知法，懂法，守法，护法的好公民。渗透法制教育心得体会范文篇学科教学渗透法制教育的重大好处加强中小学法制教育，是教育行政部门校园及教师的法定职责是法律进校园的工作重点是落实依法治国基本方略建设社会主义法治国家的重要基础工作是深入实施素质教育的重要资料是引导和帮忙青少年学生健康成长预防未成年人违法犯罪培养社会主义法治国家合格公民的重要举措。实施目标增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立自由平等公平正义理念树立爱国意识公民意识守法意识权利义务意识自我保护意识和正确的人生观价值观是非观荣辱观帮忙学生养成遵纪守法的行为习惯......”。

9、“.....例如在教学年级数学上册的认识和加减法这部分内容时，我先引导学生观察情景图植树，通过观察图中小朋友的活动，使同学们知道我们现在的美好生活和植树造林，保护环境密不可分。小朋友参加植树造林是为了保护环境。每个小朋友都要学会保护周围的环境。然后提问你知道哪些与环境保护有关的法律呢教师据生的回答适当加以解说。由此引入中华人民共和国环境保护法，并着重向学生介绍几条。例如使同学们知道第条为保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定本法。第条切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。第条对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励在教学年级上册第单元分分的想想做做第题时，渗透了中华人民共和国野生动物保护法。告诉学生野生动物的珍贵之处，教育他们要保护野生动物......”。