1、“.....促进学生的全面发展教师保护学生的安全是教师群体所应该遵守的职业精神，需要广大教师共同遵守。保护学生是教师义不容辞的责任，能否保护好学生应该是检验教师的个道德标准。想说的话想吐的心声实在太多了，总之，关爱学生是我们老师的项光荣而神圣的责任，也是我们老师教书育人的重要环。当名教师容易，但是要当好名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有为了做到更好......”。

2、“.....采取些行之有效的措施。通过学习听专家讲座完成作业网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向首先在课堂的设计上定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容教师的语言要有亲和力，要和学生站在同高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生再者在课堂上，教师只起个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题......”。

3、“.....但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证第要保护学生的安全，维护学生的权益，促进学生的全面发展教师保护学生的安全是教师群体所应该遵守的职业精神，需要广大教师共同遵守。保护学生是教师义不容辞的责任......”。

4、“.....想说的话想吐的心声实在太多了，总之，关爱学生是我们老师的项光荣而神圣的责任，也是我们老师教书育人的重要环。师德修养与教师成长学习心得体会篇这次学习，对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。对我开展教学工作有很大帮助。从教以来，接触新课程也有段时间了，但对新课改理念理解不够深入全面......”。

5、“.....但备课就总是想到不够新颖吧这次培训正好是我个学习的机会，受益匪浅，使我真正体会到讲课是种艺术对待受教育者热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的最高境界。要求教师全面关心学生的成长，严格要求而又尊重信任学生。对待同事及教师群体坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解团结和谦让......”。

6、“.....要求教师在与学生家长交往的时候，表现出种对家长的坦诚的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动这本书主要从个方面阐述师德的内涵是教师对待教育事业的道德是教师对待受教育者的道德是教师对待同事和教师群体的道德是对待学生家长及其他社会人员的道德。我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的个范围内的道德吧......”。

7、“.....要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓的甘为人梯燃烧的蜡烛精神。如今教师走上尺讲台，教书育人走下尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因此，师德的形象，不是简单地说教......”。

8、“.....种深厚的知识内涵和文化品位的体现,形象需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养,让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧,师德修养与教师成长学习心得体会篇认真听了黄教授的讲课后我受益多多，同时我也感触良多。结合本人平常与学生接触过程中的点感想，我想谈谈自己的些粗浅体会。首先要让关爱成为开启学生心灵大门的钥匙......”。

9、“.....总想知道，他的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。，真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。相对于教育过程中师生关系的民主平等真诚和谐，教师所有的教育技巧都显得那么苍白和脆弱。宽容和爱，才是开启学生心灵大门的钥匙......”。