1、“.....发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。利用有效时机，向幼儿介绍有关地震台风洪水雷电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水防电防雷防火等安全常识，并教会幼儿些自救常识，使幼儿懂得在危急时应该怎样做。教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成初步的自我保护意识。引导幼儿认识报警电话火警电话急救电话等。不定期地开展消防疏散演习。把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿日生活各个环节中。结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热爱大自然保护花草树木，在第周开展保护环境的环保主题教育。在主题环境布臵中，让幼儿与老师齐收集废旧材料，齐参与环境布臵，体会环境布臵与废物利用的乐趣。家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议......”。

2、“.....定期写好家园联系手册和家园宣传栏，及时传递现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。对个别体弱生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访电访工作，深入了解幼儿情况。在第十周和第十周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和元旦庆祝活动。幼儿园中班第学期个人工作计划篇班况分析我班现有名幼儿，其中男孩名，女孩名，大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定，开学第天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培养，我班的幼儿已经适应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如原来胆小容易怯场的幼儿，交往能力在不断提高，并且能在活动中积极举手发言......”。

3、“.....能按自己的意愿画出自己的所思所想大部分幼儿能积极为集体服务，主动关心帮助身边有困难的小伙伴自我服务能力也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习兴趣音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如跷椅子不能谦让，遇事爱争执等。在新学年，我们将在园工作计划的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的发展。班级目标养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立个共同探讨的团体。营造个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统教育思想，并转化为教育行为。帮助家长树立正确的儿童观教育观知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网......”。

4、“.....全方位培养幼儿。继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展根据本班幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和组织些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会将智力游戏音乐游戏及娱乐游戏等科学合理地渗透到幼儿的日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。为了让幼儿在活动区中真正活起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘喜欢表演......”。

5、“.....绘图的色彩丰富，鲜艳能欣赏别人及自己的作品，尝试进行定的评价。班级建设方面尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中渗透与幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容，通过谈话儿歌故事游戏观察等手段，通过集体阅读图文并读拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。德育建设方面有计划地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况，充分挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。把环境教育渗透于幼儿日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。注重幼儿环保实践。创造机会，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。教师幼儿家长自觉遵守日常行为规范，保持幼儿园及周围环境的整齐清洁优美，营造良好的环境......”。

6、“.....随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全，及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。培养幼儿的自我保护意识。比如知道自己父母的姓名电话知道自己的家庭住址知道遇到危险时会大声呼救等。每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌身体状况以及是否携带危险物品增加午睡安全检查工作检查孩子是否携带危险物品上床检查幼儿有无将异物放进嘴里等。认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到早发现早治疗。家长工作方面我们直认为，家长种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是份宝贵的教育资源。在这学期里，我们还将如既往地做好如下工作热情接待家长，认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议......”。

7、“.....不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与交流。继续开设班级博客，搭建家园互动平台。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信在今后的工作中，我们要以纲要为指导，牢固树立以幼儿为本的教育理念，让每个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力，我们定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心各类游戏交替进行，利于幼儿学习游戏技能规则，懂得爱护玩具轻拿轻放物归原处。日常生活帮助幼儿逐步建立日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位茶杯毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，纠正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消除陌生感，保持情绪稳定快乐，给予个别适应性较差的幼儿更多的关心与引导。保证幼儿积极参与各种活动......”。

8、“.....根据小班幼儿的年龄特点，将练习游戏竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。家长工作通过微信群家园联系册宣传橱窗等密切家园联系，向家长宣传科学育儿知识，公布主题活动的内容，使家长了解教育要求和教学进度，做到家园共育。特别是留守儿童，要及时和在外工作的家长联系交流。幼儿园中班第学期个人工作计划篇指导思想以纲要精神为指导，并很好地落实在日工作中，为迎接北京市纲要下基层的检查和迎接北京市示范园视导，做好各项准备工作。班工作分析成绩完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。创设和完善了班内主题网络爱的相关环境内容，使幼儿增强了爱的情感，发挥主题环境的教育功能。本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合支持和肯定。在保育人员频繁出入，人手紧缺的情况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序开展班内工作，并保证了幼儿的出勤和活动安全。不足青年教师的带班组织能力有待锻炼和提高......”。

9、“.....本学期工作计划在职业道德方面进步学习和落实纲要精神，提高教师综合素质。进步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。加强业务学习，提高教师的实际带班能力通过听课和观摩等多种形式，为青年教师提供相互学习的机会，提高带班能力，掌握相关业务技能。积极参与园内开展的教师技能技巧比赛，来学习他人的才华，展示自己的技能。做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。积极参与园内组织的外出学习，做到学有所用。保教工作结合本班幼儿年龄偏小的特点，开展各项教学活动，制定科学合理的教育目标。面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。结合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，突出幼儿参与性。结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。结合天气季节的变化，随时更换墙面知识内容，体现季节特征。创设活动环境制作，提供丰富的操作材料......”。