1、“.....再多角度来讲。如童话谁是最幸运的刘毅老师没有抓住核心，味强调最幸运，等文章学完了，学生又回到了原点，学生泛泛而谈，因为自己健全，在友好的班集体等就觉得幸运，而没有上升到生命的价值观的问题。号选手就抓得很准。教师角色发生了彻底的转变。新的课堂教学，教师所扮演的角色已经发生了根本的变化，教师不是纯粹的教书匠，也不是知识的传授者，而是课堂活动的组织者，是学生学习的引导者，我所感觉到的，这十位上课的老师在课堂上不像是老师，反而像位朋友，没有味的去讲授知识，而是对学生进行系列的引导，让学生主动的获取知识。教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩活动中，最大的个特点就是教学方法的转变，教师不在是知识传授者，打破了传统的讲授法为主的课堂教学，而是综合运用了讨论法小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果，在教学中......”。

2、“.....让他们有机会发现问题提出问题和解决问题。例如在课堂中他们让学生多问几个为什么，少问几个是什么让学生多讲点，教师少讲点让学生多点思考，少点责备。采取各种形式的课堂活动来教学，充实了课堂，如师生互动并把歌曲和关于寓言童话的名人名言带进了课堂，增加读写的机会，真正实现了课堂形式的多样化和教学方法的灵活性原则。教师们的设计是从学生的角度出发的，学生主体地位得以实现。学生是学习的主人，是课堂上主动求知主动探索的主体教师是教学的主人，是学习过程的组织者和引导者。在这次教研活动中，以人为本的教育思想体现最为深刻，教师充分相信学生，并尊重学生的学习活动和结果，耐心聆听每位同学的意见，适时给予鼓励和点拨，真正把课堂还给学生，让每位学生在静静地朗读，自由地发表自己的见解，大胆地书写自己的故事，变被动为主动，转客体为主体。比如教师们的设计是从学生的角度出发的，学生是在读文章......”。

3、“.....教师是引导学生，而不是控制学生，因为控制学生很容易，让学生思维活跃起来不容易啊,如果学生只是配合老师上课，那就没有意义啦,专家专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。这次观摩活动展示的是名获得优秀课例的老师现场教学寓言或童话，他们经受住了考验，在上送省的多节课题中脱颖而出，在现场做课中表现出色，获得优异成绩，得到专家的高度评价。我真的很感谢他们的辛勤付出，因为我从中受益匪浅，最主要的是专家给活动带来了专业的精彩的点评，引发了现场众多老师的对童话寓言文体课堂教学的讨论和思考。广东省教研室冯善亮主任在总结时，特意强调了寓言童话的教学定要重视文本的解读和结合学情进行教学，把握好教师主导性和学生主体性的度。通过本次观摩，我深深体会到新课程理念下的课堂教学，也由衷佩服这十位老师高超的教育教学水平，从中，我对寓言童话教学有了个全新的认识，收获非常丰富......”。

4、“.....下午，简短的开营仪式后，我们便正式开始了训练。在参加军训前我就知道军训肯定苦，但是真正的军训比我的想象还要苦。我们十个人住间宿舍，光秃秃的硬板床上铺着薄薄的层褥子，躺起来真叫难受。我们第天下午接受的训练就是练习站军姿，在炎炎烈日下，教官让我们动不动，开始还好，过了会儿汗就留下来了，汗珠就像个个调皮的小精灵在我的脸上打转，弄得我脸痒痒的，很难受，我真想擦把，但是想起教官的话，我还是忍住了。半天训练结束后，我晚上躺在床上，浑身酸痛，心想军训真是苦呀,我们每天上午训练小时下午小时，晚上学唱军歌，半夜经常拉紧急集合，表面看十分单调，可是短短的几天里我们学会了许多东西，军体拳稍息立正跨立分列式等许多军事动作，还学会了很多好听的军歌。在这几天里我们把自己懒散的习惯修炼成有组织有纪律，从站没站相坐没坐相修炼成挺拔的身姿，从小皇帝小公主修炼成十世纪的好少年......”。

5、“.....每天朝夕相处留下了许多美好的回忆，每次摔倒都有同学把你扶起，每次被表扬都有同学和你起高兴，在这里让我们感受到家的温暖和集体的力量，难忘的军训生活将会是我们辈子的记忆。年生活心得体会篇这个星期，我们年级的全体同学穿上军服，开始了军训。星期至星期上午，我们在学校里军训，教官教我们起步走向右左看齐和叠被子。星期下午我们乘着车子来到了镇海军训基地，哇,这里地方真大啊,我奔上了楼，找到了我的寝室，看到寝室长和其他队员都已经在了。过了会儿，教官教我们怎样叠出好被子，教官边讲边做示范。哇,教官叠得被子真象豆腐块，多么栩栩如生,我想这么方正的被子，教官定是花了很长时间才叠出来的。我们的生活也很苦。每天早上点起床穿衣叠被子，若在家里我是点半才起床的。被子也要叠得跟豆腐干样的。吃饭时，来到桌子旁，等教官说开饭了才能开饭，吃饭时也不能说话，不然要罚站几分钟......”。

6、“.....每天都有个小时在训练。训练时要站得动不动。有次，揭仕琴动了下被教官看见了，教官叫她面朝墙壁站着。我们看见了，动也不敢动。坐姿也有规定，要双脚弯曲盘着，手放在膝盖上，背要挺直，发现谁动了，把帽子摘下，倒扣在头上，如果掉了，站在红旗下。睡觉也有纪律，不能说话，也不能玩。有次赵琳琳在睡觉时玩手电筒，被钱老师罚站了十分钟。还有次午休睡觉，张旭婷在说话，也被罚站了。军训生活很快就结束了。它让我感到军训虽然苦，但它考验了我们的毅力，增强了我们的体质，而且军训还充满着欢乐和歌声,年生活心得体会篇上完今天的课，我有很多感触，可又不知如何更好地去表达，所以想就几个感触很深的点谈下我自己的想法。不幸通过任何方式都可以传播，幸福需要很努力才能传播。当屏幕上出现这行字时，当听到丁老师讲到婚外恋所导致的诸多不幸，以及连串的循环效应时，我有点难以臵信，原来抽象的情感也可以比枪弹炮药更具有摧毁性的......”。

7、“.....生活中的我只会单纯的想乐于助人却没有考虑我只是站在自己的角度，以种同情的心理以及姿态去单纯的给予我认为是对他有益的帮助，却没有理性的去思考，我自己是否有充足的能力，并且我的这种帮助是否真的对他有益。通过这节课，我懂得了以后的日子里，我应该让自己变得更加理性，恩恩，真正做到给予别人真正需要的帮助，把正能量传达给别人，同时要有保护自己的不被别人的不幸传染的能力。当你认为习以为常的东西被人拿走后，要学会接纳。丁老师在这里讲到，被抢走习以为常玩具的小朋友，为了那个玩具，而忽视了诸多的其他玩具。老师解释说失去会导致聚焦，这个时候我们要学会接纳，分散注意力。曾经听过篇文章讲的是气与中国人的上访，貌似是说中国人为了气我理解为面子去上访，而这次，丁老师换个角度，讲了这么个例子。个人非常有前途，他自己也认为未来非常美好，却因为次偶然成为跛子，因此他去上访......”。

8、“.....最终只能随着时间的推移，他距离美好的未来越来越远。相反，吉林大学的名因疾病成为跛子且上肢畸形的女生坦然接受自己的残缺，并凭借努力为自己创造了美好的未来。这确实这的我们每个人思考，当我们不能改变我们所不能改变的时候，我们只能坦然的接受，淡然的并以种积极的心态去为自己尽最大的可能争取。自尊即把自己看做什么。听完丁老师自己学英语的艰难历程之后，我似乎看到自己学英语存在的问题了，我直告诉自己的是，我的听力不好，去迟迟未采取行动去补救，每次英语考试考差事，我都安慰自己，是听力错多了，看来以后我要换用另种角度去激励自己学习英语了。到此游似乎也能很好地解释我高考前模拟考试忽高忽低的现象，以前直以为，是自己骄傲的心理作怪，今天才明白原来是我自己的不自信，从不相信自己会凭借自己的能力考好，直用运气或者巧合安慰自己，而没有进步去思考自己考好与考差的真正原因。在那里你既是导演又是主角......”。

9、“.....那么所有的聚光灯都会向你打来。而你要做的就是努力去演好你的主角，无论发生什么，相信自己，没错的,年生活心得体会篇为交流初中语文新课程教学经验，推进初中语文教学改革，省教育学会和中学语文教学专业委员会于市中学举行全省范围的初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。年月日至日来自全省的多名语文教师会聚珠海市中学，参加年广东省初中语文童话寓言教学优秀课例观摩活动。我有幸参加了这次观摩活动，我认为这是广大线语文教师学习寓言童话这两种文体的教学的次很好的学习机会。我抓住这次难得的学习机会，认真听，详细记，用心去体会以下是我的点点感受和收获。把握好文体特征进行教学，准确地制定教学目标。教学有定基本规律，不同文体的文章，教学方法也不同，要提高教学效率，须因文而异，因文定法，根据不同文体，制定准确的教学目标进行教学，提高课堂的实效性。教学目标是教学活动的出发点和落脚点，是我们的教学要达到的目的......”。