1、“.....法的左边是水，表示法律法度公平如水。宣传法律是依法治国的前提，各级党员干部要做法律宣传的表率，让更多的群众学法知法懂法用法，倡导社会公平正义，使更多的群众能够拿起法律武器维护自身利益。要做法律遵守的表率。孔子曰政者，正也，子帅以正，孰敢不正只要当政者以身作则作出表率，那么谁人敢不走正道呢国时曹操就在军前割发代首以明军纪。古代当政者尚且能够公正的遵守各项法律法规，今天，我们的各级党员干部更应该公正的遵守各项法律法规，时时处处起模范带头作用，在依法治国的道路上走在前，干在先，作表率。要做法律执行的表率。公生明廉生威。法律面前人人平等不但是立法精神的体现，更应该是法律执行的具体体现。这就要求各级党员干部在执行法律法规制度时要坚持公平公正公开的原则，做法律执行的表率。只有公平去执行，才能使人们心里平衡只有公正去执行，才能弘扬社会正气只有公开的执行，才能赢得人民的信任和拥护......”。

2、“.....才能保证依法治国的顺利实行，才能赢得人民群众的拥护和支持，才能保证中华民族伟大复兴的中国梦圆满实现,。依法治国党课心得体会篇在我校这个大家庭里生活了近两年，从陌生到现在的熟悉，回顾中间经过的过程让我感触和体会良多，特别是我校依法治校实施的成效，让我知道，原来我直生活在个和谐平安的校园环境里。我知道，青年学生是社会的未来和希望，是世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青年学生的综合素质是项重要的战略任务。在这年多的时间里，我清楚的知道我校在依法治校各项措施都落实相当到位，全校师生的法律素质也有了很大的提高，同时很好地实现了依法治理与教育事业同步发展。通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，给我们创造了个良好的育才环境。现就以下几个方面谈谈我在这年多的时间里所经历和所见所闻来表达我校依法治校实施的成效。学校各项特色相当鲜明学校有明确的办学理念突出特色，以质立校......”。

3、“.....崇尚创新学校文化建设特色彰显，为我们营造了个很好的文化氛围以法规为准绳，规范教育教学行为以活动为载体，深入推进法制教育工作，让我们在潜移默化中既学到了法律知识又提高了遵纪守法的自觉性社会生活中，公平正义如阳光空气，受益而不觉，失之则难存。从总体情况看，改革开放年来，社会公平正义方面的进步有目共睹。但是，还有些地方的百姓遭受不法分子的欺凌，还有些权力凌驾于法律之上而对群众利益造成侵害。有的案件存在徇私枉法现象，人民群众还难以在每个司法案件中都感受到公平正义。有的执法不严选择性执法，有的有案不立有罪不究，有的办关系案人情案金钱案，这些都使公民的合法权益受到侵害，逐渐蚕食着人民群众对公平正义和法治的信心。对此，我们又岂能让人民失望又怎能不回应人民群众的强烈期待，不给人民的信心注入法治的能量法治的最终呈现，应当是种良好的状态。当出现违法现象时，依法治之成为共识和行动。当人们解决问题办事情时......”。

4、“.....诚然，我们知道这样的状态还很难蹴而就，但是我们必须把法治导入良性循环，使我们的国家我们的社会在这个轨道上不断向上攀升。中全会就是这样个重大的导入机制，它将使我们的法治更有质量，使我们的法治更有力量。如是，人民共享改革发展成果，就必定拥有健全的刚性的法治轨道，就谁也夺不走，哪里也漏不掉。依法开展工作实效显著依法治理校园及周边环境。建立有门卫登记制度，加强学校门卫管理学校建有警务室，依法维护学校的正常教育教学的秩序进行了多次有效地安全演练，如消防演练自己亲身参与过等等，以此同时，我希望在今后能有防震防身等方面的演练以提高我们学生的实践能力。加强了合作，校园周边环境得到净化。方面，我校与所在社区的互动情况良好。就自己亲身经历来举例，在这年多的时间里，参加过学校组织的各种服务活动，如普法活动维权宣传义务维修学雷锋活动等等，与社区群众建立了很密切的关系。在此就无法列举，总的来说......”。

5、“.....与社区共同维护良好的周边环境，共同建设环境友好型社会。另方面，我校还加强了与当地公安部门的协商工作，在校园内建立起社区警务室，配备专职民警共同做好学校治安管理工作，很好的维护了师生员工的安全。另外，校道也进行了改造工程，开辟了专用的步行区，这样更有利于师生们穿梭往来，减少安全隐患，始终秉着安全第的原则做好切安全工作社会生活中，公平正义如阳光空气，受益而不觉，失之则难存。从总体情况看，改革开放年来，社会公平正义方面的进步有目共睹。但是，还有些地方的百姓遭受不法分子的欺凌，还有些权力凌驾于法律之上而对群众利益造成侵害。有的案件存在徇私枉法现象，人民群众还难以在每个司法案件中都感受到公平正义。有的执法不严选择性执法，有的有案不立有罪不究，有的办关系案人情案金钱案，这些都使公民的合法权益受到侵害，逐渐蚕食着人民群众对公平正义和法治的信心。对此......”。

6、“.....不给人民的信心注入法治的能量法治的最终呈现，应当是种良好的状态。当出现违法现象时，依法治之成为共识和行动。当人们解决问题办事情时，法治成为共同价值和信念。诚然，我们知道这样的状态还很难蹴而就，但是我们必须把法治导入良性循环，使我们的国家我们的社会在这个轨道上不断向上攀升。中全会就是这样个重大的导入机制，它将使我们的法治更有质量，使我们的法治更有力量。如是，人民共享改革发展成果，就必定拥有健全的刚性的法治轨道，就谁也夺不走，哪里也漏不掉。依法治国党课心得体会篇在我校这个大家庭里生活了近两年，从陌生到现在的熟悉，回顾中间经过的过程让我感触和体会良多，特别是我校依法治校实施的成效，让我知道，原来我直生活在个和谐平安的校园环境里。我知道，青年学生是社会的未来和希望，是世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青年学生的综合素质是项重要的战略任务。在这年多的时间里......”。

7、“.....全校师生的法律素质也有了很大的提高，同时很好地实现了依法治理与教育事业同步发展。通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，给我们创造了个良好的育才环境。现就以下几个方面谈谈我在这年多的时间里所经历和所见所闻来表达我校依法治校实施的成效。学校各项特色相当鲜明学校有明确的办学理念突出特色，以质立校，以生为本，崇尚创新学校文化建设特色彰显，为我们营造了个很好的文化氛围以法规为准绳，规范教育教学行为以活动为载体，深入推进法制教育工作，让我们在潜移默化中既学到了法律知识又提高了遵纪守法的自觉性年多来，我校校务公开工作取得了较好地成绩，但是仍存在着定的差距和不足，需要我们在以后的工作中加以改进，如校务公开工作中，各处室开展水平不平衡，工作力度有差异，有些在形式上不够规范，透明度还有待加强等，这些都有待于在今后的工作中加以改进和完善。我们相信......”。

8、“.....真正做到党政工齐抓共管，职能部门各尽其责，教职工积极参与，我校的校务公开工作将会百尺竿头更进步。最后，就个人而言，说说自己的感受。在法律关系上，学生是不受任何怀疑的主体，学生和学校形成种法律关系，我认为这种法律关系就是依法治校的基本依据。首先，他和学校形成宪法上的权利义务关系，我国宪法规定，公民享有受教育的权利。学校代表国家满足学生受教育权的要求，学生是宪法权的主体，而大学是满足其要求的义务主体。受教育权是学生的根本权利，要限制或剥夺它的时候要慎而又慎。曾经看新闻，名大学生因怀孕而被学校开除学籍的事件，我咨询过我在广州读法律专业的朋友，他这样说，用法律的观点去判断，就是用个小的牺牲了学生最大的价值，在法律上存在价值灭失问题。其次，学生是大学管理中的相对人，相对人就应当有相对人的系列权利。最后，学生和学校之间形成民事法律关系，在民事法律关系里，学生是百分之百的主体......”。

9、“.....民事法律就是主体和主体之间必须平等。故此，教育关系上学生是主体教学关系上应该恢复学生的主体地位。因为和谐可以凝聚人心和谐可以团结力量和谐可以发展事业。校园奏响和谐的弦律，必将为学校教职工和学生的发展注入活力。我们要倍加珍惜校园团结和谐的局面，始终用和谐的音符推动学校稳定持续健康的发展，让我们起携手维护我们的和谐校园。依法治国党课心得体会篇法是体现统治阶级的意志由国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则。法治社会的根本在于将法治理念法治信仰内化于人心，党员干部是践行中国梦的先行者，也要做依法治国的表率。要做法律宣传的表率。法的左边是水，表示法律法度公平如水。宣传法律是依法治国的前提，各级党员干部要做法律宣传的表率，让更多的群众学法知法懂法用法，倡导社会公平正义，使更多的群众能够拿起法律武器维护自身利益。要做法律遵守的表率。孔子曰政者，正也，子帅以正......”。