1、“.....不要变成若干年后只恨不努力，时光太匆匆青春不朽，青春永恒，可能吗，不可能，致我们终将逝去的青春，青春无悔目标上明确美国耶鲁大学进行了项调查，研究人员问参与调查的学生这样个问题你们有目标吗只有的学生确认他们有目标。研究人员又问了第个问题如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢结果只有的学生清楚地把自己的目标写下来。年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这的人拥有的财富居然超过那的人总和。可见，人生目标的确定，对个人的生来说是多么重要啊,所以我们要长计划，短安排，定出每个阶段的目标。我希望高全体同学要尽快确立自己的学考目标，并把自己目标写下来，就写在经常容易看到的地方，时时提醒自己，时时鞭策自己。当然我也提醒各位要立长志，不要常立志......”。

2、“.....天打鱼，两天晒网是不行的，日曝，十日寒亦是不行的。留给我们的时间仅仅天了。所以周末少休息点，请同学们理解中午晚餐后等课余时间亦需充分利用正课早晚自习更需争分夺秒。同学们，假如你上课睡觉我骂了你，你可能不理解假如你早晨起不来，迟到，我骂了你，你可能很反感。面对这种同学其实我理解却又不理解，说理解，想睡就睡想玩，眼下确实很舒服，说不理解，鼠目寸光，缺乏远见卓识，注定庸人个，除非你有天能及时反省。学考与我们距离越来越近，同学们要在心中竖立块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要门心思扑到学习上，将全部精力，全部时间用到学习上。总之，就是从现在开始，戒除切与学习与学考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们以对自己生负责对家长负责的态度，自觉管好自己的每天，无悔于自己的每天。行动上落实首先相信老师，扫除复习的盲目性。我们的老师有着丰富的教学经验，教学靠船下槁，求稳务实......”。

3、“.....提高效率。相信老师，课堂上就要认真听讲，勤于思考，课后要认真完成作业。课堂分钟，是老师灌输知识的时候，应该说是我们学习知识最容易最高效的时候。古语说听君席话，胜读十年书。就是这个道理。这时候，应该做到分秒必争，寸时不让。成绩最好的同学，往往是上课最会听讲的同学。那种认为课内损失课外补，课上稀里糊涂，课后加班加点的做法，其实是最不名智的。具体地讲，合理利用课堂上的时间，就是在有限的课堂时间里，学到尽量多的知识。有问题就要问老师，敢于问老师，是自信的表现，是开朗的表现，是学习认真的表现，是提高学习效率的最有效的途径之。我们些同学有时不按照老师的要求去做，结果事倍功半。其次吃透考纲，注重双基。学业水平测试是毕业性考试，比较简单，因而我们定要依据考纲。要做到左纲右书，对应，适当练习。对考纲中的样题，要多看，多做。学业水平测试的难度就是样体的难度。注重基本知识和基本技能......”。

4、“.....不要有畏难情绪。不懂，就问老师或同学，实在不行，就把它背熟了，能够依葫芦画瓢就行了。因为考试中绝大数题目就是这个难度。我们老师不是担心的同学们不通过，而是不能掌握好双基，真正双基把握好了，学业水平测试就没有问题了。方法上讲究学习要有计划，讲求效率。我们很多同学学习没有计划，每天的学习就像没头的苍蝇乱撞，每天都手忙脚乱，很辛苦，还是大堆事情没做，学习效率很低。每天要做些什么，用张纸把它记下来，然后每做好件就划去件。学习的时候，精力要集中，不能磨洋工。不会的，要么就翻书思考，要么就问同学，实在不行就跳过去。等其他事情做好了，再回过头来解决这个问题。特别在这段时间，要注意反复。什么是复习，就是不断反复。要注意反复抓，抓反复，这样就能提高学习效率。学会主动学习，注意整理。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好......”。

5、“.....又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。主动学习，在这个时候就是要发现问题就解决，不要老师来检查，自己做好自查。学习过程中，把各科课本作业和资料有规律地放在起。待用时，看便知在哪。而有的学生查阅本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。要注意对相关知识的整理，注意知识的纵向和横向联系，能力形成自己的知识网络。同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。同学们，迎战学考之旅让我们谨记思想上重视，目标上明确，时间上保证，行动上落实，方法上讲究同学们，迎战学考之旅让我们路谨记树立雄心，充满信心，依赖恒心，不要辜负学校老师家长的片苦心,最后预祝大家学业水平考试全部次性合格,下面让我们以热烈的掌声有请陈华校长为我们的学测冲刺见证加油,陈校长的讲话如春风化雨......”。

6、“.....从学习生活的各个方面给予了全面的指导，同学们，请你们牢记校长的教诲，要勤学善思，顽强拼搏，不断进取。用你们的实际行动，为父母争气，为学校争光，为人生添彩,同学们，只要我们携起手来，刻苦学习，我们就定能渡过难关,是骏马，就要扬蹄飞奔是雄鹰，就要搏击长空是水手，就要劈波斩浪是勇士，就要勇往直前,我衷心祝愿高年级全体同学，在月份的小高考中旗开得胜，高奏凯歌,让我们起拼搏,用我们的勇气智慧心血和汗水来书写中教育的新篇章，展示中中教育的新风采，铸就中教育的新辉煌,学业水平测试事关我们的前途和命运记得我在上高中的时候，老师给我们讲要颗红心，两种准备，让我们做好考不上大学的准备。今天，我会不会给同学们重复这句话呢不会，我要郑重的告诉大家，我们只有颗红心，种打算，种准备。为什么呢时事异也。我们上高中的时候，高考录取率只有左右。而我们今天，高考录取率为。换句话说，今天考不上大学，就是件不太光彩的事。或许......”。

7、“.....考上了大学，也不定找到工作。是的，问题是你考不上大学，就能找到工作吗找到份好工作吗不可能,在找工作时，大专以上是进人才市场，初高中是进劳务市场。这是两个截然不同的市场。大学文凭是什么是才华的象征，是你人生发展的敲门砖。请大家想想，在大学普及的今天，你没有大学文凭意味着什么我们上高中的目的就是为了能考大学，而考大学的第关必须顺利通过高的学业水平测试，对我们的同学而言，必须通过信息技术和门必修考试，合格。门科目如果有门不能通过，即使你在高考中语数外总分达分以上选修的两门考到也不会被任何所高校录取，这是规定,学艺术专业的同学门科目至少要过门，但现在艺术的分数线每年都不样，总体要求是越来越高。我们选择艺术，本来是多条选择的路。因而我们不能自断其中条路。因此，我们要力争要将我们所报的参加学业水平测试的科目全部通过。我们有的同学由于些原因，报了门，至少要努力通过门甚至门......”。

8、“.....就是要集中精力拼搏，当然你有能力过门，那就更好了,目前我们同学中存在的问题离学业水平测试考试时间越来越近了，我们的老师感到了紧张，感到了大战前夕紧张的气氛，然而我们同学们呢依然是悠哉游哉，点紧张感都没有，胜似闲庭信步。这不是种自信，而是种盲目。在我们高年级中间存在着这样几个问题思想上对学业水平测试认识不到位。主要表现在这样几个方面时间还早，还有几个月，等等再说。天信心不足，时间不多了，像我这样的水平，我还来得及吗这两种情况正好相反。认为我肯定能过。再差也不至于轮到我盲目自信。到时候，我有法宝。高的同学已经告诉过我了，个字抄。这是个法宝吗这个灵吗过去的考试已经说明了这点。标准化考场过不过无所谓。正是由于认识上不到位，我们才出现了些不正常的现象。些同学早上到校不读书，或发呆，目光游离，或吃东西，或在教室前后走动或相互追逐。上课时，不专心，或目光呆滞或东张西望，或吃零食或偷看小说......”。

9、“.....更有甚者玩手机。课后，不认真完成作业学业水平测试科目。晚自习的情况与上课差不多。上课教科书都没有，也不去借书，复习资料还放在家里，这是认真学习的表现吗，岂不是笑话,考试仅分钟，就开始呼呼大睡。这些种种不正常现象，最终只能结出恶果。我们学习状况很糟，因而可用学难当头来形容,这还不是最严重的问题，最严重的是我们还不知道问题的严重性,年级组的对策和安排学校和年级对学业水平测试非常重视，分管高中教学的陈校长多次召开会议，商讨学测对策。对高年级的学业水平测试科目的复习进行指导。我们的老师私下谈话时透露出种深深的忧虑情结。学业水平测试是毕业型考试，因此只有较高的通过率，才能对家长，对社会有所交代。我们做到了，就是在办人民满意的教育,这事关学生的前途，事关中的声誉，我们要为名誉而战,抓学业水平测试，具体的策略是抓两头，保中间，要务实，求实效，创佳绩，续辉煌。由于高考政策的变化......”。