1、“.....将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案。以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。具体措施自身成长方面努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。善于观察幼儿及时写好教育随笔，做反思型教师。常规工作班中两位教师认真对照中班幼儿日生活活动流程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求......”。

2、“.....严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。让故事引导幼儿学习常规把些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动喝水入厕等。用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等遇到客人会主动打招呼与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等在老师提醒下遵守活动常规别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。组织孩子起评价游戏，如今天玩了什么游戏有什么高兴的事和不高兴的事遇到了什么困难大家起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好,从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则。教育教学工作依据幼儿园教育指导纲要，以本园计划为目标......”。

3、“.....制定出适宜本班的教育目标，班务计划主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作......”。

4、“.....提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。安全工作秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒防范工作，杜绝传染疾病的发生。教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看诊治。照顾好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。定期检查孩子的指甲，防止病从口入。用晨间谈话饭后谈话对幼儿进行安全教育。做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全。做好安全自查工作，上课做到眼到心到手到。两位老师统思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。家长工作以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地成长手册等多种途径，促使家园教育协调致。加强与家长的交流与沟通，以约访电话接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息......”。

5、“.....发挥家长桥梁的作用，在家每天利用分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。给家长发些温馨提示小通知，宣传交通安全校园安全饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动。各月活动安排月份做好幼儿情绪稳定常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。注意秋季防病。老师节月份迎接祖国妈妈的生日。对照幼儿日生活常规，找出薄弱环节进行改进。结合本班实际，制定切实可行的计划结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案月份做好活动区材料和环境布臵工作。开展好每天为幼儿阅读分钟活动开心宝宝，我会读书活动从习惯方面安全教育工作月份迎接新年活动准备。加强幼儿环境适应能力，预防疾病。健康宝宝，坚持来园活动月份各项工作总结。幼儿发展测评。幼儿园班级工作计划模板篇踏着春天的脚步，我们又迎来了新的学期。本学期本班幼儿共人，其中新生名......”。

6、“.....大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性自私娇气的面，针对以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的情感亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。现将本学期主要工作安排如下教育教学重点继续以幼儿园教育指导纲要为指导，加强‚生活学习环境观察‛方面有序来实施幼儿园的园本课程。生活有序方面培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力及自我保护能力。学习自己穿脱衣服。培养良好的进餐习惯，不偏食，能将饭菜吃完。培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。能根据自己的身体需要调节自己，如根据冷热增减衣服等，提高自我服务能力......”。

7、“.....提高自我保护能力。学习有序方面鼓励孩子积极参加各项集体活动认识秋天，了解秋天的天气特征，及时增减衣服。十月份抓好幼儿的安全卫生等常规工作。参加全园的大型亲子活动，通过亲子互动的活动增进父母和孩子之间的感情。十月份积极参加体育锻炼，及时增添衣服。认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神,开展庆元旦活动。月份开展主题活动‚冬天来了‛，认识些常见的冬眠动物及过冬方法。写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。召开期末班级家长会。生活卫生习惯学会饭前便后洗手，学会使用毛巾认真洗手不玩水。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。学会自己的事情自己做。让幼儿知道小朋友之间要团结友爱互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。家园共育使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况......”。

8、“.....促进幼儿的全面发展。利用宣传栏电话以及校讯通等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长,幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行举止神态，并且要永远用颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重理解幼儿的同时，用颗平常心去与每位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我班本学期的计划及目标，我们定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。幼儿园班级工作计划模板篇凉风习习，又是个收获的季节。孩子张开笑脸簇拥在我们身边，让我们中班这个新组合，每天带着信心爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。就让爱伴随我们‚中宝贝‛同成长班级情况分析本班现有幼儿名，其中名为插班生......”。

9、“.....他们对幼儿园的生活学习活动已基本适应。在生活自理能力行为习惯学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察，我发现班中还存在些不足之处。比如有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中，仍然会有攻击性行为的出现等等。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特点，遵循新纲要的指导精神，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。班级工作重点以新纲要为指导，以园务计划为依据，结合本班的实际情况，从幼儿的兴趣出发，有机的开展教学活动，并进行园本化课程资料积累与成果展示......”。