1、“.....总是对我说我要排第个。我忍不住问站在第个和站在后面有什么不同吗他还挺能发表自己的意见能拉到老师的手，能先玩到玩具。我说那不能每次你都排在第个，每个小朋友都有机会。他有些不高兴的说我要站第。于是，我换了个口吻说那请你当班长，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好不好他马上很乐意的接受了。可见，在这小小的排队里还有这么多的，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的秘密等着我们来发现呢。其他方面小班孩子平衡能力已经有了定的基础，钻爬跑跳等能力还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还增添了很多游戏活动。如我们班开展的玩球活动，也有了定的效果，孩子们已经掌握了很多玩法，并能根据音乐进行活动。体操方面孩子们能很有秩序的跟随音乐做队列练习，会做徒手操器械操。如知道热了要在指定的地点脱衣服或用毛巾擦汗......”。

2、“.....在结束评价过程中发挥幼儿自主性在评价过程中，老师单权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。要走出这尴尬境地，就必须让幼儿参与评价，引导幼儿就玩了什么怎样玩心情怎样遇到了什么困难发现了什么问题怎样解决等方面想想说说，再请幼儿思考这样做好不好，为什么。让幼儿参与评价，可以促使他们学习独立地对事物作出合理的判断，更多地了解别人玩了哪些器械如何玩是否安全，等等，并引发幼儿在以后的活动中主动模仿创新。关于小班户外活动总结范文篇昨天参加了由幼儿园组织的亲子活动，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子起得到了许多收获。从活动的场所布臵，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导......”。

3、“.....每位老师精心安排，辛勤付出的结果如知道热了要在指定的地点脱衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太阳下暴晒等。在结束评价过程中发挥幼儿自主性在评价过程中，老师单权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。要走出这尴尬境地，就必须让幼儿参与评价，引导幼儿就玩了什么怎样玩心情怎样遇到了什么困难发现了什么问题怎样解决等方面想想说说，再请幼儿思考这样做好不好，为什么。让幼儿参与评价，可以促使他们学习独立地对事物作出合理的判断，更多地了解别人玩了哪些器械如何玩是否安全，等等，并引发幼儿在以后的活动中主动模仿创新。其他方面小班孩子平衡能力已经有了定的基础，钻爬跑跳等能力还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还增添了很多游戏活动。如我们班开展的玩球活动，也有了定的效果，孩子们已经掌握了很多玩法......”。

4、“.....体操方面孩子们能很有秩序的跟随音乐做队列练习，会做徒手操器械操。关于小班户外活动总结篇范文关于小班户外活动总结范文精选篇关于小班户外活动总结范文篇幼儿园户外活动已经快两个月了，月份正是孩子长身体的最佳时期，为此幼儿园还在本月开展了朝阳锻炼活动，每天清晨，孩子们早早的来到幼儿园，让孩子通过做游戏做早操滑滑梯等活动，让孩子得到充足的活动量，达到锻炼的目的。游戏是孩子最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻爬跑跳中孩子身体的每个部位都得到锻炼。但是在安全这背景下，我们有时不能最大限度的放开让孩子们活动，所以有时没有达到锻炼更好的效果，在今后的活动中多给孩子些锻炼的机会，老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。这段时间每天户外活动次数很多，我发现户外活动前的站排成了头疼的个环节......”。

5、“.....小朋友们排队开火车了这句话就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上摆好，就拥到我身边来。你挤我，我挤你，经常会听到老师，他挤我,特别是得得小朋友，每次站排总会挤在前面，总是对我说我要排第个。我忍不住问站在第个和站在后面有什么不同吗他还挺能发表自己的意见能拉到老师的手，能先玩到玩具。我说那不能每次你都排在第个，每个小朋友都有机会。他有些不高兴的说我要站第。于是，我换了个口吻说那请你当班长，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好不好他马上很乐意的接受了。可见，在这小小的排队里还有这么多的，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的秘密等着我们来发现呢活动中，幼儿们在老师的引导和指挥下，块跳舞唱歌，与家长玩找妈妈的游戏，整个活动自始至终秩序井然场面热闹而感人，可谓不亦乐乎，耐人寻味。集体活动之后......”。

6、“.....我作为小小班幼儿家长的员，也很高兴地参与和见证了活动的全过程，感触颇深。第，户外亲子活动对于幼儿的健康成长非常必要，意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充，能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气感受和体验大自然的美，更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊学会与他人分享喜悦和快乐，加深与父母及其长辈的亲情，同时也感受老师之爱。第，幼儿教育活动使命神圣，任重道远，只有幼儿园家长及社会紧密携手，形成良性合力，才能事半功倍。幼儿阶段是个人身心成长尤为关键的时期。俗话说，岁看小岁看老。这话虽说不尽全对，但其中也蕴涵着定合理成分。心理学相关理论与实践证明，个人幼小时形成的些或良或莠的习惯，此后很难改变或者说要花很大力气才能改变......”。

7、“.....幼儿从教教师条件的苛刻性，充分体现了幼儿教育的使命的神圣性和任务的艰巨性。作为家长而言，定要积极配合幼儿园开展的各项教育活动，户外亲子活动尤为如此。我国社会上广为流传的子不教，父之过。这里的父所指不仅是父，而是父母，即家庭这句话也定程度上说明了家庭教育对于个体成长的重要性。社会不是个空洞的概念，它是由无数个个体和家庭有机组成的，如果每个人每个家庭都能够深刻地认识到幼儿教育的极端重要性，且都能尽己所能，幼儿教育的良性合力自然就很容易形成了，幼儿教育的难题自然而然就迎韧而解了。第，作为刘洋的家长，我看到了刘洋在活动中所展示出来的才能，让我能想象到平时孩子在学校里的表现。相比较其他小朋友而言，他有他的优点，也有他的缺点，通过亲子活动，我看到了其他小朋友身上的闪观点......”。

8、“.....我班积极贯彻落实规程精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性除购臵外，许多小型器材可由幼儿家长和老师共同收集和制作。如发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒饮料罐海绵挂历碎布头鸡毛毛线等，然后由幼儿与家长幼儿与老师共同制作用于发展孩子的投掷跑跳平衡等能力的活动器具，如沙包尾巴毽子飞碟抛接器等。目的是让他们品尝成功的喜悦，使他们对自己参与制作的器材更感兴趣，更加珍惜活动中，幼儿们在老师的引导和指挥下，块跳舞唱歌，与家长玩找妈妈的游戏，整个活动自始至终秩序井然场面热闹而感人，可谓不亦乐乎，耐人寻味。集体活动之后，各家长还带幼儿参观了动物园......”。

9、“.....也很高兴地参与和见证了活动的全过程，感触颇深。第，户外亲子活动对于幼儿的健康成长非常必要，意义深远。它是园内教育的有益延伸和必要补充，能使幼儿收获许多在园里不可能收获到的果实。它不仅能让幼儿呼吸到户外清晰的空气感受和体验大自然的美，更能使幼儿在活动和游戏中增强集体情怀与友谊学会与他人分享喜悦和快乐，加深与父母及其长辈的亲情，同时也感受老师之爱。第，幼儿教育活动使命神圣，任重道远，只有幼儿园家长及社会紧密携手，形成良性合力，才能事半功倍。幼儿阶段是个人身心成长尤为关键的时期。俗话说，岁看小岁看老。这话虽说不尽全对，但其中也蕴涵着定合理成分。心理学相关理论与实践证明，个人幼小时形成的些或良或莠的习惯，此后很难改变或者说要花很大力气才能改变......”。