1、“.....发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验今年我接任初班的班主任工作，这是我新接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬满怀希望渴望知识追求新奇的初新生，我的想法是为了使学生能够在中学习的年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验新学期初班主任工作计划系列篇班级基本情况为了能把本班建成具有团结活泼严谨求学的班风，把学生培养成有理想有道德有文化有纪律的代新人。本班现有学生名，其中男生人，女生人。本班学生集体观念强，热爱劳动，积极参加学校组织的各种文体活动，有较强的班级荣誉感。在学习上，积极进取，具有良好的学习风气，思想健康，自觉遵守学校的规章制度和日常行为规范。现有干部名，他们内部团结，整体素质较高，能够热心的为班级服务......”。

2、“.....同时帮助各科老师做好工作。是班主任开展班级工作的坚强力量和得力助手。本学期，我班的基本目标是进步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。本学期基本工作要点通过家访，加深对学生的了解。抓好班级的纪律确立奋斗目标充分利用班会，晨间谈话向学生进行思想教育。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。压缩班委，定期实行班委轮换制，提高班委的工作管理能力。在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。结合本学期学校提出了以安全工作为主线，本着安全无小事的思想，做好安全检查工作。面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。正确对待后进生，在生活上学习上从爱出发。成绩表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步......”。

3、“.....要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取帮，众帮等措施，给后进生创造个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。加强安全教育加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习中小学自我防范安全常识。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。加强班干部队伍建设进步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理......”。

4、“.....贯彻落实英德市深化育人项行动实施方案要求，坚持外树形象，内抓质量为教育教学目标，加强对中学生的思想道德教育，开展爱国守法诚信知礼的现代公民教育，全力支持学校的德育工作计划，切实提高学生道德素养和文化素养。班级基本情况本学期担任班班主任，本学期本班人数共计人，其中男生人，女生人，男女比例相对均衡，学生主要来源市区各小学，基于学校安排强调注重养成教育，以及班级的实际情况，制定本学期班级管理目标见微知著，从宏观上把握住整个班集体。班主任定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导......”。

5、“.....部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每个学生。从实际出发，制定出套较为完整而容易操作的班规。无规矩不成方圆，班级管理定要有套较为完整而容易操作的班规。有人说不是已经有套校规，还需要班规吗。理由很简单学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，定要注意以下些问题公平公正合理。具体细致，可操作性强。不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。调动学生积极性......”。

6、“.....总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。创造机会，培养学生的集体主义精神。个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。团结就是力量，作为个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。班集体也是促进学生个性发展的个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察谈话调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例学生家庭情况学生德育情况......”。

7、“.....各科是否平衡学生的兴趣爱好性格等。确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等中期目标，如成为优秀班集体远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有双善于发现的眼睛。付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱父爱师爱情人之间的爱它们都有个共同的特点爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生......”。

8、“.....那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生教师的爱应该表现在对学生的学习思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人在人格上要与学生平等相待，以诚相见教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。当然，做好个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。艺高为师，身正为范，教师对教学方法掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在定的程度上影响班主任工作的开展。这点，对于刚刚毕业的新教师特别要值得注意的。科学合理的开展初新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初新生入学的教育工作对于形成个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响......”。

9、“.....所以他们刚开始对初中生活还是不很了解，所以这就需要我长时间不断的努力了。我需要帮助学生首先从小学的学习思维中走出来，因为初中的学习和小学的学习是不样的，必须尽快确定新的学习方法。我会继续不断的努力，我相信我是能够做好这切的，因为这已经不是第次当班主任了，我会直坚持不懈的努力下去，直到成功的那天,新学期初班主任工作计划系列篇指导思想依据两纲要求，根据学校新年发展规划，遵循学生思想道德品行形成的规律和社会发展的需要，努力做好每件事。培养学生自尊自爱诚实守信的良好心理品质和明辨是非自觉抵制不良影响的能力，让学生在学礼知礼中明礼。班级基本情况分析初班，共有学生名。男人，女人。现对本班的情况作分析学生学习基础相对较好，大部分学生有比较好的学习习惯但也有位左右的学生的学习习惯有待进步改善与培养。整个班集体比较活跃，但班干部队伍的管理能力仍需加强。男生中具有表现欲望的学生较多......”。