1、“.....为初中输送德智体美劳综合素质合格并有特长的生源。改教学法。我崇拜的教育家有很多卡耐基杜威孔子陶行知支玉恒等，然而我最崇拜的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。我特别佩服他的教法，他身为中学校长，不但当班主任，还担任语文课，还要经常在外作报告。按道理，他所任教的班级定是差班，不说差班也定是后进班。但事实胜于雄辩，他所带的班级不但不是后进班，而是先进班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组词语组语句组段落组写作组等。学生在自学过程中，有哪方面的问题，就去找那个小组的成员解决。学生如此学习，他当然可以自由了......”。

2、“.....取得了很好的教学效果。我针对小学年级的学生怕写作文日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。个学期下来，学生不但喜欢写作，还写得好。到了年级，不少学生在报刊上发表文章。我以此为素材写的论文获得了中央教科所学法指导论文等奖。改教材。新轮的课程教改革早就定好了调子国家实行国家地方和学校课程体系实行纲多本打破出版发行的大统局面。这是我国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这改革从内心感到高兴。是我们有选用教材的权利是我们可以编写校本教材是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出点时间去进修，以适应时代的要求。目前，莲南小学围绕科普兴校这特色，正在进行模科普活动课程的研究和开发。我们有信心有决心有能力把教材开发出来。届时，我们还要申请鉴定和专利。改评价标准......”。

3、“.....具有强大的导向作用。是上级政府部门对所学校的评价是学校本身对教师工作的评价是对学生的评价。我认为，要评价所小学办得怎么样，督导评价体系是比较科学的系统的。在评估标准里面，包括了学校办学条件和管理两大类别，共有条指标，每指标有相应的分值，总分值分。对学校的每环节，每个角落都纳入评估体系。我将协助校长按督导评估的的标准建设和管理好莲南小学，力争早日实现年规划的目标把莲南办成省级学校。学校对教师工作的评价，直是校长们头痛的问题，因为教师的工作是良心工作，难以衡量。我认为可以制定相应的量化评比标准，实行量化考核，过程和结果相结合，定性和定量相结合。以个有利于和公为原则有利于学校整体工作有利于教师积极性的调动有利于学生综合素质的提高。做到公平公正公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为教师工作评价的唯标准。要是这样，接到后进班的教师再认真再负责，第学年可能什么也评不上......”。

4、“.....在莲南小学做得很好，从来没有教师因年度考核评先评优闹意见，真正考出业绩评出先进鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德智体美劳全面发展，有理想有道德有文化有纪律，有个性有特长的初级人才。考核学生要以综合考核为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，特长生受打击。当今世界级的钢琴王子李运迪，他要是在普通的小学中学学习，就可能没有今天。像韩寒这样的特长生，定要他在数理化方面齐头并进，他可能就是个很普通的学生。我举的两个例子，不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让部分学生的方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构，特别是我们中青年代......”。

5、“.....国家已加入，祖国申奥的成功，都向教育提出了更高的要求。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为深圳全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福,最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说我的过去属于罗湖教育，现在属于罗湖教育，将来仍然属于罗湖教育。谢谢,最新教师竞聘演讲稿范文篇大家都说教师是自己敬佩的职业，正因为如此，我在年前考上了临汾师范学院，年后自然从事教育工作。雨果说花的事业是高尚的，果的事业是甜蜜的。也源于我对事业的热爱。职业道德方面严格履行中小学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加公益事业。我有颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌......”。

6、“.....但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水智慧和颗跳动的火热的心，去面对我的学生。业务方面从教多年来，从未间断过继续教育学习，参加了全国中小学继续教育课程的学习，新课程培训的学习，取得了普通话计算机等方面的等级证书，获得了县市级骨干教师培训证等，使自己时刻能够胜任名中学教师的要求。我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为名教育工作战线上的名老兵，我深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课评课活动向同行们学习教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽教育教学工作能力胜任英语教学工作，无论在统考中还是在学校组织的各项考试中我所任教班级的英语成绩都能名列前茅先后两次参加了安阳市组织的英语公开课比赛......”。

7、“.....受到同行们的好评。所以我有较强的工作能力，能够始终保持作为教师的言行和风度，塌实教学，关爱学生，完全具备了对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力和对学生掌握知识程度的判断分析能力。胜任班主任工作，本人直以来就担任班主任工作，从末间断，在班级管理方面取得了定的成绩，多次被评为优秀班主任，我所担任的班级也被评为了文明班集体。胜任年级学科组长工作，能够协调好领导和老师之间老师和老师之间老师和学生之间老师和家长之间的关系，做到团结协作，搞好本年级的学科教学工作。根据自已的教学实践，本人撰写了多篇教学论文，并且有的已。尽管我是从教多年的英语教师，有着定的工作经验和成绩，但我绝不会满足于已经取得的微薄成绩，我会竭尽全力把学生教好，把英语教学搞好。我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中。综上所述......”。

8、“.....故向各位评委和老师提出申请。如果我能够竟聘上这个岗位，我打算从以下几个方面改进自已的教学工作，提高自已的教学水平。更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上个新的台阶。顺应教学改革方向，积极参加教学改革，做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。根据英语学科的特点，我打算开展任务型教学实验活动，把学习者个人的生活经历作为课堂学习的主要资源，力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。每上节课，我会突出个抓个不抓听讲集中，不能过于松散无束抓讨论合作的效果，不能流于教学形式抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉抓作业书写规范与作业按时完成......”。

9、“.....不能让学生连读书都不会抓教学难点与重点，不能使教学走过程抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。结合英语学科特点和学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富多采的英语实践活动，进步拓展学生的视野，培养学生各方面能力。狠抓个中心课堂教学。作为教导副主任要多听随堂课，多开展有目的，有针对性的听课交流活动，对课堂教学情况进行分析，帮助老师们查找解决平时教学时存在的问题，确保课堂教学质量。第以师为本，做好教师工作，不断加强师资队伍建设。作为学校领导中的员，要千方百计地调动老师们的积极性，增强老师们的主人公意识，还要树立管理即服务的意识，与老师们建立起相互尊重理解信任的良好关系，善于倾听老师们的意见，虚心向老师们学习和请教，既要懂得高山仰止，更能倾听溪水静音。引领老师们走专业发展的道路，带动老师们燃起自主发展的激情......”。