1、“.....我们的生命因学校而存在，那么，我们的生命更因学校的繁荣而精彩。每天迎着朝阳踏进学校的那刻，种踏实的感觉就会扑面而来，想到这天就从种意气风发中开始，内心有种莫名的激动，也许我们接触的人不少，也许我们接触到的这许多的人并不能给我们带来经济上的利益，但我们却能接触到世界上最最纯洁的关系，最最真挚的感情，当孩子们亲切地称我为王老师时，我的幸福就已经开始了。同事间有礼貌地问好，整理好自己的东西，因为都是长期以来单纯的教师，更因为彼此之间长久以来的信任，让自己身处在办公室里有种安全纯净之感，对于无数个问题的深入探究，让我们都更彼此明白，原来我们都是同类人，都希望在知识上更求知，都希望自己对知识的理解更深入，都希望能在同伴中找到自己的不足，现在我们正在学习长方体和正方体，对于长方体和正方体的平面展开图，孩子们的学习是有难度的，怎样让孩子们的学习更顺畅，怎样让孩子们的学习更有效率......”。

2、“.....我们几个数学教师头扎在起研究怎样找个正方体的相对的面，怎样才能让孩子不容易出现呢大家在网上找到了视频，观看完以后，又结合自己的教学实际找到了我们教学中的考虑不足之处，没能把要找的这个面本身也算进去，它本身也不能成为自己相对的面，我们在不断地探究中路行来，生怕自己单独的思维不能满足学生的需求，更怕自己的想法缺乏客观性，我们都深深地体验到，人无完人，每个人都不可能做到最优秀，只有与他人的交流与沟通之中，我们才能发现自己的不足，也才能不断地提升自己对教育教学策略的研究。把自己投入到同事之中，是我们永远不变的课题，在与同事的交流与沟通中，我想早已经超越了简单的同事关系，我们更把彼此当成了知己和朋友，生活在朋友之间，本身就是种幸福。与孩子们交朋友，把孩子们当作自己学习的榜样，也许有的人会说，这是种假话，这是种空话，说给别人听的话，可我却在工作中渐渐地发现这绝对不是虚言，对于孩子们说的每句话......”。

3、“.....你就会发现，原来孩子们说的话里有很多我们不知道的信息，而这些珍贵的信息对于我们的教育教学常常都是太有用了。个孩子向我提出，如果是个有两个面是正方形而个面是长方形的长方体的平面展开图，该怎样寻找它相对的面时，我为孩子们能想到这么多而感动，这提醒我在教学中要考虑更多，而作为课堂中的教师，是很难想到更多的，即便我们已经在课前做了很多的准备工作，但我们分明发现，紧紧地依靠孩子们，才是能否保证我们的课堂成败地关键，让孩子们说话，让孩子们说他们自己想说的话，才是我们在课堂最应该做的，在课堂中，我注重让孩子说每个解题思路，而孩子们在这样的叙述中，更明了该做什么和怎样做，这也让我更加懂得，数学更需要的是种理性化的条理性的思维，只有如此，孩子们的数学学习才会更有效率，也才能更有兴趣。如果说，我们把自己的工作当作种幸福的源泉，那么我们的幸福指数就会不断地提升，似乎这样说有些夸张......”。

4、“.....在忙碌与紧张中感受到了幸福，就如同我们的运动样，过去，每个对于运动本身都存在着误区，认为那是运动员的事，现如今越来越多的人认识到现代人缺乏运动，什么是运动呢或许我们在运动刚开始时感觉到的是种不舒适，甚或是种痛苦，可运动过后，我们却莫名地感受到种巨大的快乐，这种快乐是无法用语言来描述的，作教师时的投入就如同运动样，幸福之感总是在我们用心之后，这种幸福是发自于内在的，是任何物质上的幸福感无法言及的。做幸福教师，幸福的人，切都在于我们自身，更在于我们的内心，在单位这方舞台上，用心做事，认真做人，我想我们都能成为幸福的教师，幸福的人,做幸福教师演讲稿篇尊敬的评委，亲爱的老师大家好,我今天演讲的题目是做幸福的老师，教快乐的学生。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责，对孩子有爱。我就要平等地欣赏，对待身边的每位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊......”。

5、“.....为每位孩子提供均等的发展机会，让每位孩子幸福得像花样健康成长。我记得我班有个小男孩很内向，很有自己的个性，上学已经有很久了，每次看到她高兴地时候都是和同个小朋友在玩，不管老师和小朋友说些什么，他都是以副很不屑的样子，让我很是头痛，很气愤。偶然次机会，使我深深的了解了他，他是个比较有才的孩子，不管自己有神魔想法总会深藏自己的心底，不大和别人交流，通过次和他的谈话，慢慢的他便开始信任了老师。慢慢才开始在小朋友的面前表达自己的想法，每次考试他的成绩总是出乎老师的意料。因为我是幼儿老师，我就要对家长负责。当家长把他的心肝宝贝送到我怀里的那刻，我知道我的责任有多重,我要像妈妈样呵护孩子，关爱孩子，帮助孩子。我又要做妈妈无法做到的教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他如何做人，如何学习，如何生活。引导他明白道理，帮他探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长个健康......”。

6、“.....活泼聪明的宝贝。宝宝是个不内向又不爱说话的孩子，刚开始进入我班时就深深地知道了他的妈妈有很多的要求，经过与孩子的相处，她渐渐的能主动的和老师打招呼。当他看到孩子主动打招呼的那刻，露出了会心的笑容，和老师也很客客气气的说话，因此，我相信当每位家长看到孩子的进步时，都会很感谢我们对他们的教育。因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间股流淌不尽的清泉孩子好奇的目光是我闹中永不停息的思考孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。做幸福教师演讲稿篇位老教师在退休前这样对我说教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得直干下去的。光荣幸福我细细咀嚼，不禁有些懵懂。教师这职业到底给了我们什么我想，它还是给了我们些东西的。比如份可以矜持些的心态，种相对安定的生活，个餐准时的习惯所以，那些多年不见的朋友听说我做了名孩子王，往往都会问你的薪水高吗你的待遇不错吧可是，即使是再关心我的好友......”。

7、“.....你幸福吗我幸福吗我又因为什么幸福你们呢有没有个可以不加思索就说出来的答案呢幸福是什么也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是种来自灵魂深处魂的问答。于是，我问我自己你因为爱人而幸福过吗你因为被爱而幸福过吗工作累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。可教师这份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。以前也许我们总是很担心与群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多少恐怕过了今天也就忘记了吧,朋友，我想请您听听这位老师的故事那次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第个音时，只只小手举了起来老师，我们知道你喉咙不好，你不要讲了，你布臵点作业给我们吧。我们会管住自己的。对，老师你别担心，我中午带药给你吃。中午，不知什么时候，我的桌上摆满了西瓜霜金嗓子，还有根金灿灿的大香蕉。看着眼前的切......”。

8、“.....他步行十里山路为的只是给全班每个孩子买支冰激凌。孩子们在作文中这样写到我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流着白色的泪。是啊，总有种力量让我们泪流满面。可以做个简单的计算工作年来我教过个班，约等于两百人。假定其中有半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额外的收获了百份关爱。收获别人的关爱，这是笔旷世的财富啊,听了上述故事，你是否还有疑惑呢你因为付出而幸福过吗你因为失去而幸福过吗我们身边的许多年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧歌厅是他们热衷的场所。洋房洋车是他们今生的最大追求。可是，他们怎能体会到我们平凡忙碌背后的幸福呢在座的各位朋友，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们定已找到幸福的所在。而我，仍像只小鸟，有时低落有时高翔......”。

9、“.....它将成为你我源源不断的能量。最后我要提醒你那花白的头发，佝偻的背影，将不再是老师唯的形象那盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单调的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒，青春的朝气我们应当骄傲地招展博大的关爱，美丽的心灵我们当以全新的教师形象汇聚成幕崭新的特写名忠诚的教师，就是个幸福的人。做幸福教师优秀演讲稿篇尊敬的各位领导，各位老师，大家好。我演讲的题目是做个幸福的教师。幸福是当下人们讨论最多的个问题之，作为教师的我们，幸福是什么呢幸福在哪里呢年前，家有斗粮，不做孩子王，年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是个幸福的职业。然而，根据人民网教育频道去年月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近成教师认为还过得去，近成教师认为自己不是很幸福。每天的讲解说教，让我们的喉咙提早衰老每天高高的作业本......”。