1、“.....以此来指导我的教育教学实践活动。从而不断提高我的理论水平和业务素质。深入课题研究，优化课堂教学在教学中，我能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，以学生为主体，创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围，能让学生在观察猜测验证推理与交流中领会知识感悟知识，培养了学生的应用意识创新意识和实践能力。如在教学应用题时，我能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在教学面积时，让学生充分动脑动手动口，通过亲自实验推导出平行边形角形和梯形的计算公式，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识。注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学起探讨......”。

2、“.....积极开展教研活动，不断反思提高平时能积极参加学校组织的各种教研活动，积极参加校骨干教师展示课，在上课听课评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时我们每周写好篇理论摘记，每学期写篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。年月年教师个人年度工作计划篇教材分析本学期重点借助对必修和必修的学习，提高学生的阅读下载能力与写作能力。阅读下载教学上对学生的要求已由般的阅读下载理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词小说戏剧等阅读下载单元写作上则要求学生较好掌握记叙文的写作。工作重点坚持集体备课，提高备课质量。既要有统协作，又要充分发挥教师的个性和优势，提高课堂效率。课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培养。讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。课内外阅读下载相结合，阅读下载报纸，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。具体措施以模块教学为点......”。

3、“.....拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分模块，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学模块的整体性能力性以及读写结合的系统性，注意阅读下载与写作的交替式穿插教学，避免单的直线式重复性教学。精讲教读课，指导自读课，形成探求式能力课型。每个模块精讲教读课，以课为例，举反，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达教，为了不教之目的。自读课型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导。重视文言文阅读下载能力培养，增强学生文化底蕴。新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。文言文模块教学，特别注意培养学生文言文阅读下载兴趣，并适当为其补充有关文言知识。积极运用所学的理论方法技巧进行岗位实践，通过这个阶段的教学实践......”。

4、“.....对课题进行更深入调查实践探索研究分类整理总结，做好课题的结题工作，圆满完成课题研究任务。完成个视频的优秀课例。勤于动笔，提升科研水平。坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟教育和教学反思。在培训期间完成至少篇读书笔记篇教学反思，篇教育论文。在今后的教育教学中，我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人指导老师的引领下，在同学们互相促进下，通过自己努力，使自己的数学专业素养专业技能得到定提高，成长为名合格的小学数学省级骨干教师。加强领导，健全机构建立骨干教师培养领导小组，组长负责全面工作，副组长及各教研组负责具体的指导工作。培养目标通过培养，使骨干教师培养对象在教育理念教学理论课堂教学能力教育科研能力教育教学业绩等方面分别达到更高层次的目标要求。落实措施，全面推进骨干教师的培养工作培养手段业务培训。采取集中培训与自学相结合的办法。集中培训由学校负责组织实施......”。

5、“.....充分运用我校的硬件和软件资源。业务培训突出指导性和实效性，注重方法的指导和经验的传授。学术经验交流。每学期召开培养对象的经验交流会组织开展外出考察活动。通过谈体会摆问题获经验找差距寻路子等形式或方法，不断提高骨干教师培养对象的教育教学水平。具体的培训细则及督促办法每学期承担次校内外公开教学。每学期提供篇优秀教案或教学案例。每学期举办次与本人课题相关的研讨活动。每学期有篇教学论文在区级以上交流或发表。每学期带动名本学科的教师搞好教育教学工作。每学期学习培训优先安排骨干教师，每次外出参观学习后要在校内进行经验介绍。年教师个人年度工作计划篇转眼，新学期开始了，切都走进了紧张阶段。本学期，为了取得好成绩，培养出些优秀的学生，我制定了如下教学计划。指导思想认真贯彻党的方针，教师首先要理解探究教学过程，目的不仅是为了使学生掌握知识，更重要的是交给学生些探究程序和常见的具体方法......”。

6、“.....进而启迪和开发学生的科学态度情感与价值观，培养创新意识和实践能力。教学目标通过本期教学，使学生形成定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养批数学尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德智体各方面全面发展。内容分析本学期教学内容是人教版年级下册教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察思考实验想想试试做做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每章的教学都要体现师生交往互动共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能......”。

7、“.....提高解决问题的能力。学情分析本届少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差所以定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。具体措施做好培优扶困教案，课前充分备好课。在课堂教学中特别要体现出培扶，分层次教育。重视学生学习兴趣的培养。大胆地深度尝试新的教学方法，要因地制宜，因材施教。重视基础知识过关。，更新专业知识和水平。学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来督促自己。年教师个人年度工作计划篇指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，以上级会议精神为指向，以研究课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注重特色发展，积极参加教研活动，实施素质教育，注重特色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教育教学作出新贡献。目标任务配合我校数学课改建设，进步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量......”。

8、“.....能适应新课标要求的数学教师在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。工作要点以课程改革为中心，根据学校的工作计划，结合教研室的相关活动，积极探索课改新思路。认真组织学习课程标准，切实更新教育观念，认真贯彻教学认真，切实提高教学质量。以认真贯彻教学认真为基本点，切实提高教学质量积极参加研究课堂教学，提高教学质量。进步规范教研的工作，走以校为本以研兴教，积极参加集体备课研讨。探索课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视压制挖苦学生。协助教导处不定时深入课堂检查常规执行情况，定期进行教学认真检查，尤其是备课质量作业批改和辅导学生的情况检查。积极参加项论文案例课堂教学评比活动......”。

9、“.....积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。年月学年时间过得真快，学期的工作行将结束，在这学期中，我立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下加强理论学习，提高思想认识本学期我积极参加数学新课标的理论学习，进步明确了新课标鲜明的理念全新的框架明晰的目标有效的指导。还学习了些其他教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我的教育教学实践活动。从而不断提高我的理论水平和业务素质。深入课题研究，优化课堂教学在教学中，我能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，以学生为主体，创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围，能让学生在观察猜测验证推理与交流中领会知识感悟知识，培养了学生的应用意识创新意识和实践能力。如在教学应用题时，我能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松......”。