1、“.....必须要有足够的耐心和定的技巧去包容，化解这些矛盾，冷静思索，善于总结，以平常心对待个人得失。然而工作管理流程毕竟是复杂多变的，我的经验是从以下几方面入手，努力扮演好生活教师的角色，追求最佳的工作效果。注重自我修养，注重关爱学生教师要不断地提高自身的素质修养，首先通过阅读教育学心理学方面的书籍，在言谈举止上说服学生，让她们钦佩自己其次要注重师德的培养，要有爱心爱生如爱己，把学生当作娇嫩的花朵，要不停地呵护，悉心地照料要有平常心，以平常心看待挫折与委屈，最后要兼慈母般温暖，让她们亲切地感受到学校这大家庭的温情。对顽固不化的学生，不能味地讲善讲慈，要充分扮演好导师的角色，原则必须坚守，不能打骂侮辱学生，更不能损害学生的人格尊严，这就是要求我们应充分接触，了解学生，掌握他们的性格特征。有紧有松，有张有弛地进行教育。严以律己，深挖问题根源对工作中发生的问题......”。

2、“.....不能味地把责任推给学生，首先必须自问为什么会发生这件事呢为什么事前我觉察不到呢要不断的自省，自责，自问，先从自身找问题，比如，是属于工作态度还是个人能力问题是事前准备工作不到位还是工作监控制度没落实是个别事件还是从众心理引发群体事件是否需提请集体讨论，扩大影面等，只有这样做才能以平常心地对待犯的学生，盲目诉呵或推卸责任都是不负责的表现，假若没有抓住根结，那么问题只会野火烧不尽，春风吹又生。充分发挥榜样的作用榜样的力量是无穷的，我们在生活中要用好人好事来激励学生，给他们树立楷模，让他们在无形中受到感染，接受教育。在挑选榜样时很注重事迹生活化，形象普通化，充分体现普通人性上的光辉点，旨在唤起学生对生命，生活的热爱，激发学生积极向上的欲望和潜能，并在他们思维转变历程中多加肯定和赞许，给学生树立以下类似的信念英雄不问出处，目标不难做到，别人能做好，我也定能不服输，就能勇往直前等......”。

3、“.....理论是智慧的结晶，但理论必须见之于实践才能判断出是否具有可行性，因此，常在实际管理中检查自己的管理方法，并不断地加以完善和改进，以求工作更有效率。在变革创新的教育大潮中，生活老师已是寄宿学校必不可少的部分，所以我们身上的担子很重，多积累行之有效的管理经验，多探索行之有效的教育新方法，将是我们不懈追求的目标。生活老师心得体会在反思中成长篇每周日到周的晚上点钟，宿舍的楼梯走廊都会迎来片欢呼声笑声和吵杂声没错，我们的初初学生要回来晚寝了。这个时候我都会在楼协助另个生活老师的工作，照顾初的女生。每每到点半之前的这半个小时内，在楼都能看到初的女生们热闹沸腾的景象，她们天真无邪活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的,她们小小的句问候，足以让您感到欣慰和快乐,我每次都不忍心打扰她们安静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给这个宿舍增添了几分家的感觉,在教师节放假前个晚上......”。

4、“.....说有点事情。第天我准时应约，因为她们是混合宿舍的原因，还有几个同学还没下课，然后我就默默地离开了等我第次经过她们宿舍的时候，晚点下课的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀由于当时她们下课时间不样，所以她们又约了我第次见面，在放假回来后的第天。我记得那是个农历月十的夜晚，月亮还很圆很圆,我远远听到有同学在呼唤着我，我往前看，有两个可爱的脸蛋递给了我只小公仔，她们的笑容至今我还深深的记得。马上到了点半，周围片漆黑，我巡到的时候，停住了脚步，打开窗户，跟她们道谢。后来，我走进她们宿舍，站在门背后，她们齐声为我歌唱了十首她们亲自改编的歌曲，我当时的心情真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的礼物，她们的真诚她们的天真，深深地打动了我,我最记得首是我爱你，你是我的茱丽叶改唱成我爱你，你是我的袁老师。顿时，我呆住了，我开心，我快乐......”。

5、“.....我感动，我爱你们,其实，我也没做什么，我何德何能啊,也许，有时候，爱，不需要解释,我，知足了,我负责的是楼高高的女生，到了每晚十点，她们放学了，宿舍的宁静再次被打破了可以说，生活老师跳出课堂模式，更真实地接触学生，了解学生，帮助学生，使他们在以后独立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。在这两个月里，我深深地体会到生活教师是家长教师身两任，既要付于学生以父母亲人的关爱，又要承担教师解惑答疑的职责，所以，这是种不仅需要高技术含量，更要拥有较高做人艺术的职业。另外，在这两个月的观察里，我得出以下的经验第，作为最真实最了解清楚学生的线教育人员生活老师，应该做学生领袖式的朋友，而不是伙伴式的朋友。这在开始，彭主任已为我们指出。由于我负责的楼层主要是初初年级，这时期的孩子正是处于青春期，情绪波动大，性格可塑性较强自我意识和成人感表现强烈。但是，又由于她们人生阅历经验少......”。

6、“.....所以，这就需要我应该以她们朋友的身份，在生活中多为她们指点帮助和教育。与此同时，我也应该用欣赏的目光站在平等的角度和她们坦诚地交流，以心换心正确引导帮助她们解决成长中出现的问题，并使其健康快乐地成长。第，要理解学生。孩子在成长过程中难免会出现这样那样的问题，她们也是在发生问题解决问题中学会为人处世，渐渐成熟长大。作为和学生朝夕相处的我，要全面了解学生，是理解学生，教育好学生的前提基础。例如在刚开学的第个星期，有个初的男新生，不知为什么直在阳台里哭，又不愿上晚修，我经过与其耐心的交流，才发现由于他妈妈多次答应他的事，但没有次实现诺言，所以，令他对妈妈感到失望的同时也感到伤心，认为妈妈欺骗他，不在乎他，不关心他。于是，我们联系他的妈妈，把事情告诉她，并让其把孩子先带回家，安抚好孩子的情绪后再和他慢慢沟通。事后，经过观察，我发现这名新生比之前开心了很多，也很快适应新学校的生活......”。

7、“.....我认为深入到学生中去细心观察，多和学生聊天谈心，听听他们的心声，理解学生的所作所为，同时多和班主任家长沟通交流，走进学生心灵才能更好地实施有效教育。第，摆正心态，扮好自己的角色。生活老师的工作平凡而琐碎，虽然他们操心的是学生的衣食住行日常琐碎之事，但是重要的是孩子的健康成长都离不开他们的精心照顾和悉心教育。作为是生活教师的我们应从琐碎循环往复的工作中调整好心态，把生活管理当作自己的职业，而不是当作种谋生的手段，既然我们选择了做生活老师这份辛苦而又责任重大的职业，就容不得我们工作有半点马虎，就应该无怨无悔，不计较个人得失，用颗真诚的火热的心去面对我们的学生，让每天的工作都充满激情，充满乐趣。态度决定高度，认同自己的职业，扮好自己的角色。在变革创新的教育大潮中，生活老师已是寄宿学校必不可少的部分，是班主任老师必不可少的后勤帮手，所以，我们身上的担子很重，多积累行之有效的管理经验......”。

8、“.....将是我们不懈追求的目标。生活老师的工作虽是平凡的琐碎的辛苦的，但又是快乐的，充实的。因为和孩子们在起大家童心不泯，享受生活的美好，教育好孩子的同时也净化了自己的心灵,快乐工作，快乐生活。生活老师心得体会在反思中成长篇说实在的，要当好生活老师不容易。上了初中由于学生身心的迅速发展，独立心理逆反心理增强。老师家长在他们的心里权威降低。你也不可能像小学生那样哄哄吓吓了，他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给我们生活老师的工作带来了定的难度。我觉得责任心是生活老师做好管理学生工作的个前提。有了这个前提才能够尽心尽力地管理好班集体。要抓好个班集体，我个人的体会是注重落实个字严爱细巧学。还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进行意志体力的锻炼......”。

9、“.....如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制力差，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的养成教育要数年如日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出个严字。即严格的校规校纪和行为规范的要求。做到明确具体有章可循。以上是我这学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解关爱每位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用件件的小事......”。