1、“.....不可以满意，不可以信赖的呢让我们齐心协力，共筑教师学生家长者的和谐相处，做名社会和家长满意，学生喜爱的阳光教师,个人师德师风心得体会范文篇在教育理念上，学校应真正将育人〞思想放在首位，所谓教书育人〞，教书〞的目的首在育人〞以德为先，培养学生的健全人格，当是学校主业〞。通过教书来育人，并不是依靠几堂思想品德课就能完成，而是要表达在每个老师身上和学校的每个细节中，起到润物细无声的作用。这样个人人育人〞的环境，对于教师来说，也就是我育人人，人人育我〞的过程，教师的自我教育〞也无疑会得到实现，师德师风的提高和完善也就有了根底。在师德教育的方法上，要改变知识学习〞的方式，而应当把重点放在师德训练上。师德教育从本质来说是种爱的教育，而爱是通过培养得来的，也是可以通过训练得来的。如同法科学生的法律思维训练经济学科学生的经济思维训练，教师的爱心训练〞培养对孩子的爱，应当是门必修课......”。

2、“.....教师的师德教育才算是真正成功。对于学校和教育部门来说，由于掌握着相应的资源，还可以有许多改善师德师风的措施，但把好入口强化教育违规惩戒依然是必须的。与此同时，有个问题不能不提教师必须有德〞，但学校教育部门社会也应当让教师有得〞应有的待遇相互的理解社会的尊重，才是让教师安于育人师德提升的根底，也可以让失德〞的个体〞责任更少涉及到全体〞个人师德师风心得体会范文篇在这次师德师风学习中，我进步体会到了老师职业的时代性与创造性，进步体会到了为人师表教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。从本次学习中，我认真品味了教师是教育的根本，师德是教师的灵魂〞这句话。是啊，教师是人类灵魂的工程师。〞社会的进步与开展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说学高为师，身正为范〞......”。

3、“.....教师师德素养的上下，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光芒的事业干好干实。，教书育人爱〞字领先，做好学生的良师益友。常言说无德无以为师〞，良好的师德就是教师爱学生的表达。高尔基说过谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子〞。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的根本要求。如果个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每位学生的心灵，这样才不愧为师。总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用颗热诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。个人师德师风心得体会范文篇有人曾说过这样段话教育是培养人的事业，如何教学生做个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程......”。

4、“.....离开了培养人这点，教育也就不复存在。这句话包含着这样个道理教育必须以人为本方能兴教育人。也就是说，教育必须在尊重理解关心和信任的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即发现人的价值发挥人的潜能发展人的个性，使孩子们成为和谐的人完整的人全面发展的人。那今天的我该如何做个老师呢古人说天地君师亲，可见为教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以教师有教给学生怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓身教重于言教益出于此。师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进步增强课堂教学效果。安其学而亲其师，乐其友而信其道。因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得学生......”。

5、“.....那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。然而即使这样，热爱学生仍然是教育的个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。教师是爱的职业，从事的是爱的教育。这是世界上最博大最深广的爱，这样的爱能容下切，能融化顽石能点铁成金。都说母爱无私，其实最无私的应该是师爱。在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。有人说过如果说教师的人格力量是种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功的原动力。可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人陶行知先生说得好，捧着颗心来，不带半根草去。这正是教师无私奉献爱心的典范。个人师德师风心得体会范文篇爱是教育亘古不变的主题......”。

6、“.....用心血汗水和智慧为国家培养栋梁之才。爱学生是师德的灵魂,作为教师，只有热爱学生，特别是尊重爱护信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业的主要特点，不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律不按时完成作业缺课与同学闹不和等现象，针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育其实家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋友，以颗坦诚的心去对待每位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。特别是对于些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略。做到急家长所急。平时要通过联系本家长会网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认识，引导家长主动参与学校的教育......”。

7、“.....我想我们不仅要把自己当成是个教育者，还要把自己当成是个学习者，当成家长的合作者，这样才能博得家长的满意。这种量第，服务第，责任意识重于山的负责态度是社会所期望的，也是家长最看中的。尊重家长。尊重家长的人格，特别是要尊重所谓差生和不听话孩子家长的人格。对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。不要动辄就向家长告状，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能训斥指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说敬人者，人恒敬之。注重家访。教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步......”。

8、“.....对学生拥有颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。当然，家访的形式可以是多样的，除定时访问外，平时也可以采用电话沟通，联系本沟通，约谈等形式，甚至可以是网上聊天的方式。总之，工作中，只要我们用民主去营造和谐的环境，用智慧去启迪懵懂的思想，用爱心去滋润枯竭的心田，用真诚去化解无端的猜忌。那么，望子成龙，望女成凤心切的家长们，对我们还有什么不可以理解，不可以满意，不可以信赖的呢让我们齐心协力，共筑教师学生家长者的和谐相处，做名社会和家长满意，学生喜爱的阳光教师,个人师德师风心得体会范文篇在教育理念上，学校应真正将育人〞思想放在首位，所谓教书育人〞，教书〞的目的首在育人〞以德为先，培养学生的健全人格，当是学校主业〞。通过教书来育人，并不是依靠几堂思想品德课就能完成，而是要表达在每个老师身上和学校的每个细节中......”。

9、“.....这样个人人育人〞的环境，对于教师来说，也就是我育人人，人人育我〞的过程，教师的自我教育〞也无疑会得到实现，师德师风的提高和完善也就有了根底。在师德教育的方法上，要改变知识学习〞的方式，而应当把重点放在师德训练上。师德教育从本质来说是种爱的教育，而爱是通过培养得来的，也是可以通过训练得来的。如同法科学生的法律思维训练经济学科学生的经济思维训练，教师的爱心训练〞培养对孩子的爱，应当是门必修课。让教师的思维训练成关心保护学生是自己的天然责任，教师的师德教育才算是真正成功。对于学校和教育部门来说，由于掌握着相应的资源，还可以有许多改善师德师风的措施，但把好入口强化教育违规惩戒依然是必须的。与此同时，有个问题不能不提教师必须有德〞，但学校教育部门社会也应当让教师有得〞应有的待遇相互的理解社会的尊重，才是让教师安于育人师德提升的根底......”。