1、“.....也成了大学生漫无目的的生活的个很有说服力的理由。因此，对于学习没有目标，甚说上大学只是为了混张文凭，只注重学分，平时就在宿舍上网聊聊天，打打游戏，看看电视剧。星期天干脆就大睡场。这些同学不要说自主学习，他们连学习都不会，上大学，好像就只是混混日子而已。不会利用学习资源。网络是现代发展最快的种学习的工具，合理利用网络资源，我们可以收获很多，但是，当代的大学生，利用网路学习的人是少之又少。基本是用网路聊天，玩游戏，看电影。摆在眼前的资源，很多人都不会利用，就不要说美每个星期上几次图书馆了。不会利用网络资源，而让这样的资源占用了大学生学习的时间，也是影响大学生自主学习的个重要原因。关于提高大学生自主学习能力的建议针对上述关于大学生自主学习方面的问题及原因分析，我们提出相关的些建议来提高大学生的自主学习能力学校方面学校的基础设施建设直接影响到学生们的学习的兴趣。合理地建设图书馆......”。

2、“.....增加图书馆里的电脑查询设备。力求建立个系统完善全面的图书馆。延长电子阅览室的开放时间，让学生有更多的时间去查询资料。学校也可以设立相应的自主学习室，专门为那些学习伙伴提供交流讨论的场所，形成股自主学习氛围。进行课程的合理安排，保证学生拥有更多的课余时间去进行自主学习。也可以设立专门的自主学习课堂，让学生在课堂上体验自主学习的气氛，感受自主学习的好处，从而形成自主学习的习惯。老师方面自主学习使传统的学习方式发生了个根本性的变化，这就要求老师的角色也要发生转变。自主学习虽然具有独立性的特点，但并不忽视老师的作用，自主学习仍需要老师与学生之间的交流和互动，老师可以通过指导矫正，使学生自主学习更有计划性和目的性，不断的完善自己的自主学习的方法，提高自主学习的能力。这时，教师可以适当的减少课堂教学的时间，转移课堂学习的重点，使之成为学生与学生之间学生与老师之间进行协商讨论合作的场所......”。

3、“.....大学生学习情况调查报告篇范文大学生学习情况调查报告精选篇大学生学习情况调查报告篇作为名当代大学生，我们普遍会有这样种感受在校园里，大部分的学生基本上无所事事，整天伴随我们的就是种漫无目的茫茫碌碌的生活，没有个具体的学习目标和方向，更谈不上自主学习。然而，对于即将步入社会这个激烈的竞争环境的大学生来说，自主学习是至关重要的。那么，了解大学生自主学习的情况，并且能够采取相应的有效的对策，变成了大学课堂项重要的任务。为此，我们就针对大学生自主学习进行了次深入的调查，以求能够帮助大学生锻炼自主学习的能力。研究方法和研究对象本次调查在佛科院派发份调查问卷，收回张进行问卷调查，还到广州各大高校进行实地调查，此外还采用网络上的问卷星自编大学生自主学习调查问卷，由个选择题组成，内容涉及大学生自主学习的各方面。通过实地和网上调查，调查了广东省各校在校大学生自主学习状况......”。

4、“.....摆脱了高中学习中‚以教为主‛的教学模式，而是以自我发挥学习潜能为主。许多过惯了‚牢笼‛里被动学习的同学，也许在大学学习中迷失了方向，不知道该怎样来面对大量的时间和资源。以下是调查结果数据与分析年级构成本次调查的对象以大学生居多，占了，大期间学生的自主学习能力影响其学习效果，更关乎其以后掌握知识的能力和发展的程度，所以大学生的自主学习状况尤其值得我们关注。自主学习的意识调查的结果显示有的人都认为大学生自主学习好重要。这说明了学生大部分都意识到自主学习的重要性，都希望有自我学习的时间。很大部分人也有尝试自主学习，但是大多数人都不能够坚持下来。另外关于大学生应该怎样学习这个问题，占的同学认为应该独立地安排学习时间同学希望能够得到老师或同学的讲解的同学认为要老师讲为主，自学为辅的同学认为自己学习，有问题再向老师或其他人请教。说明大学校园自主学习的氛围还是很少......”。

5、“.....学习兴趣和积极性在调查结果‚你认为自己的自主学习能力较差的主要原因‛中，认为自己学习兴趣不高和认为自己不能制定合理的学习目标并坚持。还有的人认为在学校没有学习的气氛和环境，本来学习兴趣就不是很高，加上没有定的学习氛围，自主学习的主动性就大大挫伤了。新时代大学生的学习形式选项小计比例看看课本力求弄懂新的知识借助教材重新推导有关的知识没有预习单是为了那个文凭，更重要的是要全面的提高自身的素质，要有为自己的理想努力。但也有的同学对大学生活没有明确的目标，不知道上大学的目的是什么，因此，对于学习也没有目标有的同学认为上大学只是为了混张文凭，只注重学分，平时就在宿舍上网聊聊天，打打游戏，看看电视剧。星期天干脆就大睡场。这些连上大学的目标和方向都找不到的人，就更不说是自主学习了。自主学习存在问题的原因分析学校方面学校没有个自主学习的氛围，提供给学生自主学习的设备不多......”。

6、“.....却没有个可以让学生自主探讨和与学习伙伴讨论场所，除了图书馆外，教学区也没有给学生提供可以自主学习的场地。自主学习在硬件上就受到了很大的限制。图书馆的图书室提供的书籍比较少，很多专业书籍都找不到。阅览室的杂志也相对缺少。电子阅览室不仅网速很，慢，开放的时间也短。学校没有个自主学习的系统，没有对学生强调自主学习的重要性，安排课程的时候也没有充分考虑给学生更多自主学习的时间。宿舍管理较松，学生晚上深夜不归的现象经常发生，学生的睡眠时间得不到保证，直接影响学习的效率。老师方面教学观念难以根本转变，对自主学习的教学模式不适应，大学的很多老师都不注重学生自主学习能力的培养，没有营造良好的自主学习课堂，没有注重开发学生的创造性思维。在课堂上只是自己在讲，与学生没有个互动。教学过程中不注重学生的主体地位，不尊重学生的主体精神，教学还是‚填鸭式的满堂灌‛......”。

7、“.....从而阻碍其自主学习能力的发展。被调查者暑期的主要活动学习态度每天的学习时间学习计划学习的成效等。被调查者对于暑期不能有效学习的原因的看法对于暑期学习的价值的看法对于有效学习的建议等。调查对象的选取调查对象的选取是社会调查实施的关键步，只有科学地选择调查样本，调查才有代表性。本次调查的对象是郑州大学大到大的学生，样本容量为人。根据调查目的，结合本次调查的实际情况，我们计划采用多阶段分层抽样的方法选择调查对象。第阶段，将调查对象按照大到大的顺序，从高到底排列，分为个等级，每个等级样本数量为。第阶段，在每个等级内，根据文科理科工科及医科分为个单位，每个单位样本容量为。第阶段，根据所划分的等级和单位，分别进行随机抽样，抽选出调查对象，值得注意的是，问卷发放时，应做到男女比例合理分配。调查时间此次调查的预设时间为年月日年月日......”。

8、“.....在不同类别的大学生中广泛发放问卷，对具有突出特点的个案进行深入访谈。随后根据调查结果进行本课题的总结和讨论，并形成最终的调查报告。大学生学习情况调查报告篇范文大学生学习情况调查报告精选篇大学生学习情况调查报告篇作为名当代大学生，我们普遍会有这样种感受在校园里，大部分的学生基本上无所事事，整天伴随我们的就是种漫无目的茫茫碌碌的生活，没有个具体的学习目标和方向，更谈不上自主学习。然而，对于即将步入社会这个激烈的竞争环境的大学生来说，自主学习是至关重要的。那么，了解大学生自主学习的情况，并且能够采取相应的有效的对策，变成了大学课堂项重要的任务。为此，我们就针对大学生自主学习进行了次深入的调查，以求能够帮助大学生锻炼自主学习的能力。研究方法和研究对象本次调查在佛科院派发份调查问卷，收回张进行问卷调查，还到广州各大高校进行实地调查，此外还采用网络上的问卷星自编大学生自主学习调查问卷......”。

9、“.....内容涉及大学生自主学习的各方面。通过实地和网上调查，调查了广东省各校在校大学生自主学习状况。大学生自主学习的现状及问题大学是个相对自由的环境，摆脱了高中学习中‚以教为主‛的教学模式，而是以自我发挥学习潜能为主。许多过惯了‚牢笼‛里被动学习的同学，也许在大学学习中迷失了方向，不知道该怎样来面对大量的时间和资源。以下是调查结果数据与分析年级构成本次调查的对象以大学生居多，占了，大期间学生的自主学习能力影响其学习效果，更关乎其以后掌握知识的能力和发展的程度，所以大学生的自主学习状况尤其值得我们关注。自主学习的意识调查的结果显示有的人都认为大学生自主学习好重要。这说明了学生大部分都意识到自主学习的重要性，都希望有自我学习的时间。很大部分人也有尝试自主学习，但是大多数人都不能够坚持下来。另外关于大学生应该怎样学习这个问题......”。