1、“.....孩子会因完不成不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包办代替。应避免孩子过分疲劳或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。不要让孩子发脾气来逃避责任应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲清楚他的任务若不干会给他惩罚随他怎么发脾气，任务必须完成。如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚之前先给他些警告。惩罚之后让他继续完成任务。在来客人时和在公共场所等孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公共场所时，他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的人，你可以把孩子领到人少的地方。跟孩子说，你影响了别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。为了证明你是说到做到，你可以中途离开......”。

2、“.....不要同情孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。马上就地解决这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行为。我来做你来学因天气冷孩子们都穿着棉袄，來园后，总是把衣服放在桌子上不整理。在次活动课上，我带孩子们玩我来做你来学的游戏时，孩子们的兴趣很高，都非常投入，我每做个动作，他们都仔细地观察，积极地模仿我的动作，我灵机动，顺手拿起件外衣，边做着叠衣服的动作边说我来做你来学孩子们也边跟我模仿边积极回应我我就跟你这样做,我来做你来学我就跟你这样做孩子们快乐地边回应边跟我学，最后我让孩子们拿上自己的衣服继续跟我玩我来做你来学的游戏。为了使幼儿对叠衣服这样的活动不感到烦躁我还配上孩子们喜欢的音乐，编上歌词，跟着节拍关上扇门只袖子向内叠上来孩子回应关上扇门师关上两扇门幼儿关上两扇门另只袖子也向内叠上来师叠叠，折折，我的衣服叠好了幼儿叠叠，折折，我的衣服叠好了。孩子们边说边做......”。

3、“.....孩子们都觉得这种叠衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。以游戏为主，让幼儿自己动手，在生活中得到锻炼，做力所能及的事情。音乐唤我快起床在孩子每天午睡起床的时候，为了让孩子们能轻松愉快的起床并有个良好的精神状态，我会在他们起床前分钟放段轻柔而欢快的音乐，把孩子们从睡梦中唤醒。今天，我播放的是喜洋洋与灰太狼，音乐轻柔欢快，孩子们听到音乐后个个睁开眼睛。在音乐中随老师拍拍小手，伸个懒腰，揉揉脸蛋，再让孩子们跟老师做套侓动操，让孩子们在轻松的活动中醒来，整理床铺等等，这样他们便很快就精神饱满，愉快的投入到下午的活动中去，效果非常好，上课的效侓也很高。调解员老师老师程程做我的椅子了，老师老师明明老是摸我的脸。唉,这些孩子可真是没办法，遇到事情自己不去想办法解决问题，事事依赖老师，这样即忙的我焦头烂额，又不利于培养孩子独立解决问题的能力这可怎么办天我们班童童又来告状了......”。

4、“.....这次我没有像以前样批评倩倩，为他们解决问题而是带着孩子们玩起了小小调解员的游戏，我请了两个小朋友当调解员，深入生活解决问题，嘿这个办法可真灵，调解员们认真极了，你看他们很快把问题解决好了。画乌龟今天的美术课是画乌龟，再认识了乌龟的特点以后，我在黑板上画了个背面及侧面，两种不同角度乌龟，然后再鼓励幼儿们在造型基本准确的基础上自由的组织画面并涂色。我看到有不少幼儿们在造型能力上有所进步，感到十分的欣慰。但同时也发现有些幼儿在组织的画面与我的画面十分接近，缺乏个人特色，正当我暗自摇头感到遗憾的时候，正好看到晓晓的画。我发现他的纸上画了个大圆，园上画满了各色的纹样，构图十分饱满，色彩的运用也十分大胆。我便感兴趣的问晓晓，你能告诉我你画的是什么吗乌龟呀,乌龟脑袋呢脑袋缩进去了。句不以为然的话震惊了我，找到了，这就是我直找的与众不同。孩子的思维创作性，正是通过晓晓的画面体现出来的......”。

5、“.....如何体现身体上的花纹，却忽视了乌龟头能够伸缩的特点。于是我就表扬了晓晓并启发幼儿在从不同角度上打开思路，展开想象。接下来的课堂气氛更加活跃了有的幼儿表现着乌龟妈妈背着乌龟宝宝戏水的情景培养孩子良好的课堂学习习惯。首先教育孩子爱每科老师，喜欢老师，才能喜欢老师所教的课，相反抵触老师会影响孩子的学习效率，课堂上积极认真的态度及搞好课堂学习的关键。要利用各种感官让孩子的听说看思议想相结合，积极投入全部情感，养成认真学习的习惯。经常鼓励孩子敢于张课堂上大胆发言，面对当今就业应聘中面试带来的压力对孩子进行教育，让孩子明白锻炼自我的重要性，应放手大胆地展示自我，这样不但锻炼了胆量，也使孩子的思维越来越敏捷。还要鼓励孩子张课堂上敢于和善于提问的习惯。学问才能学好，爱因斯坦曾说提出问题比解决问题更重要。让孩子在课堂上多些思考才有问题......”。

6、“.....要向课堂要质量，让孩子明白时间就是生命，赢得时间才能赢得成功。家长多与孩子沟通，及时进行疏通引导，举些名人成功，让孩子确定目标，增强学习动力，端正学习态度，逐步克服上课易走神的不良习惯。家长配合老师加强学习方法与策略的指导，教会孩子养成上课认真听讲，让孩子学会方法，才是最关键，亦如古人所说，养成复习的习惯，分类整合，学会合理安排时间的习惯督促孩子养成整理回顾和学习资料和笔记的习惯。培养孩子健康的心态习惯。作为父母应千方百计地促使孩子养成积极上进的心态和习惯，让孩子从小养成自信的习惯，自信是成功者的特质，只要拥有自信，就没有战胜不了的困难。记得我儿子岁时参加全县书画赛时，开始练累，他想放弃失去信心，我及时给予鼓励帮助，使他重新找到自信，才得以顺利参赛并获奖，至到现在我时常鼓动他，让他对自己充满自信，勇于面对所遇到困难，坚强的毅力可以征服世界上任何座险峰......”。

7、“.....定要磨炼孩子意志坚强的习惯，孩子在学习和生活中难免遇到挫折和困难，要教育孩子敢于面对，放手挑战，多动脑筋，想办法，最终让他会明白办法总比困难多，从而让孩子在挑战中找到自信。培养孩子良好的卫生饮食习惯和良好作息习惯。个孩子的成长，成才离不开个人和勤奋努力，更离不开老师的关爱，也离不开家庭的支持帮助，希望我们做家长的今后要着眼于孩子的进步，多关心孩子的学习与生活，促进其健康成长，还要正视孩子存在的问题，给予他们有力的扶持，多与老师沟通，加强对孩子的监护，这是我们至今的责任，责任重于泰山。树立正确的教育理念，认真履行教育孩子的责任孩子是家庭的希望，是祖国的未来，许多家长把培养下代看得比自己的发展还要重要。我在教育孩子方面坚持树立以下理念是树立为国教子的理念。孩子不仅是父母的家庭的，更是国家的，社会的，家长有义务把孩子培养成对国家对社会有用的人才。作为母亲我认真履行家长的责任......”。

8、“.....关爱不溺爱，使孩子品学兼优，全面发展。是树立德育为先的理念。引导孩子尊敬老师，孝敬长辈，尊人者，人尊之，学会尊重别人，才能赢得别人的尊重，聪明的父母首先应该培养孩子尊重他人的良好习惯。送人玫瑰，手有余香，帮助别人就是帮助自己，父母不能不让孩子拥有帮助他人的好习惯。当我发现儿子善于关心帮助别人时我的内心也感到非常高兴，学校也以此授予他感动校园人物的称号，因为他此时正在储蓄做人。在现代社会，如果不会与人合作，知识再多也枉然父母有责任教孩子与他人合作的习惯。在学习上小组内合作，在课下他们办板报的合作，在经典诵读节目中他与同学们配合默契，也是愉快的合作。还要培养孩子富有责任心的习惯，对自己负责，对自己的学习生活做事等负责。对他人对班级负责班级中校园文化建设，美化环境等等，对他人委托的事，对他人的关心帮助，对家庭负责，对家中分配的任务打扫卫生之类，对家中人员负责，对社会负责......”。

9、“.....就是宽恕容忍，指能容纳异已和接受与愿望不符的事物。是个人对社会对人生所抱有的积极的生活态度。是种做人的品质，也是种美德。因此，家长必须让孩子学会宽容，那么，如何让家长学会宽容呢宽容在社会生活中起着重大的作用。记得小时候，爷爷曾教我古代的首诗千里捎书为墙，让它几尺又何妨万里长城今犹在，怎么不见秦始皇讲的就是宽容平息邻里纠纷的故事故事，张家与李家是邻居，天为占用堵墙而吵得不可开交，直闹到知府衙门。知府大人时也难断此案。张家主人想把自己有嫡亲在京城朝廷做大官，便修书封，求嫡亲帮助打官司。而这位嫡亲素来性宽，写了这首诗作为回信。张家主人顿时醒悟，采取了宽容态度。于是，场民事纠纷和平解决了。能宽容的人实际上棋高着，并非胆怯懦弱。史记中廉颇和蔺相如的故事更是世人皆知。蔺相大智大勇，功勋卓著。但为了不至于内耗，对廉颇而再再而地忍让。廉颇获悉真相后，十分内疚，亲自到蔺相如门上请罪并感叹道鄙贱之人......”。