1、“.....所以作为班主任我在这方面定要注意发现自己班学生的闪光点，如热爱劳动遵守纪律等等老师都应该予以表扬而不能味地追求成绩优异。要扬长补短，利用孩子的长处和优势尽可能去弥补他的短处和不足，以达到全面发展。结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。与科任老师经常联系交流，形成教育合力。鼓励为主，及时表扬。重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。做好家校联系工作经常与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果班级卫生全班分成两个小组打扫卫生，个小组负责教室卫生，个小组负责卫生区卫生......”。

2、“.....每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。学习方面多关心学生的学习和生活。在生活中课堂上，善于发现学生的闪光点，经常表扬鼓励学生，增强学会生的自信心。充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表学习小组长层层落实的学习互帮互助制度过关制度。开展辅优补差活动。教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上个新台阶。主要措施作业面批有错及时改正。课堂上优先提问优先板演。做好家校互动沟通工作家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通......”。

3、“.....通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每项工作，家庭教育与学校教育保持致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。持之以恒做好礼仪教育班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。针对具体情况，我会在尊重信任坚持原则的前提下，细心耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展我是文明实小人，礼仪就在我身边我是礼仪小标兵等活动评价管理方面我班以小组为单位开展评分考核活动比比看，鼓励学生参与每个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。利用小喜报激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展......”。

4、“.....对每位在学习纪律卫生就餐生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报，喜报挂在个人的成成长树上。苹果树将继续在本学期成为班道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐。小学班级学期德育的工作计划范文篇继续搞好班级文化建设充分利用班队会及晨会的时间学习日常规小学生守则，使学生行为习惯得以持之以恒，懂得课间要有秩序，出入教室脚步轻轻，右侧通行自动成行。每月举行次有意义的主题班会使学生懂得做人的道理。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人有集体。班级卫生全班分成两个小组打扫卫生，个小组负责教室卫生，个小组负责卫生区卫生......”。

5、“.....每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动，积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。学习方面多关心学生的学习和生活。在生活中课堂上，善于发现学生的闪光点，经常表扬鼓励学生，增强学会生的自信心。充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表学习小组长层层落实的学习互帮互助制度过关制度。开展辅优补差活动。教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上个新台阶。主要措施作业面批有错及时改正。课堂上优先提问优先板演。结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。与科任老师经常联系交流，形成教育合力。鼓励为主，及时表扬。重视思想教育，尊重信任，持之以恒......”。

6、“.....做好家校联系工作经常与家长联系，及时召开家长会，与家长进行沟通，交流孩子的在校在家情况，及时了解他们的想法，对症下药，共同确定帮助他们进步的办法。做到家校配合，力争达到良好效果继续加强学生的写字教学。力求字迹清秀美观。面向全体与因材施教结合。心态平和，不要把分数看着唯。尽管现在我们每年都在全区统考，给老师增大了很大的压力，同时也就造成了学生的负担。到了期末，老师会给学生留很多的复习题来做。练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。留作业，要针对学生个性特点。在留作业方面也因材而施教，在视同仁的同时认真地考虑个体差异比如可以分层次给学生留不同的作业......”。

7、“.....对好的学生要有拔高性的体现，这样他也有兴趣挑战自己对差等的学生布臵些他们力所能及的作业，以增强他们的信心，乃至兴趣而对于中等学生则保持中立，在完成布臵的作业范围之内可以鼓励他们适当做做拔高的题。善于发现孩子的闪光点并重点加于激发鼓励。几乎在所有老师的心里都会喜欢那些成绩优秀的学生，这样就会导致很多平凡的学生被老师忽视，所以作为班主任我在这方面定要注意发现自己班学生的闪光点，如热爱劳动遵守纪律等等老师都应该予以表扬而不能味地追求成绩优异。要扬长补短，利用孩子的长处和优势尽可能去弥补他的短处和不足，以达到全面发展。班级卫生每天早中分派值日生清扫，分工明确，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化教室环境......”。

8、“.....班干部的培养方面班级管理光靠班主任人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。学习方面开展各种阅读评比。看课外读物，尤其是大名著的阅读充分利用好图书角。人人能背小学阶段所学习的必背古诗以及所积累的成语和日积月累。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。班风建设抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。新学期，新气象，我决定重新改选班委......”。

9、“.....组成了个新的班委。对于每位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们些进行班级卫生纪律班级文化建设管理的方法。我认为要想培养个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了套详细的考评制度。小组与小组之间形成了种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则......”。