1、“.....深化品牌活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。工作要点注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。在去年的基础上，对学生进行行为习惯教育，重温新小学生守则和小学生日常行为规范。充分利用队会进行训练，使队员能以小学生日常行为规范为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点，养成良好习惯。结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心的清洁卫生先进班行为规范先进班路队文明先进班评比活动每天对每个班级每位学生在学校的卫生课间操言行文明红领巾的佩戴眼保健操等情况等进行检查公布评比。通过自我检查文明劝导全校评比等方式，力争客观全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。坚持上好每周的队会课，以班级为单位开展丰富多彩的活动，让学生自主设计，中队辅导员参与指导......”。

2、“.....认真组织每周的升旗仪式，办好红领巾广播室，指导班级办好黑板报，举行校园小报比赛强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室鼓号队红领巾广播站建设，利用好学校黑板报宣传橱窗红领巾广播站等媒介的作用，更好地发挥少先队干部对整个队员的引领作用。学校的少先队工作计划篇继续以第次全国少代会和区少工委新学年工作会议精神为指导，积极围绕社会主义新郊区新农村建设的总体要求，按照全队抓基层全队抓落实的工作思路，深入贯彻海洋南汇和科教兴区主战略，认真推进中央部委关于进步加强少先队工作的意见和上海市少先队辅导员工作纲要的贯彻落实，结合本校实际情况，在实践体验中不断进步，充分发挥新时期少先队组织在服务少年儿童健康成长过程中的积极作用。主要工作组织中队辅导员学习中央部委文件和上海市少先队辅导员工作纲要认真落实少先队辅导员工作纲要试行的实施，组织各辅导员学习，进步明确辅导员的工作职责......”。

3、“.....促进辅导员之间的相互交流。以领巾与港城同成长为主题，加强少先队实践和体验教育坚持以践行社会主义荣辱观为主线，引导少年儿童知荣明耻向荣而行。持续推进好习惯伴我快乐成长活动，以清洁行动和感恩行动为重点。结合教师节国庆节等节日，开展制作小贺卡感恩征文，并进行演讲比赛，同时各中队要通过主题班队课黑板报假日小队班级环境布置等载体，让清洁和感恩的习惯深入到少先队员的心中。继续以创建快乐中队集体活动为抓手，继续推进少先队组织建设按照珍爱少先队，建设好集体的要求和快乐中队的创建目标，进步明确快乐自主友爱向上的少先队好集体建设目标，以班会课为载体，积极开展中队是我家，快乐我做主等队建创新活动，激发少先队员热爱队集体，让队员充分感受队集体的温暖和伙伴间真挚的友谊。按照红领巾做个好队员的要求，积极倡导科学文明的生活方式，让队员学会健康的消除烦恼和压力的方法，抛掉不快乐，忘记不开心......”。

4、“.....做个热情的快乐的少先队员。进步深化雏鹰争章，实现雏鹰争章活动取得新发展结合推进上海少先队新轮雏鹰争章活动推进计划，推进争章活动课程化改革。指导队员用好争章手册，按照手册的引导，进步完善争章步法，引导队员自定争章计划，自觉实践体验，努力争获奖章。积极推进校本特色章，为队员的个性化发展创造空间。进步推广深化海洋系列章争章活动的开展。引导广大队员围绕海洋南汇发展，深入开展两纲教育活动引导队员知晓海洋南汇发展宏伟目标，深刻领会洋山精神的内涵。利用月份两纲教育活动月，引导队员以良好精神风貌参与南汇新精神塑造，让红领巾新风尚成为海洋南汇城市中道亮丽的风景线。进步加强学校少先队基础建设随着年级新生的来临，结合队庆等节日，规范少先队各项常规建设。开好第十次石笋中学少先队代表大会......”。

5、“.....增强少先队员的组织观念。针对本校新中队辅导员的增多，举办中队辅导员培训班，教育和帮助新辅导员热爱少先队工作，明确少先队工作理念，掌握少先队工作方法，努力把自己培养成为优秀的少先队工作者。充分依托队干部学校，加强队干部建设，引导队干部实践条杠杠份责任的庄严承诺，进步深化全团带队工作进步贯彻落实区全团带队会议精神，推进全团带队工作机制化建设。巩固少先队员光荣感和责任感教育活动团员意识教育活动成果。按照初中团队体化建设总体目标，继续做好优秀队员推优入团和初中团队员留队带队工作，促进强队建团以团带队全程衔接团队共兴。丰富和活跃初中少先队活动，进步发挥初中少先队社团在中学少先队工作中的重要作用学校的少先队工作计划篇指导思想深入学习贯彻全国第次少代会精神，紧紧围绕学校以德治校，内强素质，外树形象的工作方针，结合学校的民族学校个工程......”。

6、“.....坚持儿童为本道德为先队建为基体验为径发展为重工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。工作要点注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。在去年的基础上，对学生进行行为习惯教育，重温新小学生守则和小学生日常行为规范。充分利用队会进行训练，使队员能以小学生日常行为规范为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点，养成良好习惯。结合文明中队的考评，继续进行以养成教育为核心的清洁卫生先进班行为规范先进班路队文明先进班评比活动每天对每个班级每位学生在学校的卫生课间操言行文明红领巾的佩戴眼保健操等情况等进行检查公布评比。通过自我检查文明劝导全校评比等方式，力争客观全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气......”。

7、“.....以班级为单位开展丰富多彩的活动，让学生自主设计，中队辅导员参与指导，让学生在活动中成长。认真组织每周的升旗仪式，办好红领巾广播室，指导班级办好黑板报，举行校园小报比赛。以弘扬民族文化为切入点，扎扎实实搞好民族学校个工作。做好留守生工作，让他们进得来，留得住，以拴住学生心，留住学生情为目标，推进访万家活动深入开展。学习校园集体舞，全面开展大家唱，大家跳活动。以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。加强法制纪律教育。进步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育帮助学生，提高他们的自护意识。充分借助板报专栏红领巾广播等载体，以及国旗下讲话班队会社会实践活动兴趣小组活动校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。学生常规教育......”。

8、“.....加强礼仪教育与训练，以创建文明班集体为载体，并以文明礼仪我能行为主题，以管不，别带为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话粗话管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏花坛。别即向粗鲁告别向陋习告别向坏事告别带即把礼仪带进校园把微笑带给同学把孝敬带给长辈把谦让带向社会。强化常规工作的检查评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。安全教育以安全伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识消防知识交通知识，并在各班积极开展争创平安班级的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝切事故的发生。以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感......”。

9、“.....树立学生的民族自信心自尊心自豪感。采用民主选举确立大中小队干部，定期轮流任职。利用广播站，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立个可亲可信可敬可学的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。组织少先队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生塑造学生。发挥各班中小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理自主活动发挥各班中小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理自主活动是少先队工作之重点，在抓好常规工作阵地建设的同时，结合责任礼让卫生宽容诚信等具体内容开展多种形式的中小队活动......”。