1、“.....虽然时间短暂，但是对自己的课堂教学受益匪浅。英语教师自身要有良好的习惯作为小学英语教师，要培养学生良好的书写习惯，我们首先应规范自己的书写习惯，言传身教。其次，教师自身也要有大胆开口的习惯，准确模仿的习惯。教师良好的习惯，也会影响学生对英语学科的兴趣，学生愿学，乐学，善学，才能在课堂中主动积极地进行合作学习，提高学习的效率。英语教师必须具备扎实的基本功这次上研讨课的几位老师都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目新，值得我们学习。李老师利用手势动作巧妙形象的演示字母形状，边说边做加深学生的记忆。在教学中，周老师利用绘本故事，使学生身临其境地在情境中巩固新知。投其所好，总能吸引学生的兴趣，更重要的是使学生易学易懂又采用课件的图片形象展现出来，有梯度的呈现形式，引出了语篇教学的重点句型，化解了语篇学习的难度，注重了知识的衔接和拓展，注重了学生学习策略的培养......”。

2、“.....老师们利用自然拼读法，帮助学生拼读，认读单词。应老师引导学生，收放自如，注重知识的拓展，也培养了学生自主学习的能力注重任务型教学，让学生在活动中体验语言，让学生学得轻松学得愉快，意犹未尽。理念和思想的更新这次研讨活动，我感受到了同为年轻老师的激情，教法新颖，教学理念先进，学生们喜欢爱学在郑老师的细细讲解下，发现了新教材每个细节的作用好处，从原先的束手无策到喜欢上了这本教材，并且激起了我吃透这本新教材的欲望。作为新教师在结合老教师教学经验的同时去创新教学的决心，从此刻开始，再次出发，加紧步伐，走在创新教育的路上。自身英语能力的提高这次培训，郑老师还给我们看了纯真的外国教学课堂实录，让我们感受了标准的英语口语，深刻反思以学生为主体这个理念，使教师们感受到压力和奋斗的方向。了解了最新的英语新课程改革理念这次培训，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学......”。

3、“.....所以，我们应要尽可能多地为学生提供实践英语的机会，鼓励他们所做的切尝试，保护他们的积极性，让他们在活动中增强学习英语的主动性参与性，培养合作意识，真正做到以学生为主体。通过培训，我体会到上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能，以后我要提高自己的英语教学技能。培训使我们明白了应该树立终生学习终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着社会的发展，社会需求对英语教师的口语语音技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打。把握当下，次出发。初中英语教师学习心得怎么写篇我很荣幸自己获得了这次极其宝贵的提升专业素质和业务素质的机会。通过这段时间的听课学习和其他老师的交流，有很多教学方法值得我在自己课堂上借鉴，同时也认识到了自己有很多的不足，知道了今后该努力改进的地方......”。

4、“.....耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。我去的学校，内部台阶上是英语单词与句子，班级的门牌走廊窗户上黑板的左上角的英语格言都是英汉双语，每个教室后的墙报上也都设有丰富多彩的英语内容，比如些西方节日的介绍等等。上下课的广播指令也都是英语。英语教师在课堂上也基本是英语授课，像年级的学生可能听懂的比较少，但他们利用手势这样的肢体语言让生理解，而且上下课打招呼和道别也让学生说英语。可以说校园内随时随地随处都能感受到英语，带动学生在校园学习中主动学习英语，形成了良好的校园环境。最让我印象深刻的是教室内设臵英语角，内容是把新学的单词或句型板书到英语角内，即使英语课上完，学生抬头就可看见今天所学，潜移默化中也让学生又复习了遍，增强学生认读意识。听次讲座，胜于闭门造车与专家的次交流，胜过内心的独白而汲取理念的精华则是次升华......”。

5、“.....我们要构建学生生命涌动的课堂，不仅要关注知识的过程中，体会收获，得到满足和提升。教学相长，师生共进。同时，要实现自己的专业发展，还要爱自己，栽培自己，不但要有激情，还要有思想，做到经验和反思相结合，不断努力，加强学习，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上，为学生发展服好务。线观摩讲练结合促进发展在为期天的培训中，我们先后到了望子成龙学校学习前沿学校新津外实校和川师大附小观摩学习了节课。在这节课中所有教师都非常注意对孩子的发音的训练，同时通过评价增减分，抢答活动等培养学生的倾听习惯以及对学习兴趣最大限度的激发。望子成龙学校的位老师语言操练扎实，注重对学生学习习惯的培养，通过多种形式的激励方式调动学生学习的积极性，而且他们学习的目的性很强。学习前沿的老师亲切，活动，用自己的个人魅力获得了学生的亲近和喜爱，课堂上他寓教于乐......”。

6、“.....让学生在乐中学，不仅学到很多词汇和句型，而且也愉悦了孩子的身心。同时提升了学生的交际能力。川师附小张婷老师所上和刘魏丹老师所上这两节课，他们非常注意对课文会话情景的创设，运用适当的媒体创设悦目悦耳悦心的交际情景，吸引学生兴致勃勃地练习对话，这对于缺少像学习英语时的真实语言环境的孩子是非常有趣，非常重要的。新津外实校的两名教师教态自然，很有亲和力，注重对语音的教学。节观摩课后，我们与上课老师进行了探讨，形成了良好的学习氛围。交流活动都很真诚朴实，大家在起讨论教学中的困惑，交流教学中的体验，这趟成都之行对于我来说是受益匪浅。天培训时间瞬间即逝，让我们开阔了不少眼界，虽不能说通过短短几天的培训教学水平提高就会立竿见影，但却也有许多顿悟，也留给了我很多思考，我想，我会再接再厉，努力工作。这次小学英语教师培训的学习让我改变，也许短期内看不出我的改变有多大，但我相信自己......”。

7、“.....也把我的成长带到工作中，带到生活中，让工作更顺利，让生命更美好。初中英语教师学习心得怎么写篇暑期学习，看了几位优秀教师的观摩课，收获颇丰。什么课才是真正的好课我做了几点思考。如何让英语课堂达到优质高效，让英语课堂焕发出活力动力和魅力。自主合作，让每名学生学有所得传统教学中满堂灌的现象，造成课堂教学的低效。学生听讲多，说写少知识单向传输多，学生互动合作少。因此，学生的主体地位得不到充分的体现，这就直接影响到教学的效果和教学目标的实现。创建自主合作高效优质的课堂，就要让每名学生动起来，让每名学生高效学习。动起来。要让课堂真正发挥作用，必须要有学生的自主思考自主学习，通过自主探究总结知识规律，解决学习中遇到的问题，达到自我发展和自我完善的目的。要真正体现学生的主体地位，让学生动起来，就要营造宽松愉快和谐的课堂氛围。动有所得。在课堂上，教师所面对的是全体同学，要面面俱到几乎是不可能的......”。

8、“.....高效优质课堂就必须解决自主与合作，即个人与小组的关系。学生要真正动起来活起来，积极主动地参与课堂，加入到小组活动中去要进行独立自主的学习主动深入的思考积极投入的讨论争先恐后的发言紧张激烈的辩论，这样的课堂才能真正焕发激情和活力。优质高效，教师责任重大优质高效课堂讲求的效应是第，每名学生的高效。即让每名学生都能通过课堂教学积累知识破难解疑优化学法提升能力，在快乐中学习成长。第，每分钟的高效。摒弃无效教学假问题假活跃充斥课堂的现象，精讲精练，向课堂分钟要效益在这次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，了解到了最新的英语课程改革理念。树立个人魅力让学生迷恋你的课堂。这次培训中的外教老师，她是位及其有魅力的外教，她的肢体语言魅力能让整个课堂都沸腾。在她的课堂中每学到个新知识点甚至是个新单词她都有她特有的肢体语言吸引着你，丰富的肢体语言让整堂课活起来......”。

9、“.....且自然的把我们也融入课堂。甚至于有时候会迷恋上她的课，这就是她的魅力所在。话说如此，她的课堂如此充满魅力，想必课前她付出了多少精力来备课，才能有如此精彩的课堂教学。第精心备课，让每个环节都吸引学生的眼球。位外教老师给我的最深印象便是她们对工作认真负责的态度，就如我们的外教来说，她的语音课，每堂课她都有自己精心设计的教具来辅助教学。培训个周我们学会了背诵百十个语音发音规律，分别有十个。每个外教都自己张张的自己制作，有时甚至到深夜依然会看到她在写字的身影。语音课仅仅是让学生学会背诵这些死板的发音规律，但是在她精心备课下，她的课堂每个环节都吸引着我，在枯燥无味的语音课中不仅仅让学生味的读，甚至可以伴有唱歌及游戏的环节。我们在游戏中很快学会背诵及运用这死板的语音发音规律，这就是她课堂的独特所在。第营造英语环境，培养英语思维。培训这段期间教师们给我们营造个纯英语的学习环境......”。