1、“.....但我们应该清楚地认识到，由于学生的年龄比较小，涉世未深，在实际交往中会面临新的问题，建议学校设立心理咨询室的分支机构人际交往会诊室，请富有经验的老师担任辅导员，解决学生在人际交往中所出现的问题，提高学生的人际交往的能力。在本次调查中，我们也发现每个群体中总会出现几个孤独者，作为教师和班主任应当对这些特殊的学生多些交流，帮助他们找出原因，寻求人际交往关系不佳的学生改变现状的处方，树立他们的信心，使他们的人际交往能力有所提高。作为中学生的本人而言，在人际交往能力上屡遭失败，应树立信心，改变以往处事的陋习，主动与其他同伴交流，寻求自己的病因，多些信心，必须对自己的行为作必要的诊断，克服个性中的消极因素，不断充实自己，在人际交往的能力上更上个新的台阶。学校教师应针对不同的人际关系的学生，要发挥人际关系较好的作用，帮助人际交往关系欠佳的学生，使学生能在不同程度上提高自己在班级中的地位......”。

2、“.....改革课堂教学，使学生端正态度养成习惯课堂是素质教育的主阵地，也是学生形成良好的学习态度和良好的学习习惯的主阵地。因此，教师必须转变教学观念，树立新课程理念，大胆进行课堂教学改革，进步优化课堂教学，改进教学方法和教学手段。建立平等的师生关系，创设民主平等宽松和谐的学习环境。让学生感到自己在这个环境里是安全的融洽的自主能动的，能和同学教师甚至教材进行平等的对话。在这样的环境里，课堂就会变成学生放飞心灵的天空，从而使学生喜欢上课，喜欢读书，形成积极主动的学习态度。努力探索多种教学方法，采取形式多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，引导每个学生积极参加各种学习活动。学会赏识学生，课堂上给学生多些表扬，少些批评多些鼓励，少些训斥，尽量创造机会让学生体会成功的喜悦，使学生对学习产生浓厚的兴趣。努力转变角色，做课堂教学的组织者引导者和合作者......”。

3、“.....教师要给时间空间让学生质疑问难合作学习和探究，让学生积极参与教学全过程，从而逐步养成独立思考大胆提问敢于发言乐于表达的良好习惯，同时培养学生的合作精神和探究问题的品质。建立目标体系，培养学生良好的学习习惯新课程标准指出应重视学生良好习惯的培养。习惯旦形成，便成为种自动化的潜意识行为，养成良好的习惯，学生将终身受益，它将对于人生事业生活起着经常性永久性的作用。培养学生良好的学习习惯可以按照下面的些方面去要求课前预习的习惯课前准备的习惯认真上课的习惯课后复习的习惯独立作业的习惯勤学好问的习惯认真审题的习惯书写工整的习惯学习分析的习惯讲究效率的习惯珍惜时间的习惯勤查工具书的习惯阅读书报的习惯。在此基础上，依据新课程理念，我们认为要把以上这些常规习惯逐步打造为更高层次的学习习惯，即创造性的学习习惯，包括诸如敢于质疑，善于质疑，注重实践，学会思维，掌握合作式开放式探究式等多种学习方式......”。

4、“.....促进学生良好学习习惯的形成学校必须把培养学生的良好习惯纳入教学常规管理中，经常检查督促教师的课堂教学和学生作业批改情况。教师应该经常布臵和检查学生的学科预习复习情况，鼓励和指导学生课外阅读。通过教学常规教学管理，促进学生良好学习习惯的形成。要切实地把学生过重的课业负担减下来尤其是家庭作业的布臵，定要适量。要把课余时间还给学生，给学生阅读的时间，给学生自由发展的空间。网络正步步地向我们走来，它已经走进我们的生活，并必将对教育方式教育方法产生深远的影响网络的虚拟性平等性信息多面性，正好满足了未成年人的心理需求，从而导致了他们长时间沉溺网络，因网络滋生的未成年人违法犯罪也日益突出。作为学校应把网络知识教育纳入教学内容，并充分利用它开展教学活动，引导学生正确使用网络健康地使用网络，充分发挥网络的积极作用。对学生的心理健康教育必须加强目前，未成年人基本上为独生子女......”。

5、“.....孤独自闭忧郁等心理问题日渐突出。因此，学校应配备专门的心理教师，设立心理咨询热线或心理咨询室，及时帮助解决小学生的心理问题。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年时期不仅是学知识长身体的时期，也是思想道德形成的关键时期。他们的道德水平，将直接关系到我们建设社会现代化国家的宏伟蓝图能否实现。学校教师都要增强这方面的意识，并要学习相应的心理辅导方法，及时解决学生中存在的心理问题，使他们活得健康，活得快乐。重视家庭教育与学校教育的沟通家长是子女的第老师，家庭是未成年人接受教育的第课堂。父母与子女朝夕相处，父母的思想品德文化素养行为习惯个好以及家庭气氛家规家风，无时无刻不在影响着子女，熏陶着子女，对他们的智力发展，特别是良好个性和思想品德的形成，起着极为重要的作用。要重视发展家庭教育，加强对家庭教育的科学引导，积极开办家长学校，举办知识讲座......”。

6、“.....相互之间及时沟通信息，交换意见，形成协调致的教育方式，互相配合，共同教育，把学校教育家庭教育紧密结合起来，体现教育的整体性。调查体会小结此次在市第小学的社会调查实践，收获颇多。通过这次调查实践，笔者有了很深的体会，小学生良好的学习态度学习和生活习惯的养成不是朝夕蹴而就的，而是需要多渠道多层次全方位的培养，经过反复的长期的训练而成。需要高度重视，常抓不懈树立榜样，启发自觉齐抓共管，形成合力持之以恒，要反复抓。这样才能收到好效果对学生的心理健康教育需要加强。调查结果表明的学生在当前学习和生活中遇到挫折遭受打击时，感到很痛苦，不知道该怎么办有的学生没有非常要好的朋友。解决问题对策学校教师必须对学生的学习态度和学习习惯给予高度的重视要全面提高教育教学质量，提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力，学校教师必须对学生的学习态度和学习习惯给予高度的重视......”。

7、“.....并制订行之有效的具体措施。个学生具有积极主动的学习态度，也就说他对学习的意义有明确的认识，懂得学习的重要性，在学习中就能够不断体验到取得进步的愉悦心情，在学习上遇到困难或挫折时就能够主动克服，坚持完成既定的任务或目标只有具备了良好的学习习惯，才能形成良好的学习品质和能力，让学生掌握开启知识宝库的钥匙，自主学习知识，养成自主学习的习惯，发展自主学习的能力，提高学习效率。帮助学生建立正确的学习态度学习态度不是生来就有的，而是后天习得的，是个体在家庭学校和社会生活中，通过交往，接受别人的示范指导劝说而逐渐形成的。教师要帮助学生建立正确的学习态度，改变不良的学习态度，要及时向学生提出明确的具体要求，引导学生通过相应的活动去改变原有的态度。教师持续的要求和及时的表扬是改变旧的不良态度形成新态度的前提。我们首先必须帮助学生树立远大的理想......”。

8、“.....勤奋好学，刻苦努力，不耻下问，上课精神集中，认真听讲，努力做到融会贯通举反，课后按时完成作业力求正确无误，在各门课程的学习上丝不苟求真务实，力求全面发展等。特别是差生，老师更加要帮助他们树立学习的信心，增加他们的学习勇气，给予他们更多的鼓励和辅导，使他们不断得到进步。改进该公司人才招聘对策建议招聘前做好充分准备明确发展目标。制定战略计划，统计出所需要的人员的类别及数量。在现有的人员储备的基础上，编制出人力资源需求计划，有的放矢的组织招聘工作。编制适合于岗位需要的职务。明确该职务是完成何种工作应聘者为了胜任此项工作，必须具备的何种能力企业将如何对此进行考核等。职务说明应该尽量描述清楚，避免由于不具体的信息带来的无效招聘者，降低企业的招聘成本，减少不必要的浪费。准备企业简介及招聘简章。招聘的过程方面是企业寻找合适员工的过程，另方面是企业进行自我宣传，展示企业形象......”。

9、“.....企业简介招聘简章等资料都是企业进行对外宣传的窗口，都代表了整个企业的整体素质。因此，在准备时必须凸显企业特点，以其优势来吸引应聘者。科学合理的组织招聘工作组织招聘小组。招聘录用的人才必须满足相关部门的需要，因此仅仅由人力资源部单独完成招聘工作是不现实的。应由人力资源部牵头，联合各部门相关人员组建招聘小组，将招聘工作各环节进行细分，小组成员各司其职，共同完成此项任务。应聘人员的选拔。应聘人员的选拔是招聘工作的关键环节之，主要有面试法笔试法情境模拟法等方式。在选拔过程中，招聘人员应该客观公平的进行工作，确保在应聘者中筛选出最适合的人员。建立套科学的人才引进机制该公司在企业声誉，工资待遇，工作环境，人才成长机会等方面都不如大企业，所以在招聘之前必须对企业需要的人才技能和知识体系进行详细的考虑与规划。把好招聘关，要严格按照科学的招聘程序，公平公正，因岗寻才，宁缺毋滥......”。