面深挖出问题的根源，不能味地把责任推给学生，首先必须自问为什么会发生这件事呢为什么事前我觉察不到呢要不断的自省，自责，自问，先从自身找问题，比如，是属于工作态度还是个人能力问题是事前准备工作不到位还是工作监控制度没落实是个别事件还是从众心理引发群体事件是否需提请集体讨论，扩大影面等，只有这样做才能以平常心地对待犯的学生，盲目诉呵或推卸责任都是不负责的表现，假若没有抓住根结，那么问题只会野火烧不尽，春风吹又生。充分发挥榜样的作用榜样的力量是无穷的，我们在生活中要用好人好事来激励学生，给他们树立楷模，让他们在无形中受到感染，接受教育。在挑选榜样时很注重事迹生活化，形象普通化，充分体现普通人性上的光辉点，旨在唤起学生对生命，生活的热爱，激发学生积极向上的欲望和潜能，并在他们思维转变历程中多加肯定和赞许，给学生树立以下类似的信念英雄不问出处，目标不难做到，别人能做好，我也定能不服输，就能勇往直前等。无数事例都证明，理论是智慧的结晶，但理论必须见之于实践才能判断出是否具有可行性，因此，常在实际管理中检查自己的管理方法，并不断地加以完善和改进，以求工作更有效率。在变革创新的教育大潮中，生活老师已是寄宿学校必不可少的部分，所以我们身上的担子很重，多积累行之有效的管理经验，多探索行之有效的教育新方法，将是我们不懈追求的目标。生活老师感悟字篇每周日到周的晚上点钟，宿舍的楼梯走廊都会迎来片欢呼声笑声和吵杂声没错，我们的初初学生要回来晚寝了。这个时候我都会在楼协助另个生活老师的工作，照顾初的女生。每每到点半之前的这半个小时内，在楼都能看到初的女生们热闹沸腾的景象，她们天真无邪活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的,她们小小的句问候，足以让您感到欣慰和快乐,我每次都不忍心打扰她们安静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给这个宿舍增添了几分家的感觉,在教师节放假前个晚上，有间宿舍让我第天放学后到她们宿舍趟，说有点事情。第天我准时应约，因为她们是混合宿舍的原因，还有几个同学还没下课，然后我就默默地离开了等我第次经过她们宿舍的时候，晚点下课的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀由于当时她们下课时间不样，所以她们又约了我第次见面，在放假回来后的第天。我记得那是个农历月十的夜晚，月亮还很圆很圆,我远远听到有同学在呼唤着我，我往前看，有两个可爱的脸蛋递给了我只小公仔，她们的笑容至今我还深深的记得。马上到了点半，周围片漆黑，我巡到的时候，停住了脚步，打开窗户，跟她们道谢。后来，我走进她们宿舍，站在门背后，她们齐声为我歌唱了十首她们亲自改编的歌曲，我当时的心情真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的礼物，她们的真诚她们的天真，深深地打动了我,我最记得首是我爱你，你是我的茱丽叶改唱成我爱你，你是我的袁老师。顿时，我呆住了，我开心，我快乐，我兴奋，我感动，我爱你们,其实，我也没做什么，我何德何能啊,也许，有时候，爱，不需要解释,我，知足了,我负责的是楼高高的女生，到了每晚十点，她们放学了，宿舍的宁静再次被打破了。楼是所有学生必经的路段，我很自豪她们每次都能把楼的公共区卫生搞得如此干净利索，不愧是大姐姐们。到了晚上十点半，她们非常自觉的熄灯安静下来，这习惯，足见她们懂事懂理。让我感触最深的是她们大多数人都会打着小小的台灯，在那复习轻声细语的在那讨论问题还有些同学为了不打扰别人休息，她们会搬个小凳子到洗澡房温习功课等等。每每看到这些，想到这些，复杂的情绪就会涌上心头，回忆当初自己的高中生活也是这么过来的，怀念当初自己跟死党们也曾如此疯狂过打闹过我幸运，因为我还能重温那种热情和憧憬我开心，因为我能陪着她们度过这迷人的青春我知足，因为我有你们,生活老师感悟字篇虽然从教已经十年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这次走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，听了王主任的解读后深感责任重大回来以后又上网看了王主任的博客，翻阅了有关资料，先将学习心得作如下总结生活教师具备双重角色，既要照顾学生的饮食起居，还要承担起培养学生自理能力生活习惯文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以可以说生活教师既是体力劳动者，也是脑力劳动者教育者。所以，我们的生活教师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。这正是我需要提高的地方，这还需要大家的帮助,作为名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统思想，转变教育观念，坚持人性化管理，我想借鉴位工作多年的生活老师的做法，牢牢树立起心，即，慈母之心严师之心益友之心。生活老师感悟篇范文生活老师感悟字精选篇生活老师感悟字篇虽然从教已经多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这学期突然从名线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展，做好生活服务老师的工作呢我认为生活老师工作也是门教育科学，需要不断实践研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起心，即，慈母之心严师之心益友之心，用这心来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康和谐全面发展。慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，严师出高徒，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立种新型的师生关系。因为，我认为生活老师只靠说教，教育效果不会好，必须十分注意感情的投入，这种感情是建立在相互理解相互信任，而传达信息的种关系。在日常生活中，对学生要多理解多关怀，诚心诚意地与他们交朋友，做良师成益友，让他们从内心敬重你，热爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开始，有针对性引导学生做些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进行意志体力的锻炼，教给学生些自护的知识，如在突发事件中如何避险自救，青春期卫生常识平常的卫生安全教育等都是不可缺少的。还要对学生良好习惯养成教育常抓不懈。因为学生具有较强的可塑性，具有从众心理和模仿性，他们能够接受良好行为规范的教育，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随意性，自制力差，不能自觉长期按照规范要求去行动。因此，对学生的养成教育要数年如日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持持久是养成教育的生命线。同时，要突出个严字。即严格的校规校纪和行为规范的要求。做到明确具体有章可循。以上是我这学期的工作和学习情况的总结，虽然完成了任务，但还存在许多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解关爱每位学生，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立榜样，加强自身修养，注意总结经验教训，用件件的小事，点滴的行动去履行名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。生活老师感悟字篇关于孩子初入小学，他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课小时，辅课分钟节课，课间分钟的学习节奏，从幼儿园班上位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师英语老师音乐园艺体育等，孩子需要适应与不同课任老师的磨合，需要适合与班上位不同性格，不同爱好的同学磨合，需要熟悉新环境，也需要适应新规则。这是需要时间的。在这周与孩子们相处的日子，甚多的感触它们很小很小却构成了我生活中教育的许许多多的细节与机会,愿与朋友分享如下下午放学前，老师带孩子唱再见歌太阳下山了，并公布当天位轮值生。当唱完歌曲时，有个孩子会跑上来问我老师，是我今天值日吗有我名字吗我上周期做了。今后努力方向在今后的工作中，定要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中积极探索套适合于我们学校生活管理的经验努力克服自己的不足，扬长避短，奋发工作，积极主动和孩子们多交流多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到零距离接触近距离交流，为美好的明天奉献自己的力量。生活老师感悟字篇在与学生朝夕相处的日子里，虽然很辛苦，却也收获了许多快乐。在管理中，对学生的教育必须因人而异，根据不同的个体采取不同的方法，不搞刀，要具体问题具体分析。现今的学生思维性较独立自尊骄纵争强好胜。对于这些学生的教育，不能采取强制性高压手段，要灵活变通，针对不同的个性特征，采取种怀柔政策，即把说理与情感沟通结合起，多给学生个改过的空间，老师要充分发挥好指引的作用，恰如其分地给迷途学生拨开云雾，指明道路，也许老师的工作不会很顺利，多少会经历些挫折，如学生的冥顽不灵，家长的不理解和学校领导的不信任等，但作为名生活教师，必须要有足够的耐心和定的技巧去包容，化解这些矛盾，冷静思索，善于总结，以平常心对待个人得失。然而工作管理流程毕竟是复杂多变的，我的经验是从