1、“.....德育为先。在大报告讲要优先发展教育时，特别强调育人为本，德育为先，实施素质教育。文明和谐校园建设要认真贯彻教育科学发展的理念。创建文明和谐校园的目的是为学生的健康成长创造良好的环境，学生的健康成长体现在德智体美全面发展上，学生的思想道德素质尤为重要。因此，在创建文明和谐校园过程中，我们要深入贯彻落实在接见出席全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神和大报告精神，积极探索新形势下德育工作的新途径新方法，使德育工作贯穿于教育教学活动和学校的各项管理工作之中。要进步加强对中小学生的思想品德教育文明习惯养成教育传统美德教育和社会主义荣辱观教育，引导中小学生将知荣明耻变成日常的自觉行动。要充分发挥政教处共青团少先队校外辅导员等德育工作队伍的作用，继续开展学校思想道德建设系列活动，组织丰富多彩的学生文体活动，引导学生开阔视野，发展特长，参加社会实践......”。

2、“.....加强校园安全管理，确保学生平安健康安全工作是学校管理的头等大事，文明和谐离不开安全作前提和保障。学校是教书育人的场所，必须为学生提供个平安健康的环境。学校多份管理，学生就多份安全，社会就多份和谐。近年来，虽然我们在学校安全管理方面做了许多工作，但应当看到，我们的校园内外还存在着些安全隐患，各类安全事故也时有发生。因此，我们要以这次现场会为契机，以创建平安校园为目标，切实加强日常安全管理，落实各项安全检查制度。坚持外来人员登记，坚持治安巡逻，严防不法分子进入校园要加强卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生加强接送学生用车和驾驶人员管理，确保学生交通安全对师生以及学生间矛盾纠纷，要及时予以化解，防止恶性事件和群体性事件的发生积极争取公安工商文化等相关部门支持，对校园周边环境，特别是饮食摊点网吧和游戏厅等娱乐场所经常性地进行检查，发现隐患，及时整治......”。

3、“.....采取讲座问卷广播宣传栏主题班会等多种形式，加强交通安全消防安全饮食卫生安全等教育，不断提高师生安全防范意识和安全防范能力。这里特别强调要落实学校安全应急预案，而且把预案变成师生的应知应会。要加强寄宿制学校的管理，健全各项规章制度和管理办法，严格实行夜间值班和巡查制度，通过全方位规范和精细的管理，确保寄宿制学校学生的安全，努力营造安全健康的学习生活环境，以平安保和谐，以平安促和谐。以创建活动为载体，不断提高师生的文明素质在定意义上讲，没有活动就没有教育。我们只有针对师生实际确定主题鲜明师生共同参与的活动载体，才能使师生在活动中受到体验教育，养成文明习惯，不断提高文明素质。组织广大干部师生人人知晓文明城创建标准，广泛参与我为文明城找差距提建议活动和项专项治理行动，不断增强广大师生的主人翁意识和在创建文明城市中的责任意识。同时要结合实际......”。

4、“.....有计划地开展经常性的文明和谐校园创建活动。要勇于开拓创新，积极探索文明和谐校园建设工作的新方法新思路新手段和新机制。以迎奥运为契机，深入开展迎奥运，讲文明，树新风活动。动员广大师生从自身做起，从岗位做起，从言行做起。牢固树立主人翁意识。讲文明，讲礼仪，讲规范，争当文明服务明星，争创文明服务窗口，全面提升文明窗口的创建水平。引导广大师生积极投身到创建全国文明城活动之中，教育师生要文明乘车文明游园文明观演文明行车文明走路文明就餐文明购物文明待客文明过节，使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者实践者示范者。以日常行为规范教育为切入点，深入开展师生文明礼仪教育。要把礼仪教育纳入教学目标，引进课堂，做到计划教材教师课时落实。从普及文明礼仪知识入手，立足日常行为规范教育，利用校会班团队会从服饰礼仪谈吐礼仪形体礼仪课堂礼仪等方面对师生进行文明礼仪知识讲座......”。

5、“.....促使师生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素质。加强师德建设，建立师生和谐的人际关系创建文明和谐校园，师德建设是至关重要。在学校和谐中最重要的是师生和谐。在师生这对矛盾统体中，教师是主导，是矛盾的主要方面。我们必须坚持不懈地抓好师德建设，用优良的师德带动确立民主平等和谐的师生关系。要继续贯彻落实关于进步加强和改进中小学生师德建设的实施意见，中小学教师职业道德评价办法和中小学教师十禁，强化师德教育，着力解决师德建设中存在的突出问题，提高广大教师的思想政治素质，引导他们树立正确的职业理想和世界观人生观价值观。各学校要在广大教职工中大力强化爱岗敬业无私奉献的职业精神和教书育人关爱学生的责任意识，形成热爱学生为人师表教书育人钻研教法不断探求的优良教风。倡导教师关注学生每天的学习生活，及时鼓励学生的进步，及时发现和解决每个学生遇到的困难和问题......”。

6、“.....让学生在学校健康快乐地成长。在广大教职工中倡导建立种文明诚信祥和向上的同事关系，努力营造团结合作和谐竞争彼此包容相互欣赏和关爱的良好氛围。加强校园文化建设，提升校园文明水平良好的校园文化是种巨大的教育力量，对于陶冶学生的道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的作用，也是文明和谐校园建设的重要载体，是文明城市创建的亮丽的风景。要牢固树立环境育人的思想，切实加强校园文化环境建设，大力整治校容校貌，用积极健康的校园文化和优美的环境秩序教育引导学生。认真落实教师职业道德规范中小学生守则和中小学生日常行为规范等要求，切实加强校风教风学风建设，提高师生的文明素质。要注重开展对学生的心里疏导和教育，防止学生因心理问题引发的各种事故充分尊重和发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计创造和维护。充分利用板报橱窗走廊墙壁等切可以利用的阵地，鼓励学生展示自己创作的作品......”。

7、“.....不断拓展校园文化建设的渠道和空间积极开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上生动活泼的良好育人环境。加强教育教学管理，提高教育教学质量从定意义上讲，管理就是质量，管理就是效益。教育又好又快发展，首先应把管理放在中心位臵。我们要认真贯彻全省中小学管理现场会精神，强化管理的科学化规范化精细化和人文化。当前要特别强调对教学的管理，要严格规范教和学两个关键环节严格规定中小学生在校时间，促使广大教师在有限的时间内高质量完成教学任务，切实减轻学生的课业负担严格落实国家学生体质健康标准，让孩子们走上操场，走向阳光，确保每天必须锻炼小时。要通过我们的探索和努力，要切实把孩子的负担降下来，使校园真正活起来，使教学质量提上来，促使教学相长，教学和谐。创建文明和谐校园是项综合性的工程，它包括了学校的政治教育行政管理教育教学等方方面面，我们只有把各项工作齐抓共促，才能实现和谐校园创建的既定目标......”。

8、“.....我们每个人都是个独特的存在，都有着自己的特点。优点和缺点更多来自他人的比较和评判。我最喜欢举的例子就是大自然，大自然中有各种的植物和动物。有小草，也有大树，有百合，也有玫瑰，有小鸟，也有小鱼，有狮子老虎，也有小羊蜘蛛。每种植物和动物都有它独特的特点，它们也按照自己的天性自由自在地生活着。但是，如果我们也从优点缺点的角度去比较和评判它们，那我们也可以找出它们无数的缺点啊。比如，小草太矮，大树太高，百合太白，玫瑰太红，小鸟不会游泳，小鱼不能上岸，狮子老虎太凶狠，小羊太懦弱，蜘蛛太微不足道。如果它们接受了我们的评判，那估计它们也要开始苦恼了，唉，我怎么有这么多缺点啊。在我们身边，来自外界的比较和评判无处不在，关键是，你是全部接受了这些评判，还是你能知道自己到底是什么，自己到底有哪些特点如果你对自己有清楚的认识，那就不用再去和别人比较了。刚才如果你给自己打的分数低于分......”。

9、“.....也可以多和同学朋友交流下，让他们帮助你发现你自己的特点。你们现在处在学习阶段，成绩成为了个人的相当大的标准。但是我想说的是，成绩并不能代表切，未来的发展还是有无限可能的。因为，是我们每个人都是个独特的存在，都蕴含着无限的潜力，只是有些潜力在目前阶段没有机会发挥出来。是社会在快速发展，最近十年发生的变化比过去百年发生的变化都大，那未来十年会是什么样的没有人可以准确预测。未来有无限的可能性。所以希能够心怀希望，关爱好自己，等待时机的来临。大家不妨想象下，十年后的你会是什么样子会对现在的你说些什么呢欢迎同学们把你的想法告诉我。怎么告诉我呢有两个方式可以选择，是我在行政楼楼心理教室门外放臵了两块白板，并准备了白板笔和便笺贴，同学们可以利用午休前和上下午的大课间去写在上面。是也可以写小纸条投到心理信箱，心理信箱位于号教学楼对面的钟楼下，我会定期去开启。最后......”。