1、“.....为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参与的积极性和主动性，独立自主去观察操作探索发现，从而认识问题和解决问题。优化区域活动的材料陈鹤琴指出小孩子玩，很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每个孩子的发展状况，提供适合不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每个孩子有积极探索的愿望和机会，并使每个孩子获得成功，获得自信。教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录反思，不断提出新的要求，新的挑战......”。

2、“.....进行及时调整丰富，调动幼儿学习的主动性。注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验建构自信发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣需要，丰富各个活动区的操作材料另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布臵过程中让幼儿充分参与，我们不再只注意画面的美观，反以前以教师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果美工作品布臵上去，让每个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人。引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的机会条件，引导他们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，分享他们的快乐。幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松和谐平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐渐增强......”。

3、“.....我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄异龄的不同园的孩子交往，提高幼儿的交往语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围。本学期幼儿重点能力的培养培养良好的阅读习惯的培养。针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。运用多种形式，如家长互助组亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办亲子活动家长开放日等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会，帮助幼儿形成良好的阅读习惯。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣......”。

4、“.....为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施，教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦，在体育活动中，多设计些有助于磨练意志培养勇敢精神的体育游戏活动。如消防救援等体育游戏。以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。培养幼儿的注意力培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施，划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。，利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。，准备充足有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。教研工作继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察学习纪录......”。

5、“.....引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题收集资料，自发的探究问题合作学习，自由的表达经验表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。家长工作指导，通过面对面交谈利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。，及时向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿周的活动情况，学到的本领。，听取家长的意见和建议。让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传些育儿和保健方面的知识配合。充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。每位幼儿建立份发展情况，幼儿家园联系手册每人本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用......”。

6、“.....向老师推荐书籍信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。幼儿园大班工作计划范文篇班级情况分析我班幼儿都是原中班直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新班级集体，通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了定的进步，有较强的口语表达能力自理能力交往能力大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么大部分幼儿能关心集体，爱护操作材料和玩具活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，如谢鹏肖圣航马哲铭等小朋友。部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如郑其泽陈韵涵周馨怡等小朋友。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规则意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，积极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象......”。

7、“.....针对以上不足，我们在幼儿的日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过学期的努力幼儿各方面的能力都有定的进步。保教工作保育工作培养幼儿良好的作息习惯盥洗习惯排泄习惯睡眠习惯。有基本的生活自理能力，独立自信地做力所能及的事，进行简单的劳动扫除种植整理物品值日生。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦快乐，从而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具物归原处。保持个人卫生，能注意生活环境的卫生。有定的安全和健康知识，认识身体的器官，知道关心和保护自己，了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极参加体育活动，大胆尝试新奇有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调灵活。在走跑跳钻爬攀等各种体育活动中，能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能立定跳远，能双脚站立由高处往下跳，会助跑跨跳......”。

8、“.....会玩高跷跳绳球棒圈轮胎等物体，发展幼儿动作的协调性灵活性。不怕困难勇敢合作，对危险的事情能及时做出反应，控制自己的活动和行为，有定的安全意识。遵守规则爱护公物，在同伴共同游戏时，接受并遵守游戏规则。教育教学工作孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在日活动中坚持讲普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然态度大方。同时通过各种各样的计算游戏，让孩子们学会了数数和识别数字，形成了定的时间概念今天昨天明天等和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。这学期开展主题我是中国人金色的秋天漂亮的服装等，具有热爱自然珍惜资源关心和保护环境的意识。多参与民间节日活动，萌发爱家乡爱祖国的情感。知道些不同地域不同种族的人，以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化的意识。能从多方面感知周围生活中的美......”。

9、“.....想象，创造。能大胆清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。关系日常生活中需要掌握的简单标志和文字，尝试用图象文字符号等形式表达自己的意思。在主题活动中，能初步进行资料的收集讲述等，放在各个区域活动中，让幼儿具有定的探索欲望。这学期，我园又增设了项特色课礼仪教育，让幼儿知道尽量用灵活多样的方式较好地与同伴共同游戏生活，懂得礼让关心他人，友好地与人相处。提高孩子的自我表现能力培养自信心。培养幼儿良好的品德积极的态度广泛的兴趣。在玩伴关系中认识自己和他人，逐步产生遵守规则的意识。培养幼儿团结友爱，助人为乐的好品德，促使幼儿互相学习，共同提高，建立友好合作的伙伴关系。同时，幼儿能学会自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的材料，在游戏中能与他人进行合作，具有定的交往能力。家长工作定期召看开家长会，学期初......”。