1、“.....让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续抓好幼儿的日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。各个领域的具体内容和要求。在健康社会方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐立行的姿势......”。

2、“.....教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成定的作息习惯。在语言领域教育中开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，对科学领域教育引起幼儿的兴趣，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。在艺术领域教育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。家园联系家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用......”。

3、“.....让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。各项常规教育礼貌常规引导幼儿在园主动与教师阿姨打招呼，离园时主动说再见在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说对不起。卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带块干净的手帕在餐前，入厕后提醒幼儿洗手午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来......”。

4、“.....上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的鞋子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的日生活，学习习惯。结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画唱歌口语表达等各项技能。各月份活动安排月份完善环境布臵。选择主题教学内容。做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。建立正常的教学秩序，开展午间操早操活动。组织节教育活动。开展幼儿环保教育和种植活动......”。

5、“.....开展集体舞比赛。开展热爱劳动的主题教育活动。月份加强幼儿的自我服务能力。培养幼儿良好的进餐习惯。组织幼儿健康检查。开展游泳教学。组织庆图画比赛。举行第届幼儿运动会。月份组织庆游园活动。开展传统节日的认知活动。交流并上交教育教学论文。月份完成整学期的教学内容。完成幼儿评语。主题彩色的世界第第周主题目标本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞想象彩虹国的世界有什么展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。主要活动安排语言绿色的世界各色太阳镜明胶片糖纸我的颜色小书整合社会参观音乐我喜欢的动画片歌曲欣赏小小萤火虫磁带录音机等音乐游戏两只老虎科学会变的颜色教室花园整合数学填空格科学小小送信员健康好玩的彩伞整合进入梦乡健康游戏玩哑铃玩圈揪尾巴等美术彩色的木梳快乐新家环境创设活动室中布臵各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品......”。

6、“.....将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线布头纸制品等布臵在活动室是自然角中。家长工作帮助幼儿收集各种毛线布头等物，适当告诉幼儿物品的名称或用途。和幼儿起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富幼儿的直接经验。幼儿园小班工作月计划篇小班幼儿良好进餐习惯的培养幼儿期是习惯养成的关键期，这时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。我认为，孩子的发展最主要的是要有健康的心灵和体魄，而健康的第步主要取决于从小养成良好的饮食进餐习惯。作为我们小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的不同的教学方法来进行教学，做到因人而异，从而来纠正幼儿的偏食挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。月份用游戏的方法让幼儿习惯餐前洗手手接触外界物体最多，最容易受到污染。特别是孩子，由于好动更易将不洁东西上的病毒病菌附在手上，如果饭前不洗手......”。

7、“.....因此，洗手对保持皮肤清洁，养成良好的进餐习惯十分重要。我按照生活卫生习惯领域目标中的洗手方法进行组织，让幼儿知道洗手的顺序挽袖打湿打肥皂手心手背手腕，用清水洗净，甩手上的水，刚开始学时，不注意，孩子们的袖子就弄湿了，借此机会，我就给孩子们做示范挽袖，并边洗手边教幼儿说搓搓手心，搓搓手背，手指头洗仔细，小手腕别忘记。这样，孩子们把洗手当作游戏，使幼儿养成食前洗手的好习惯。月份开展丰富多彩的活动，初步了解进餐的重要性和常规小班幼儿理解力差，胆子小，如果味的说教，易导致幼儿失去学习兴趣，有些幼儿还会故意违背，因此，我采取了故事，游戏与说教结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和些简单的进餐方法。如通过故事大公鸡和漏嘴巴使小朋友懂得吃饭时东张西望，注意力不集中，就会造成桌面地面身上的不干净。故事小鸟吃饭使幼儿形象地理解不吃饭就没有力气了，飞也飞不动了，唱歌比蚊子还轻......”。

8、“.....又如通过情景表演我会自己吃饭使幼儿对进餐时身体靠近桌子，左手扶碗，右手拿调羹，调羹舀饭进嘴身体近饭碗等等些简单常识，并知道调羹的使用，餐具的摆放，天天在定的时间吃完自己的份饭菜。在进餐过程中，我经常给幼儿播放段柔和安静的音乐，使幼儿能够心情愉快地进餐。并对进餐中保持净桌面地面身上快餐盆内干净的幼儿或小组贴上角星或小红花，这样，幼儿的积极性可高了，进餐脏乱掉饭米粒的现象有了明显的改观。月份纠正幼儿的偏食剩饭情况现在生活条件般都比较优越，家长们对孩子吃的方面更是慷慨解囊，但幼儿的偏食现象却是非常普遍的，有的家长更是束手无策，拿孩子点办法都没有。如何纠正幼儿偏食的不良习惯呢我做了以下几点及时调查了解幼儿的偏食情况在了解中，我发现幼儿的偏食习惯形成原因有以下几种家长从未提供或很少提供种食物身体因素，如脾胃不合等生活习惯情绪不稳定等。如余跃小朋友不爱吃茄子，通过调查了解......”。

9、“.....在家里从未烧过这道菜。因人而异，实施不同的教育方法榜样示范法。根据小班幼儿喜模仿爱表扬的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。如我班有大部分幼儿不喜欢吃海带，碰上骨头海带汤，吃饭就特别慢，调羹在海带里搅来搅去，嚷着不要吃海带，面对这问题，我方面给他们讲自编的故事猪戒的粗脖子与海带，让他们知道海带对人的好处可多了，方面故意闻了闻说哇，好香，并做出很陶醉，很想吃的样子，并告诉他们老师最爱吃海带了，不知道那些小朋友跟老师样爱吃，并及时表扬，为他们树立榜样，幼儿的情绪下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。座位安排法。以前，为了老师的便于管理，我把因偏食而吃得特别慢的幼儿集中在张桌子上，但效果不是很理想。后来，我改变了方法，把他们安排在要好又能吃的孩子在起，这样，他们看到自己周围的好朋友吃得这么香，受到感染和鼓舞，渐渐也吃得快，吃得香了。打预防针的方法......”。