1、“.....每周召开次班务会。讨论工作中存在的些不足，及时拿出解决的方案。家长工作请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。与家长真诚地交流，取得家长的支持和理解合作。在家长开放日活动中，做到准备充分形式多样对家长提出的疑问要及时给予满意的答复。建立宝宝成长档案和家园双方的联系网络，及时沟通反馈孩子的情况，相互交换意见。在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。加强电访工作，及时的向家长发馈幼儿在园的表现。这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中根据幼儿的发展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节重点进行培养，对于优势项目继续发展......”。

2、“.....我们会从内心去热爱幼儿，获得幼儿真诚的信任和尊敬，开启幼儿心灵门户的金钥匙。我们相信通过本班位老师共同努力下，孩子们在幼儿园玩的开心学的开心。家长对我们的工作放心。年小班班级个人工作计划篇本班幼儿发展状况分析本班幼儿名，男孩名，女孩名，本单位子弟名，外单位子弟名，师大第代名。经过小班第学期的学习，各幼儿在体智德美各方面都有了进步，如习惯幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，来园离园学会对人有礼貌，大多数幼儿能乐意接受健康检查和打预防针，体质普遍增强。幼儿有在集体中的独立生活的初步能力，学会了洗脸洗手漱口用正确的方式上厕所，能自己穿脱裤子鞋子学会了收拾玩具和图书。大多数幼儿不挑食，能独立吃完自己的份饭菜，形成了些基本的良好生活习惯，能与家人小朋友老师等友好相处。幼儿学习了走跑跳双脚行进跳高跳下，钻爬的基本动作，学了两套体操，喜爱体育游戏，知道与自己关系密切的节日元旦新年等......”。

3、“.....认识了几种植物动物，能安静地听老师讲故事，掌握些基本的言语能力愿意去观察些事务，并能用多种感官去获得比较准确的感知学会正确看书唱歌做模仿动作，具有初步的绘画粘贴泥塑等手工技能愿意向正确的行为学习，愿意向上，对劳动产生了良好的热情。工作目标及主要措施目标以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为准则，坚持切为孩子服务切为家长服务的宗旨，面向全体幼儿，以培养幼儿身心和谐发展促进其终身可持续性发展为目标，以全新的教育理念指导教育行为。继续培养幼儿良好的生活卫生习惯，有基本的生活自理能力，在成人的引导下，初步理解和遵守集体生活行为规则，乐意与人交谈，讲话礼貌，能以积极的情绪参加各种活动。主要措施做好开园工作，保教人员以热情周到细致的服务接待每位家长和幼儿。广泛向家长宣传纲要，使家园在教育观念上达成致，使家长更多更积极地配合班上的教育教学工作。教育教学方面，开展主体网络教学......”。

4、“.....根据本班幼儿的实际情况，设计科学有趣对幼儿成长有促进作用的主题。卫生保健工作为幼儿创设个清洁卫生的生活环境。学期初，进行了彻底的卫生大扫除，坚持搞好班上的卫生工作，做好毛巾口杯碗勺活动室寝室的消毒工作。配合保健医生做好幼儿的预防接种体格检查工作，如实填写消毒记录家访记录出勤率记录交接班记录等各项表格。做好春季疾病预防工作，给幼儿喂服板蓝根，用盐开水漱口，坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现早报告早隔离早消毒。研究内容小班幼儿良好的行为及个性品质的目标内容关心周围的人和事，愿做力所能及的事喜欢参加各种活动，用简单的语言动作表情表达交流自己的感受和想法喜欢上幼儿园，有良好的适应新环境的能力初步培养良好的性格特征，即具有男孩子的坚强勇敢，有具有女孩子的细心温和的人格特征有定的生活自理能力，初步培养良好的生活卫生习惯......”。

5、“.....研究方法行动研究法调查法观察法。研究步骤准备阶段召开班级家长会，向家长介绍本专题计划，了解家庭可利用的教育资源。发放调查问卷，了解幼儿各方面具体的实际情况。组建家庭友好小组，选择社区可利用资源。选择可利用的节日资源。制订幼儿园主题活动基本内容。实施阶段结合各类可利用资源，开展系列活动。月开心宝宝我们家人中秋吃月饼十月宝宝学会了串门为爷爷奶奶过节十月哥哥姐姐带我玩秋天的落叶食堂阿姨真辛苦十月运动身体棒我喜欢的玩具快乐圣诞月元旦游园会热闹的新年整理阶段整理相关活动资料表格照片，撰写专题小结年小班班级个人工作计划篇班级分析经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了很大的进步。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣发展及需要，透过各种活动，幼儿的自主性创造性得到良好的发展，并促进了他们身心全面和谐健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。个性是在语言方面......”。

6、“.....甚至有部分幼儿能用普通话清晰连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入细致，处处为了孩子，时时思考家长。家长对我们学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足之处如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。我们将在新学期中，对幼儿动手潜力进行重点的指导和培养。激发幼儿用心探索和主动地学习，促进幼儿健康和谐地发展。工作任务与措施常规教学工作，依据幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班级计划主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排日活动时间，动静交替，室内外活动均衡。根据本班幼儿的潜力和兴趣安排不同的活动，以个人活动小组活动群众活动为教学形式......”。

7、“.....本学期重点是对幼儿动手潜力的培养和指导。教育环境，定期及时地为各个活动区带给充足的幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手潜力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在活动室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现潜力。，保证每天幼儿都能到达运动量，注重幼儿的个体差异。为幼儿带给各种类型的运动器械，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美感受美的潜力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在群众面前大胆表现建立他们的自信心。，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。，使幼儿认识有伤害性的物品行为和危险的地方，构成初步的安全意识。学习方面透过上学期的实践与观察，发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣......”。

8、“.....那么本学期将继续采取群众教学分组教学区角教学相结合的教学方法。大致目标如下围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。，能运用些词汇进行表达。，愿意大胆地参加艺术活动。社会交往方面针对小班幼儿的些特征，我们将开展以下活动，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。，用心参与群众生活和学习，增强独立潜力家长工作方面我们的工作离不开家长们的大力支持和帮忙，透过上学期的交流与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学较先进的教育思想和方法。而且能主动配合我们的教育工作，让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下，及时了解幼儿的基本状况，有针对性地进行教育。，方便大家及时获得幼儿发展状况。，听取家长的有关意见。请您配合栏目，让家长及时了解我们的活动状况，并进行配合。幼儿进期在园活动状况。只要认真切实做好了以上工作，并在工作的同时不断完善不足之处......”。

9、“.....必须能硕果累累，家长必须能放心，孩子必须能开心，而自己工作起来就必须更顺心。年小班班级个人工作计划篇指导思想幼儿园教育指导纲要中指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。为此我们确定了本课题的研究的目标是调查了解小班幼儿生活自理能力的现状，探索家园配合培养小班幼儿生活自理的能力的最佳途径，与家长达成共识，让幼儿较快的适应幼儿园生活和开展正常的教育活动，为幼儿的健康成长服务。情况分析目前许多小班幼儿家长，并没有意识到培养孩子自我服务能力的重要性，在如何培养幼儿的自我服务能力方面存在着不少模糊认识如他们普遍认为幼儿吃饭穿衣这些生活琐事，大人不费吹灰之力就可以帮着做何必让孩子劳神费力有的认为孩子太小，缺乏这种能力是很自然的，待孩子长大以后就可无师自通了等等。因此......”。