1、“.....了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导。自主诵读阶段每节课留分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，交流，互帮互学，促进提高本学期的各项工作能够正常的展开，多亏了社长在旁的督促与协助，我认为我本学期工作上还是比较不认真的，经常将些问题留给社长去解决，为社长增添更多的烦恼，在社员管理方面，没有与自己所管理的社员进行更多的沟通，以至于有些社员对我感到比较陌生，在沟通上存在着定的问题，这是我需要深刻检讨的地方，在海报制作方面......”。

2、“.....这是非常丢人的件事，因此每次的海报制作我都需要交由社联的宣传部，这交时间上就有点急，以至于每次都是等到活动快开始的时候海报才出来，对此我也需要进行深刻的检讨。个学期的结束代表着另个学期的开始，往后的社团工作中，有些地方需要各位社员各位管理层人员的协助，希望各位社员各位管理层人员能够积极参与每项活动，让我们共同构建和谐社团。朗读社团活动总结范文篇朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望......”。

3、“.....展示自己。本学期主要通过形体训练礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心朗诵能力和语言表达能力。具体做法课前准备相应专题。打印好诗文。社团活动操作课前分钟社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培养学生大胆表达的能力，同时也能检验学生的诵读能力和诵读积累。诵读分析阶段根据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导......”。

4、“.....由社团成员开展小组展示，交流，互帮互学，促进提高社团辐射作用回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信心。主要问题部分社团成员胆小，主动表现的能力不够强。社团成员个体差异比较大，接受能力有很大差距。具体做法课前准备相应专题。打印好诗文。社团活动操作课前分钟社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培养学生大胆表达的能力......”。

5、“.....开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分析诗文背景，进行语气指导。自主诵读阶段每节课留分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，交流，互帮互学，促进提高。朗读社团活动总结范文篇学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，诵读社团的同学们在老师的带领下，不断改革诵读活动的形式成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。现将活动开展情况总结如下诵读内容本期共开展了次诵读活动......”。

6、“.....次为展示诵读。次鉴赏诵读的主题分别是王维古诗鉴赏王昌龄古诗鉴赏白居易古诗鉴赏托物言志古诗鉴赏惜时古诗鉴赏。具体措施诵读经典的时间每周星期下午第节课。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如道亮丽的风景，给我们带来了片生机。著名作家余秋雨说过在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们生的文化向往。朗读社团活动总结范文篇朗诵社团......”。

7、“.....激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心朗诵能力和语言表达能力。兴趣是最好的老师，本社团成员共人。同学们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，带着任务参加社团。每次社团活动之前，老师能做到学习任务心中有数，每位学生都能够时常切磋实战演练，从而有所获有所得，老师能对孩子的每次上台表演作出评价和肯定......”。

8、“.....本学期的朗诵社团，始终围绕新课标指出的，朗读是阅读教学中最经常最重要的训练。学生朗读能力的提高也能激发其对语文和中国文化的热爱。本学期所选的朗诵内容，都是经典诗文。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感......”。

9、“.....抒发了亲情友情和乡情，诵读这些诗文，可以培养学生爱家乡爱长辈爱亲朋的健康情感。朗读社团活动总结范文篇开学初，成立诗歌雅苑朗诵社团，共招收学员名，主要是年级的小学生，针对他们年龄小，对朗诵艺术无所知的特点，前两次主要进行了理论知识的学习。个学期下来，我们共完成两首诗朗诵的作品，首是我爱我的祖国。我抓住老艺术家李默然逝世的契机，又教了首我爱这土地。学生们在学习的过程当中，积极努力，兴趣高，见效快。看着孩子们点点的进步......”。