1、“.....提高学生学习的有效性，促进学生健康成长。工作目标通过对作业的科学规范管理，明确作业规范要求，形成得力高效的运行措施，建立健全可操作的作业监管与考核机制，从而形成套完善有效的作业管理体系，助推我校良好教育生态的构建。组织领导成立领导小组，强化作业管理组长副组长成员各学科组长组长负责统筹管理方案执行情况，违纪教师的处理。副组长负责整体调控作业情况，组织指导落实方案，监督执行情况。成员教导处主任分别负责语文数学英语科作业的情况，检查教师作业设计是否合理，定期检查作业批改情况，监测作业量。并计入考核。指导教师作业设计。学科组长负责组织本学科组教师设计作业，统筹作业量。规范要求作业设计与布臵。年级不布臵家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习至年级书面作业平均完成时间不超过分钟。班主任要做好各科教师的协调工作。作业选择与设计要基于课程标准教材......”。

2、“.....体现学科性质。每位老师可购买本教辅资料，从中精选具有针对性代表性典型性和启发性的习题，精编利于学生理解和巩固所学激活思维培养创新能力的习题，杜绝不加选择地成页成册布臵作业。教师在设计作业的过程中应关注不同能力水平不同个性的学生的需要，凸显学生个体在教学中的地位。在作业设计中，以学生的发展水平为切入点，为学生设臵符合其最近发展区的任务，既可以激发学生的学习兴趣，又可以最大限度地使学生参与到完成作业的过程中来，实现作业功能的最优化。除了书面作业外，还应设臵如课外阅读对话观察访谈操作实验等阶段性探究性实践性的作业。作业形式应根据学科特点学生学习水平年龄特征和兴趣等有所选择有所侧重。设计的作业，教师必须先做遍，在充分掌握作业的完成思路所需时间难易程度容易出错的地方及适宜的学生群体基础上，做到数量适中难度合理科学有效针对性强。作业批改与评价。按要求布臵的作业要全批全改，对后进生作业要做到面批......”。

3、“.....对于学生的地方，可以用画圆圈划横线打叉等方式，订正后的作业要及时进行次批改，必须有明显的复批痕迹，如下划线，圈圈等。同时做到不得要求学生自批自改作业，更不得要求家长批改作业。及时做好学生作业的批改记录，记录独特的解题思路与方法，记录典型错例，作为辅导与讲评的依据。书面作业要全面实行等级双评制度，评作业的正确率，可分优秀良好合格待合格个等级评作业的态度与习惯，含书写端正页面整洁按时完成等，可分为个等级，促使学生养成良好的作业习惯。还可以增加鼓励性评语，肯定成绩，委婉指出存在的不足，帮助学生找到纠错方法，使每个学生都能通过教师的作业评价语找到自己前进的方向。作业辅导与反馈。辅导要贯穿整个教学过程，包括课前课中课后。辅导要耐心细致，既要弥补知识的缺漏，又要重视学习习惯的养成和学习方法的指导。对作业中的个性问题应个别辅导，特别要重视对后学生作业的辅导......”。

4、“.....对具有创新思维能力的学生也要重点指导培养。及时讲评作业情况。共性问题集体讲评，要对问题的成因进行详细分析，提出改进意见与应对策略措施，突显问题解决的过程，形成作业讲评设计写入备课本。个别问题单独交流，注重正面评价适时鼓励。运行措施，提高对作业意义的认识。学校要认真组织教师学习研读中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知市教育局办公室转发教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知的通知等文件，加大学习宣传力度，切实转变教师教育理念，充分认识加强义务教育阶段作业管理的重要意义和作用，统思想，提高认识。，规范教师学生作业行为。学校要结合本校实际，制定作业常规管理优化方案，明确工作目标规范要求运行措施工作流程，确保作业规范管理工作顺利实施。，加强作业实施过程监控......”。

5、“.....对作业实施情况进行定期检查与不定期抽查，突出对作业设臵评改反馈等环节的全程监控。，强化作业质量监管奖惩。学校要对作业考评进行专题研究，健全作业考核制度。在对书面作业进行量化考核的同时，要突出阶段性探究性实践性等作业的考评，做到定性定量相结合，过程结果相结合。同时，将考评结果作为教师奖惩的主要依据。工作目标加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故，全镇学校全部达到平安校园标准。通过管理倾斜，重点扶持和学校自我加压等措施，进步缩小学校之间的质量差距，力争使教育教学整体水平跃居全县前列。整理两基资料，按教育局两基工作指导方针，确保资料的规范性完整性和准确性，为胜利迎接两基复查验收作充分的准备。，以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学能力的提高。加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教育......”。

6、“.....使教师以能修身，以德育人，适应教育新形势的需要。巩固普成果，做好控辍保学工作。我镇普及年义务教育和扫除青壮年文盲虽然常抓不懈，取得定的成效，但随着形势的不断发展，新的困难和矛盾也日渐突出是教学附属设施尚未达标，是学生流失现象也有发生，是档案资料建设相对滞后。为此，本期要积极争取资金，加大教学设备的修复力度，建立健全各类档案，做到底子清，表册全，数据准。通过任务分解，责任到人等措施防止学生辍学现象发生。对贫困生继续实行经济救助，确保他们完成学业有计划地购臵与新教材相适应的教学仪器图书各类教学软硬件等，高标准完成普工作。做好校务公开及财务管理工作。杜绝不合理的开支，加强对学校购物的审批登记回收工作。实行学校财产承包责任制，对各班级各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金，改善学校办学条件。第学期的主要工作安排月份通过开学检查，全面了解各教学点开学准备情况，掌握存在的问题和困难......”。

7、“.....进行行为规范教育和交通安全教育分析上学年教学质量情况，采取新措施提高教学质量基层报表统计上报工作修订摆金小学教育教学考核实施细则十月份教研组长会议。国庆节庆祝活动，办好班校刊配合各校教导处开展教研活动十月第十周各年级期中教学质量检测期中常规检查校图书室规范管理使用并对全校师生开放校容校貌整修工作对全镇校舍电路进行全面安全检查十月班主任工作会议做好财务年报工作各年级组织庆祝元旦活动月份寒假准备工作及假前安全教育档案室资料整理规范存放上交备查材料，组织期末常规检查期末结束复习迎考固定资产整理登记造册入帐学期结束前的其它后勤事务。总之，新的年，虽然困难与机遇同在，但我们深信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行自己的管理职责，全面完成教育局交给的各项任务，摆金镇教育发展的前景会越来越好,有关年度学校工作计划模板集锦篇指导思想本年度......”。

8、“.....深入贯彻落实科学发展观。以促进教育公平和让人民满意为出发点，以实践教育强区为主要目标，以改革创新为主要动力和手段，以创建区绿色学校为契机，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校教师学生和谐健康发展。树立依法治校质量立校科研兴校特色强校的发展思想，努力创办家长满意学校。工作目标完善学校各项基础设施建设，进步提升办学条件坚持育人为先，德育为本，加强对学生的人格素质教育行为养成教育和心理健康教育，开展绿色家园我们在行动的主题教育活动以课题科研为抓手，促教育教学质量提升，坚持特色办学加大教师培训力度，提升教师队伍素质，提高教研教改能力加强标准化学校和合格学校的建设，为实现教育强区而努力。工作措施以德育为主导，加强学生精神文明建设。扎实推进素质教育，使学校形成育人的机制，真正落实素质教育在学校教育中的主体地位。积极推动和引导教师潜心研究学生研究课堂，特别是转变育人模式方法......”。

9、“.....强化待合格学生的转化与提高措施，健全教学质量监测体系，把帮扶学习困难品行困难和经济困难的学生，切实落实到日常教育教学工作中去。要多给学生以成功的体验，缩小两极分化的差距，使每个学生得到不同的发展。确立以育人为本德育为先立德树人作为学校的根本任务，加强德育的针对性时代性和实效性。开展爱与责任师德师风活动，组织教师开展我身边的共产党员演讲竞赛和班主任经验交流会，切实加强未成年人思想道德建设。推进家校平台的功效，努力打造区级先进家长学校。强化教师队伍建设，加大教师培训力度。师德教风常抓不懈，塑造良好教师形象。组织教师认真学习中小学教师职业道德规范，学习先进教师的优秀事迹，营造良好的师德氛围，树立良好的教师形象。以师德活动为载体，不断提高教师师德修养，强化师德教风建设。以创建学习型组织，争做学习型教师为活动主线，深入开展向身边优秀教师学习的活动。以培训促发展，提升教师专业化水平......”。