1、“.....教育工作创设与教育相适应的环境根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月周日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖直观富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松自如愉快的环境氛围中参与各项活动。注重幼儿良好习惯的培养。本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。礼貌习惯结合日常的晨检散步参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。耐性的培养通过形式多样的直观教具，结合故事游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性......”。

2、“.....玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。自信心的培养班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说为此，我们将采取多鼓励多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。社会方面能与同伴友好相处，互相谦让学习控制自己的不良行为学习自己解决交往中的小纠纷。能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。艺术方面能运用绘画美工音乐舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。各项工作具体措施班级管理定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果......”。

3、“.....培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。提供倾听机会。在活动中巩固。提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物合作游戏，共同完成件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律能够尊重游戏规则。培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语儿歌及童谣。创设英语角，为幼儿提供图片头饰指偶和实物。初步尝试蒙氏教学创设良好的环境......”。

4、“.....有利于引发支持幼儿与环境之间的相互作用。环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验建构自信发展自我。社会方面能与同伴友好相处，互相谦让学习控制自己的不良行为学习自己解决交往中的小纠纷。能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。艺术方面能运用绘画美工音乐舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。各项工作具体措施班级管理定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动......”。

5、“.....结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月周日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖直观富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松自如愉快的环境氛围中参与各项活动。注重幼儿良好习惯的培养。本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。礼貌习惯结合日常的晨检散步参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。耐性的培养通过形式多样的直观教具，结合故事游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性......”。

6、“.....玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。自信心的培养班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说为此，我们将采取多鼓励多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心养成净习惯桌面干净地面干净身上干净，碗内干净。继续巩固幼儿良好睡眠习惯。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。正确区分左右鞋，会系鞋带。身体发展目标生长发展身高体重血色素达标。动作发展走跑跳钻爬攀登平衡动作协调稳定能自如的运用小肌肉进行协调活动。引导幼儿认识身体的主要器官及主要功能懂得预防接种的重要性在成人帮忙下明白处理常见外伤的最简单的方法懂得欢乐有益于健康的道理。认知发展目标兴趣喜欢与人交谈讲故事听新闻爱提问，爱唱跳做游戏，爱参加各种运动......”。

7、“.....耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴不打断别人的话会围绕必须的话题用轮流的方式讲话，能较连贯的表达自我的意思，不跑题乐意与同伴交流，能大方在群众中说话，逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序学习正确运用代词方位词副词动词连词和介词等。能说简单和完整的合成词。能观察图画书中画面人物细节，增长预知故事情节发展和结局的潜力。会初步区分与表现音乐节奏高低强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。数概念会按大小长短宽窄粗细等特征排序，会从不样方向进行以内数的排序能辨认种图形。语言发展能听懂故事的主要情节，初步学习了故事的复述，有部分幼儿在这方面还需提高主动性，加强练习......”。

8、“.....能大胆与他们交谈，基本上能与同伴友好相处，在新学期还能关心新来的小朋友。懂得在生活中互助合作团结有爱，并具有初步的自信心。养成初步的是非感爱憎感等等。可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的爱护公共物品。针对以上幼儿发展状况，本学期班级工作的主要目标如下幼儿生活管理目标帮忙新生学习各种生活学习常规。养成用肥皂正确洗手的好习惯。学习基本自理方法幼儿中班班级工作计划篇范文幼儿中班班级工作计划精选篇幼儿中班班级工作计划篇班级情况分析我班现有名幼儿，有名插班生。通过小班年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等......”。

9、“.....较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。本学期工作总目标以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色泥塑培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。健康方面有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。走跑跳爬攀登平衡动作协调稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。巩固保持已形成的良好生活习惯......”。