1、“.....多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在听看唱，讨论联想想象及律动等愉快的音乐实活动中，主动地去发现去探究，去感受音乐理解音乐表现音乐，并在定基础上创造音乐。音乐欣赏课应该作为音乐课上的项重要的内容。课堂教学中还应该加入项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。注重了情感兴趣的培养，除此之外还应该加强乐理知识的传授。毕竟者是相互作用相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受理解音乐。节奏型教学要在课堂教学中加强，节奏是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。通过本次学习我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性......”。

2、“.....在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听协作合奏的能力，还可以很好地调动活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受理解表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础内容之。因此在今后的课堂教学中，我要注重节奏型的训练，让学生更好的理解音乐掌握音乐并爱上音乐。课堂管理为了使学生能轻松愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。给学生提供更多的表现机会，以增强他们的自信，激发学生的自我表现欲望。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。对于学生的些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明把握尺度。多运用幽默教学法来活跃课堂气氛......”。

3、“.....我校利用课外活动时间组建了音乐课外兴趣小组。兴趣小组的学生基本上是自愿报名参加的。在每周的课外活动时间训练。主要以舞蹈教学为重点，使学生的身体协调性得到了很好的锻炼。学习器乐是种很好的艺术实践，对他们的学习和生活是大有裨益的。因此，今后还要结合学校的实际情况将器乐教学融入课外活动的内容中。总之，在现如今的教育形式下，新型的教师还需要各方面素质的提高。要想成为名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质理论水平教育科研能力课堂教学能力等。只有到了高处，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行。此次的会议学习让我切实体会到了这点，我将在以后的教学中不断提高自身素质和完善自身素养，在实际工作中找差距多学习再加强。不辜负领导和同事们对我的厚望，同时希望以后能有更多机会参与类似活动，在不断学习和借鉴中提升自己......”。

4、“.....通过观看录像以及听几位教师的报告，我收获很多，感触也很多。我认为要想成为名合格的好教师应该具备以下几点时刻保持个良好的心态教师是份平凡的职业，教师的工作也是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩，正如张主任所说，教师应当克服小满心理，避免浮躁心理，以良好的心态面对挑战，适应时代发展的需要。同时，教师应当唤醒自主意识，很多工作需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，学会学习，就会成功。不断加强自身基本功训练新课程对教师教学基本功提出了新的要求。教师不仅要有字话的基本功，还要有倾听交流的基本功使用多媒体课件的基本功对学生学习指导的基本功课程资源开发和利用的基本功教学评价的基本功新理念下行动研究的基本功等等。作为新教师，我们年轻，有朝气，充满活力和热情，这是我们的优势......”。

5、“.....去探索，争取让自己的羽翼更加丰满起来，并最终展翅飞翔。反思是新教师快速成长的途径几位优秀教师的成长经历不同，但他们都在传达着个共同的信息多读书多反思多积累。就像黄老师所提到的美国教育心理学家波斯纳的个教师成长公式成长经验反思。作为新教师，我们刚开始难免会迷茫，难免会遇到这样那样的问题，这就需要我们多请教，多读书来学习他们宝贵的经验，同时我们也要学会反思，反思自己的教学行为，包括教材解读与设计教法与学法的选择课堂细节的处理等。我们还要反思为人处事，反思切可以反思的东西，边反思边记录，为自己积累教育教学的宝贵财富。关爱学生，信任学生孩子的心灵是最脆弱最敏感的，教师要用自己的真心去呵护去爱他们。我们要承认个体发展的差异性，因材施教，对那些所谓的差生我们更应该倾注自己的爱，努力从他们身上找到闪光点，帮他们找到自信，我们要相信他们也是很棒的，他们有很大的进步空间......”。

6、“.....我会用自己的行动去实现做名好教师，幸福的教师的梦想,年教师教学培训心得体会篇参加了国培，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。我们处在个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展自我提高自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学心理学课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作......”。

7、“.....那么相对来说，工作起来就会更得心应手。，作为名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做位优秀的人民教师。，真诚可以是面镜子，也可以是种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节不断的反思改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为种理论，这便是做名教师的最高境界了针对这种情况，老师应该注意在平时培养学生尊重他人的意识和习惯，具体地说，就是严格要求学生遵守发言纪律，有秩序地发言，不能随意插嘴......”。

8、“.....在进行班级讨论时，老师旦发现不好的苗头时就及时处理。这样时间长，学生就能形成尊重他人的意识，并且强化成为种习惯，而学生旦形成这样的习惯，自然就会在定程度上减少违反课堂纪律的行为。将般的行为规范演变成课堂行为规则有效的课堂管理是建立在有序的课堂行为规则上的。老师每天面对的是群性格各异活泼好动的学生，如果没有行之有效的课堂行为规则，就不可能把学生有序地组织起来进行教学活动。实践表明，如果老师适时地把对学生的般性要求固定下来，形成课堂行为规则，并且在课堂上严格监督学生的执行情况，当这种规则行为旦成为学生的习惯后，就可以长久地发挥作用，产生积极的管理效益和教学效益。反之，如果个老师不注意建立课堂规则，而单靠要求指令维持课堂秩序，不仅效率低浪费时间，还容易引起学生新的不遵守纪律的行为发生。减缓学生的课堂焦虑情绪焦虑是种情绪状态，是个人自尊心受到威胁时产生的情绪反应......”。

9、“.....而过度地焦虑则可能影响学生学习并引发问题行为。年教师教学培训心得体会篇我市教育局组织了我们中心校教师进行了教学技能全员培训，本次培训的内容比较丰富全面，而且也比较细致。在这次的培训中，我从中受益匪浅，感受颇多。从刘局长的讲话中，我感受到了本次教师培训的重要性和必要性，他指出明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫锤炼师德师风，造就高素质教师队伍，它给了我们每位培训教师次很好的充电机会教研员的关于有效教学的思考的专题讲座，加深了我对有效教学的理解，让我重新树立了新的正确的教育教学观念在学习期间，同时还聆听了我市多位优秀教师的教材分析，各位老师对教材的分析非常精彩，具有针对性和科学性，同时也提出了自己宝贵的见解，对我们的帮助很大。特别是王儒老师，给我留下了深刻的印象，他对教材的理解非常深刻，对教材的分析极其到位......”。