1、“.....期间认真观察与探索，期末写篇有质量的专题总结，并互相交流。注意教师资料的规范管理，尽量用电脑打印。在学习吸收和实践新纲要思想时时常对自己的备课上课听课等教育行为进行反思，反思自己的些习以为常的做法中所包含的不合理因素，及时改进教育教学方法，切从为了孩子的角度出发。自觉做好认真工作，每月写篇有质量的教养笔记，并定期检查。树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。幼儿园年第学期工作计划篇指导思想本学期我园将紧紧围绕市县幼教工作会议精神，以争创市级类园为目标，坚持以幼儿园工作规程为依据，建立和完善各项规章制度，依法治园，从严治园。用幼儿园教育指导纲要来规范我园的教育教学工作，促进孩子健康快乐地成长，为孩子生发展奠定基础，为家长提供便利。工作目标及具体措施创设优美和谐的育人环境......”。

2、“.....建好班级图书柜发动幼儿参与到班级的环境布臵。创设师幼和谐平等尊重的心理环境本学期继续倡导亲近孩子，走进童心，即要求每位教师每周要将班级的每个孩子抱次赞美次帮助次，交流谈话次，主动去亲近孩子了解孩子，进而尊重孩子其次是向幼儿表达你对他的情感，真诚的对孩子说老师喜欢你看到你老师真高兴等,。关注幼儿健康快乐的成长。注重幼儿行为习惯的培养，从幼儿的生活卫生习惯文明礼貌游戏规则学习习惯等方面提出明确具体的要求，建立幼儿日常规，规范幼儿在园行为，帮助幼儿从小养成良好的习惯，形成规则意识。在故事童话中发展幼儿的想象力，丰富幼儿的内心世界。没有故事的童年是贫乏的，而部分现代家长十分功利，认为听故事不如让孩子多识几个字，再加上我们园有部分幼儿的父母不在身边，孩子靠爷爷奶奶或亲戚生活，听故事对他们来说十分奢侈，因此......”。

3、“.....让每位孩子都能感受到童年的美好幸福和快乐。活动中成长。月底月初全园开展次春游活动，到大自然中去感受春天，感受大自然的美妙。结合劳动节带孩子到工业园区参观，感受成人劳动。开展讲故事手工绘画作品展文艺联欢等系列活动，在活动中培养自信，发展能力，提升素质，在活动中感受童年的快乐。在游戏中成长。认真组织好晨间游戏活动和区域游戏，在全园开展游戏观摩活动，发动教师用身边的废旧物品自制玩具，丰富游戏的内容和材料。在教师的关爱中成长。促进教师专业化成长。更新教师的保教观念。组织教师认真学习幼儿园教育指导纲要，开展学纲要用纲要考纲要系列活动，上节符合纲要精神的课，组织次纲要知识竞赛，使纲要精神能深入教师心中，并用它来指导自己的工作。逐步树立终身学习的理念，每位教师每学期至少要订本教育教学类杂志，认真学习有关文章，及时将得到的有关信息先进的教育经验摘录到自己的摘录卡上......”。

4、“.....并结合自己的保教实践，积极撰写教育笔记每月完成篇进步加强基本功培训。本学期将继续加强教师的基本功培训，重点抓好电子琴普通话和简笔画的培训，要求用普通话与孩子交流，除平时自己要加强业务训练外，还将利用休息日，聘请小学部专业老师进行集中培训。每周教师会之前由位教师用普通话讲个儿童故事或读篇教育文章每周上缴幅简笔画或篇钢笔字，为每位教师建立教师业务成长档案袋。强师德教育。组织教师认真学习教师职业道德规范和教育局颁发的条禁令，树立为人师表爱生如子爱岗警业的良好师德风范。倡议全体教师亲近孩子，走进童心，严禁体罚和变相体罚孩子。主动向校领导争取机会带领教师外出参观学习，积极参加省市县组织的各项活动。并将学习的成果感受体会在教师会上进行交流。加强内部教学研究活动，每周由两位教师提供研讨课。加强课题研究......”。

5、“.....提高家长整体素质。月底召开次家长会。各班建立家长园地。举行家长开放日活动。进行家访，每学期至少与每位家长交流次，并写好家访记录。开展庆亲子活动。规范卫生保健工作。建立健全卫生保健制度，规范幼儿园的卫生保健工作。加强传染病的预防工作。做好幼儿体检工作。做好幼儿餐具玩具用具的清洗消毒工作。加强内部管理，引入竞争机制，使幼儿园管理再上新台阶加强对常规工作的管理。常规工作的检查以抽查为主，从抽查的几率看幼儿日常规的质量。克服教师缺乏工作责任心的应付现象。通过园务会的检查教师自查相结合的方法，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题对策。教师要关注班内每位幼儿的学习和成长历程，按时完成幼儿发展的各项测查工作，并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实地完成分析记录，为下阶段的教育提供可靠的依据。密切家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进步赢得家长社会的支持与信任......”。

6、“.....了解本园教育教学情况，体会感受本园教育的特点，以增进了解，配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策。月工作安排月份做好开学工作，及时了解幼儿的寒假生活。制定各类计划，规范各类表格。月份组织幼儿进行游戏活动展示。墙面布臵更新活动。组织教师开展业务活动。月份组织春游活动。开展户外健康体育活动。期中工作小结，交流工作情况。月份对幼儿进行热爱劳动的教育。前准备工作。月份庆活动。大班开展我要上小学了主题活动，参观小学，做好幼小衔接工作。复习巩固所学知识。月份学期末的结束工作。教师工作总结。教师幼儿的考核工作。幼儿园年第学期工作计划篇班级情况分析经过年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带扣扣子掖衣服等......”。

7、“.....主要有以下几个方面的优缺点优势表现个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗活动乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚发言踊跃。活跃好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。班级常规进步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。不足表现我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。其它个别情况我班有个别幼儿......”。

8、“.....同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施进步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。家长情况分析家园沟通进步畅通经过年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。家长教育观念仍有待提高通过日常观察和家找沟通，我们了解到些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高......”。

9、“.....呈现出较好的发展趋向。本学期培养目标动作技能鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。学习单手双手向前上方用挥臂掷物。探索多种运动器材的方法。学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。生活卫生习惯轻松愉快地进餐，养成不挑食不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。引导幼儿独立有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写乱画。自我保护积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。既学会学习保护自己不受伤害也要注意不伤害别人。记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全......”。