1、“.....以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康和谐地发展。工作任务与措施常规教学工作开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排日活动时间，动静交替，室内外活动平衡根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动小组活动集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。优化班级教育环境......”。

2、“.....以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。为了进步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。本学期在每周利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美感受美的能力，锻炼幼儿的胆量......”。

3、“.....对班内个别各方面相对差点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品行为和危险的地方，形成初步的安全意识。班级日常工作制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。保教结合，严格执行卫生保健制度，日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调致。做好班级物品管理工作，保教人员目标致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无缺损，无丢失。认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。重视幼儿体格锻炼，充分利用场地玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康发展......”。

4、“.....教研活动方面年段组收集制作教玩具，各班资源共享。利用年段组活动时间，共同探讨在教育中遇到的困难，寻找教育良方。深入实际，多种形式开展调研工作，制定整改培养措施创设团结互助积极向上的学习氛围月两次进行教学工作交流及理论学习，不断充实老师的理论知识，分享教师之间的经验，挖掘教师的潜能。共同制定探讨日生活良好习惯的有效方法并实施。努力形成开放式的教学环境，养成进姐妹班听课的习惯，互相取长补短。家园共育方面各班完成电访工作，取得家长配合幼儿同教师建立初步的信任感。多方面多渠道与家长联系，促进家园共育。通过家园联系栏宣传栏家长会家长开放日家长学校讲座，取得家园同步教育。安全工作方面各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。加强幼儿自理能力的训练......”。

5、“.....在成人的提醒下懂得收拾玩具。积极开展秋冬季体育锻炼活动，培养幼儿坚强不怕冷的良好品质。月份工作安排略幼儿园小班段教研组工作计划篇小班幼儿的年龄特点分析刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶尔出现的些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能......”。

6、“.....只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。色彩是绘画的基础之。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在条线上，以区分上下。在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。具体安排认识太阳红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。糖葫芦由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。认识通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。认识观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。通过画格子布来巩固线条的练习。认识在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草......”。

7、“.....希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。幼儿园小班段教研组工作计划篇计划巩固日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯行为习惯。提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人建立良好的师生同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感依赖感。健康能较好地适应环境气候和生活条件的变化。懂得些健康卫生知识，有较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力。能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。了解高兴的情绪对身体的好处。学习走跑跳投掷钻爬攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性协调性，姿势正确。培养幼儿在体育活动中团结合作遵守纪律宽容谦让勇敢的好品质。语言学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。会说普通话......”。

8、“.....按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事图片情景的内容。能主动参与听说回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力。观察动物植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。幼儿园小班段教研组工作计划篇情况分析本学期我班新增名幼儿，共计名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣发展及需要，通过活动，幼儿的自主性创造性得到发展，并促进了他们身心全面和谐健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话......”。

9、“.....在家长工作方面，我们做到深入细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康和谐地发展。工作任务与措施常规教学工作开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排日活动时间，动静交替，室内外活动平衡根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动......”。