1、“.....拟定了全班与小组在知识本事情感等方面的远近期目标，让每个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目低效地学习和生活，从而增强了团体的凝聚力和动力。同时进取抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的位臵和学习方向。积极开展好文体活动做好课间操眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的交流。积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位......”。

2、“.....同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情谊。总之，在这年里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境学无止境，在新的学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时经验教训，虚心向老班主任老教师学习，以便将自我的管理水平推向更高的层次。此致敬礼,述职人年月日有关初中教师述职报告篇紧张忙碌的学期即将结束。本学期，在校长的直接领导下，在生活教师夜班护理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了定的进展和提高。但是，与校长开学初提出的稳中有进，稳中改革服务育人......”。

3、“.....还有定差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学期的工作向领导和全体老师汇报如下听从领导，服从分配，统理念，找准定位本学期因工作调整，有幸与在座各位再次起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是，也是次新的挑战。它与总务处的工作不同，个是管理任人摆布的物，个是管理有个性有思想活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只有个目标，把这份工作做好，力争保方平稳，让领导放心。生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣食住行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念集体意识组织纪律艰苦朴素生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基础......”。

4、“.....调查研究，不断完善管理方法要做好这份工作，尤其是要做好份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室餐厅操场，观察问题，发现问题，与老师学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工作。另外，还可以及时了解他们的需要愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解熟悉生活区工作性质和特点，以状态进入工作角色。加强生活教师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的工作氛围生活区的工作要做到学生满意家长满意学校满意，生活教师队伍的整体素质很关键。必须有支与学校办学理念保持致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍......”。

5、“.....校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统理念培训，业务常规工作培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训，基本上统了思想，统了认识，统了观念，能够把学校的办学思想办学思路，得到进步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性，对工作的积极性主动性和创造性，有了很大的提高。简单粗暴的工作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本学期以开始，就要求生活教师提供优质服务和严格管理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取得好的成绩。另外，工作氛围对个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神......”。

6、“.....提高工作效率，大家能够心情舒畅精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有位老师请假，在生活教师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经验。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每位老师的共同努力，只要每块木板样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化程序化俗话说没有规矩不成方圆，个部门如果没有相应的规章制度......”。

7、“.....如同盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行主动性和创造性，体现优质优酬多劳多得的分配原则。对生活教师的考核，采用级量化考核办法，即组长干事生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进，并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都样的不良风气，充分调动了大多数生活教师的工作积极性主动性和创造性。另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活教师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是种约束和规范，也是对我们的种的保护。这些制度......”。

8、“.....才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人的基础准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新事物快，家庭条件优越物质生活文化生活教育条件接受信息条件。而现在他们正处在长身体长知识时期，分辨是非能力较低，可塑性很强。在信息渠道多传播快覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。些学生信仰模糊法制观念淡薄，在前途理想劳动观念集体主义组织纪律艰苦奋斗行为习惯道德风貌等方面，都不同程度的存在些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了下方法识自我评价自我检查自我体验自我反省自我监督自我控制，提高学生自律能力。对学生要管。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理......”。

9、“.....要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为，定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现，当然，严格要求和管理，并不是简单粗暴的体罚或训斥。本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查不规定为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用广播早操讲评，做好学生回家返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯不规定的现象越来越少，最后两次检查，只有人。加强安全教育，消除安全隐患安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系，责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故......”。