1、“.....应从以下几点去努力。我们要有谦虚的合作态度，积极使家庭和社会参与到对学生的教育中来，最大程度争取他们对教学的支持积极与其他同事合作，相互尊重相互学习团结互助。有效协调人际关系和与他人沟通。除了与学生建立平等的合作的良好的师生关系外，还要与领导同事校外的学生家长及其他人员保持适当沟通合作。不仅要教好自己的学科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，使各学科各年级有机融合，相互促进，通过相互讨论定期检查评价课程等方式，确保课程质量和教学价值。课程资源的开发和现代化技术的应用，认真选择和设计教学材料，充分开发相关的人力物力自然等资源，使用先进技术等途径，有力提高和拓展学生的数学理解力和数学应用能力。认识到教材不是唯的课程资源，知道如何更好地‚用教材‛而不是‚教教材‛。依据课程标准，大力开发各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源工具和场所，利用各种教学资源丰富教学内容，实现教学目标......”。

2、“.....增强对科学技术发展的敏感性和适应性，学会用计算机技术多媒体技术以及其他的先进技术来辅助教学，利用先进技术不断改进教学手段和方法，提高教学效果。不断的反思学习，发展完善，经常对教学进行自我反思，紧跟数学发展的最新形势，不断学习新的数学知识，改进教学实践，使自身素质逐步提高并向高层次发展。对自己的数学教学进行经常性的自我回顾与小结，积极推广优秀的教学模式，努力完善数学教学。设计和使用各种方法，定期收集有关教学的信息，通过观察学生对教学内容和教学方法的反应分析考试结果观摩同行教学等手段，认真检查，反思自己的教学行为在不断的自我检查中修正教学实践，使自己的教育教学思想不断完善，教育教学水平不断提高。在实践中根据数学本身的发展和教育学理论的发展，不断学习不断创新，以适应时代要求。通过不断学习，顺利解决实践中遇到的新问题。改变学生学习方式......”。

3、“.....传统教学模式有利于系统地掌握数学知识，而新的教学模式注重数学思想方法的教学以及学生的自主创新个性发展与能力培养。两者各有利弊，由单化向多样化发展是现代教学模式发展的个明显趋势，不存在惟正确的教学模式，我们要克服教学模式的单化倾向，提倡多种教学模式的互补融合。数学课的教学模式有多种，般较常用的有讲解传授自学辅导引导发现法等几种类型，要力求使数学教学呈现出多样化综合化发展趋势。正确数学思维方式是对数学规律本质的认识，作为数学这门学科，应在建立数学认知结构的基础上，注意数学逻辑思维，注重知识的基本点连接点关键点和生长点，把数学基本知识和思想构成统整体，充分调动学生数学思维的内动力。在整个数学过程中，让学生参与数学的发现过程和思维探求过程，在教学中强调数学思想方法的渗透和加强数学思想方法的学习指导。让学生不断思考......”。

4、“.....基于新知识和旧知识进行综合和概括，解释有关现象，形成新的假设和推论，形成自己独特的思维方式。数学知识的应用能力已日趋重要，教学中要发展学生把数学应用作为自己了解周围世界的种途径的能力。把教学重点放在让学生调查探索并发现各种结构及其相互之间的关系，培养论证的灵活性和解决问题的毅力，创造和使用数学模式，将问题系统化，相互证明和交流结论等方面，以发展学生的数学理解力。总之，通过本次骨干教师的培训，自己收获颇多，感受颇深，但我觉得最重要的是在今后的教学工作中如何把本次培训所学到的理论始终如的贯彻下去，使自己的教学工作不断完善不断提高。数学教师暑期培训的心得体会范文篇月日到日天的培训，让我收获满满。市教培院陈副院长的讲座种子的信仰给我在教育的道路上指明了方向，张院长对中学教师专业标准的解读让我明确了教师的专业表现，韩老师对教学设计的分析，让我对平时自身的备课工作有了更多的思考......”。

5、“.....让我学习了新的教育方式，艾老师对课堂观察模式的介绍让我更加系统的懂得如何去听课和评课。讲师们认真的讲解和学员老师们生动活泼的讨论，让智慧的火花相互碰撞，真是场令人难忘的教育盛宴。教师要终身学习，提高自身修养。陈副院长推荐的资中筠老师的感时忧世和亨利。梭罗的种子的信仰，这两本书真是非常及时的补充了我的精神粮库，赶在暑假里买了好好阅读。其实我觉得陈副院长推荐这两本书的目的是想让我们思考几个最根本的教育哲学问题，就是什么是教育，教育是为了什么，我们要培养什么样的人，怎么培养人。虽然在平时工作中这些问题并不能直接解决难题，但是思考这些问题有助于指导我们工作的方向。这些问题我直在思考，在当老师的前两年，我脑海中总是回想那些曾经帮助过我，给我留下过深刻印象的老师，我问自己，为什么喜欢这些老师，我要怎么成为这样被学生喜欢并怀念的老师，我发现我喜欢的老师他们无私，他们温暖......”。

6、“.....不管你是怎样的孩子。后来我发现教育中出现的很多问题似乎都无法简单的用无私和温暖去解决，我看了教育哲学，明白教育跟社会的关系，教育受社会发展的影响，同时也影响着社会发展，于是在次演讲中，我说教育就是把学生培养成你希望看到的希望接触到的社会人。如今，我还在思考这个问题，有次看到个解释，说教育的英文是，来自拉丁文，意思是发掘和引领，也就是说每个孩子都个种子，教育的目的就是将其天性开发出来，而不是将现成的东西套在学生身上，每个孩子都是颗不样的种子。教师要做的就是给予阳光雨露，等待他发芽，成长，盛开，看看在每个成长阶段能提供怎样的环境给他，让他成为他自己。主任的报告，让我们明白了课改前期我们的导学单设计及组织小组合作学习方面的优劣得失。在报告中......”。

7、“.....纠正了我们在导学单设计过程中的偏差。在他的指导下，各备课组分组讨论，集中半天修正了利用暑期备的新学期的导学单，受益匪浅。这场报告给我们如何指导学生开展小组合作学习更细致更明确更可操作性的方法。比如有的小组成员学习只关注自己，不在乎别他人。有的同学事不关己，高高挂起，副无所谓的态度。那么，评价合作学习时，定要以小组的总体成绩作为奖励而非个人。小组合作多了，对于有些学生产生定的依赖性，时间长了要影响学生的创造性。因此小组合作学习定要建立在学生先思考的基础上。有的学生觉得合作学习影响自己的学习，那就要认清合作学习究竟是种怎样的学习情境学生的学习情境有种竞争性的情境个体性的情境合作性的情境。前两种情境分别是利己损人不利己也不损人，只有合作性的情境是利己利人的。还有点重要的是教师定要参与合作学习，以为学生按照导学单内容讨论段时间，然后老师声现在各组展示讨论结果,这种做法是极其的......”。

8、“.....另外，老师以最朴实的语言向我们介绍了她从教以来的先进事迹，让我们感受到了平凡中的伟大校长以生动的哲理小故事深入浅出地诠释了，饶有趣味校长阐述了新学期的工作思路，让我们感受到了身为人的责任感。这次暑期培训，比以往任何次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们新学期的工作，让我们更好地推进课堂教学作了很好的铺垫。数学教师暑期培训的心得体会范文篇我有幸参加了在清代华大学大学举办的为期两个月的‚清华大学机械加工骨干教师‛培训班学习。首先要感谢国家教育部，市区教育局的领导给我们这样次难得学习和交流的机会同时也要感谢培训部的各位老师周到细心地工作，使我们在清代华大学学习的每天都感到很充实，收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每天，不放过学习过程中的每个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进企业......”。

9、“.....我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是次‚‛的过程，给了我太多的感悟和启迪,同时又仿佛是剂‚兴奋剂‛，给了我无限的工作和留下了太多的思索,在本次培训中有幸让我们听到了清华的专家学者对教育方面的前沿的思考精辟的理论独到的见解，对生活对工作对事业对学生独特的感悟，李政涛教授的‚生命自觉与教师实践智慧‛的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我次次禁不住问自己我该怎样做做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做名优秀的教师见到了对教育发展深入研究，见解独到的清华大学付水根教授和张学政教授，我们还有幸走进了北京现代，使我们看到了优秀企业的优秀管理模式和物流系统......”。