1、“.....我们两为老师团结致，使幼儿的天保教工作做到。教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣需要方法习惯学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在日活动中注意教给幼儿初浅的简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼的关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系......”。

2、“.....并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿日常规养成教育，加强幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯学习习惯在上学期原有基础上有定发展。加强晨检工作，如实填写消毒记录出勤率记录交接班记录等各项表格。做好毛巾口杯寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现早报告早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现早治疗。安全工作教给幼儿些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火水电不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生......”。

3、“.....开展体育游戏户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。家园共育方面充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。利用宣传栏家园联系手册电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活情况。家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长,自身素质的提高不断挑战自我。位理想的教师，应善于认识自己发现自己评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使个人的潜能才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功设计成功，甚至要撞击。善于合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的分子......”。

4、“.....做个受欢迎的的老师。充满爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中班的孩子的心留下。让他们爱老师爱中班爱幼儿园，但不是溺爱。中班个人计划篇班级情况分析情况分析我们中班是个新生班，班上有名幼儿，全是从外面幼儿园转入或是从小小班升上来的，其中男生人，女生人。大部分幼儿能很快适应幼儿园生活，但也有个别幼儿不能适应。本班特点由于孩子的年龄层次不，接受能力也不同，给我们的教学带来了定的困难。经过段时间的观察发现，我们班的孩子平时很活泼好动，对周围事物比较有好奇心，乐于动脑筋思考问题，特别喜欢参加各种游戏活动。我们将着重培养幼儿良好的生活学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识，尤其是安静倾听的习惯更有待加强和培养。学期培养目标身体发育良好，能较好地适应环境气候和生活条件的变化具有初步的生活自理能力。喜欢与同伴交往，逐步尝试表达和控制自己的情绪......”。

5、“.....能积极参加多种体育活动，基本动作大致协调有初步的自我保护意识。发展幼儿的好奇心，引导幼儿喜欢探索周围生活中常见的自然现象自然物等，培养幼儿关心爱护动植物和周围的情感行为。能主动和同伴交往和游戏，爱周围的人并关心他们，会使用礼貌用语。愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。了解并认真遵守集体生活的各种行为准则。初步养成良好的行为习惯教学重点中班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比较认可心理学家皮亚杰的说法，他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用。所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会，多丰富幼儿的感官经验，让幼儿有话说愿意说大胆说，思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来，如果我可以成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿老师了......”。

6、“.....目标要求修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科学，合理。利用课余时间多讲课，多演练，激活内部机制，逐步提高保教质量，提升办园水平，让家长放心，让学校满意。不定期的进行教学研讨，不定期的更新我们的教学理念，加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。对家长进行宣传指导，帮助家长树立新的教育观念，形成家园同步体的教育格局。工作策略我们教学组长要提前看教师们的教学计划，并且能严格按照计划进行，严格落实，我们要说道做到。要求我们教师严格按照我校心教学理念进行教学工作。同时我们老师老团结，奋进，为了个共同的目标加油。使我们东方金子塔幼儿园更上层楼。总体思路与措施我校老师基本都是专业的幼师学校毕业，那么对于幼儿这方面有着很丰富的经验，在我们平时的工作中......”。

7、“.....不断地提升教师的职业道德素质。认真完成家园互动沟通，以及开学两周的便条沟通方式。中班个人计划篇本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿个独特快乐安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始，特制定以下计划班况分析经过年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活学习活动已基本适应，在生活自理能力行为习惯学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在些不足之处优势表现幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师起唱唱跳跳。大部分幼儿对色彩有定的认识，能基本画出简单物体的形象。同伴间能有好相处......”。

8、“.....薄弱因素分析安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。幼儿的合作意识缺乏。继续加强常规和德育教育，。教育教学我们将针对本班的不足在教育教学上注重日活动的规范与完善，将德育渗透日活动之中。帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握些初浅的知识与技能。逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察探究与生活相关的社会自然现象。喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书......”。

9、“.....能用简短的语言讲出图书内容。激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数分类排序等。喜欢参与各项艺术活动音乐美术活动，学习些表现美的方法，从中体验成功的快乐。乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。保育工作保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。继续培养幼儿良好的卫生习惯饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。具体措施加强班级管理有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心，让孩子在老师的视线范围内，防范于未然，谨防安全事故的发生。教育幼儿互相友爱，有争执时要学会协商解决，同时，教师应对幼儿进行相关的教育，辟免造成伤害。教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗......”。