1、“.....创设能动的具有情感具有历史温度的学生主动参与自主学习，师生互动，共同参与，共同探求知识和真理课堂。学会离开讲台走入学生当中，不再让枯燥的课堂统治学生年轻的心灵，努力去唤醒学生的学习欲望。第，必须换种眼光看学生，着眼于学生的全面发展，充分尊重学生个性和潜能的发挥与发展。学会看到学生点滴的进步，学会看到学生出成绩之外的闪光点，看到学生的心灵深处的需要，让学生在成绩之外能然能体验到成功和被欣赏。小学数学新课改培训心得体会篇范文小学数学新课改培训心得体会精选篇小学数学新课改培训心得体会篇义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性，普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习。让学生享受‚快乐数学‛。因此，本人通过对新课程的学习，对如何让学生学好数学有了进步的认识。下面谈下自己的感受首先育人要有新理念，新课程标准把全面发展放在首位......”。

2、“.....创造个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。其次，教学要有新方法给学生提供动手实践的机会，变‚听数学‛为‚做数学‛。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在‚做数学‛的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从‚生动的直观到抽象的思维‛的认识规律来设计组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每个操作活动。还要引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边操作，边讨论边操作等方式，让手脑口并用，在操作和直观教学的基础上及时对概念规律等的本质属性进行抽象概括。学习了新课程标准......”。

3、“.....也深深认识了教师在教育变革中的关键地位。教育改革，从我做起，从我的改变开始。首先，新课程标准改变了传统课标强调的知识性目的，突出了培养具有科学与人文素养环境意识创新精神与实践能力的人，培养具有正确的世界观人生观价值观的人，培养具有民主法治意识世界意识的合格公民等。给了我实现教育理想的航标，教会我切实的‚育人为本‛，把追求受教育者‚成人‛为最高的教育境界。其次，面对新课程我必须改变曾经困惑我的课堂观，学会创设精重学生的个体差异，承认差异要尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。为此，我想教师应该先了解所教学生的情况，根据学生的知识基础思维水平学习态度意志强弱智力和能力平时成绩等将学生分成不同层次，可以分成按课程标准的基本要求进行教学的学生按照略高于基本要求进行教学的学生按较高要求进行教学的学生。问题情境的设计教学过程的展开，根据不同层次学生的实际，引导学生在与他人的交流中选择合适的策略，由此来丰富数学活动的经验......”。

4、“.....例如，我曾经布置这样的作业，‚用张正方形纸片，你能做成个没有盖的长方体的盒子吗自己编道应用题，并解答。‛在学生交的作业中，我发现平时数学成绩不好的学生，做盒子时非常认真，也很漂亮，尽管在所编的问题中有些。可成绩好的些学生虽然解题正确，可是做出的盒子却是敷衍了事。为此，我及时表扬了制作认真的学生，同时也暗示制作不认真的学生要有正确的学习态度。这样，学习基础差的学生增强了学习数学的信心。第，新课程标准对教师的要求日益提高，我不仅需要更加丰富的知识储备，随着当今社会日新月异的变化，还要不断的学习新知以适应见多识广思维活泛的青年学生。面对科技的飞速进步，必须改变‚支粉笔‛的传统课型，学会利用现代教育教学手段，改变教学方法和教学形式，为学生创造自主学习的必要前提。第，换种眼光看教材。改变‚教教材‛的陋习，学着‚用教材教‛，打破‚教材就是圣经‛的意识，形成新的课程资源观念，并大胆创新，调整教材专题设置，理顺知识脉络......”。

5、“.....学会开发新的课程资源。第，在教学评价上，新课程标准改变了过于强调考试成绩的单评价方式，建立了有利于促进学生全面发展激励教师积极进取和促进课程不断发展的多元化评价体系。这种多元化的评价体系，使我不再局限于评价学生，还要学会自我评价。不再局限于知识及能力领域的评价，还包括方法与过程情感态度与价值观的评价。在评价中反思，在反思中改变，在改变中成长。改变是走向新课程的开始学习了新课程标准，深深体会到教育变革的必要性，也深深认识了教师在教育变革中的关键地位。教育改革，从我做起，从我的改变开始。首先，新课程标准改变了传统课标强调的知识性目的，突出了培养具有科学与人文素养环境意识创新精神与实践能力的人，培养具有正确的世界观人生观价值观的人，培养具有民主法治意识世界意识的合格公民等。给了我实现教育理想的航标，教会我切实的‚育人为本‛，把追求受教育者‚成人‛为最高的教育境界。其次，面对新课程我必须改变曾经困惑我的课堂观......”。

6、“.....创设能动的具有情感具有历史温度的学生主动参与自主学习，师生互动，共同参与，共同探求知识和真理课堂。学会离开讲台走入学生当中，不再让枯燥的课堂统治学生年轻的心灵，努力去唤醒学生的学习欲望。第，必须换种眼光看学生，着眼于学生的全面发展，充分尊重学生个性和潜能的发挥与发展。学会看到学生点滴的进步，学会看到学生出成绩之外的闪光点，看到学生的心灵深处的需要，让学生在成绩之外能然能体验到成功和被欣赏第，新课程标准对教师的要求日益提高，我不仅需要更加丰富的知识储备，随着当今社会日新月异的变化，还要不断的学习新知以适应见多识广思维活泛的青年学生。面对科技的飞速进步，必须改变‚支粉笔‛的传统课型，学会利用现代教育教学手段，改变教学方法和教学形式，为学生创造自主学习的必要前提。第，换种眼光看教材。改变‚教教材‛的陋习，学着‚用教材教‛，打破‚教材就是圣经‛的意识，形成新的课程资源观念可以尽情的放松番，调节调节心情，但就在有这个念头不久......”。

7、“.....弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头下子都跑到了霄云外补课结束后，我唯有个愿望，就是静下心来安度晚年，但同学的个电话又把我搅得鸡犬不宁。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量下，才能给她答案。我照实说了。意想中的暑假是快乐无忧笑声常伴左右的。但所有的切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了支落汤鸡。本以为放假之后，可以尽情的放松番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个噩耗就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头下子都跑到了霄云外在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我高兴得如只脱笼之鹄。但好景不长，父母向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去充电了。这可把我气的火冒丈。我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办法，这可是天下无人不晓的。为此，我就抠了肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的......”。

8、“.....但由于我天生是个馋嘴猫，才绝了天，就忍不住了。就这样，绝食风波平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了,我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的鞭策。悲哉，我的暑假生活,暑假生活心得体会作文格式范文篇世界上并不缺少美，而是缺少发现美得眼睛世界上并不缺少感动，而是缺少能够被感动的心灵。此前我抠在肚子里的火气下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的顿拳脚。我满腹委屈，泪水在眼眶里打堂，创设能动的具有情感具有历史温度的学生主动参与自主学习，师生互动，共同参与，共同探求知识和真理课堂。学会离开讲台走入学生当中，不再让枯燥的课堂统治学生年轻的心灵，努力去唤醒学生的学习欲望。第，必须换种眼光看学生，着眼于学生的全面发展，充分尊重学生个性和潜能的发挥与发展。学会看到学生点滴的进步，学会看到学生出成绩之外的闪光点，看到学生的心灵深处的需要，让学生在成绩之外能然能体验到成功和被欣赏......”。

9、“.....普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习。让学生享受‚快乐数学‛。因此，本人通过对新课程的学习，对如何让学生学好数学有了进步的认识。下面谈下自己的感受首先育人要有新理念，新课程标准把全面发展放在首位，强调小学生学习要从以获取知识为首要目标转到首先关注人的情感态度价值观和般能力的培养，创造个有利于学生生动活泼，持续发展的教育环境。在教学中既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践活动中所表现出来的情感和态度。其次，教学要有新方法给学生提供动手实践的机会，变‚听数学‛为‚做数学‛。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在‚做数学‛的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验......”。