1、“.....更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的个过程。味地向学生灌输书本知识只是个教书匠的水平。我想这是作为教师应该做到的非常重要的点。每个学生都有属于他们自己的天地成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到个侧面就觉得了解个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬少批评。古语道人之初，性本善，即使他们犯了不可原谅的，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励......”。

2、“.....只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提，以教师学生家长的激励性评价为关键。在评价的激励下，明晰目标并付之行为，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。加强师德师风，造就高素质的教师队伍下午马校长和我们同学习了向李善海老师学习的会议精神。李善海同志是寿光市纪台中初级部主任，于年月日在带领学生在稻田军训期间，因劳累过度心脏病突发，医治无效逝世。李善海老师是教育界公认的基层好老师，是教育界的老黄牛，是我们学习和效仿的好榜样。然后刘校长和我们同学习了山东省中长期教育改革和发展规划纲要，让同志们认清了教育发展的新形势。学习班上领导们提出了不同的要求和问题。与其说提出的是要求，倒不如说是教师应该完成的工作和应尽的责任。今天几位领导和老师的发言......”。

3、“.....后勤保障服务工作。听君席话，胜读十年书。这是我听了镇教办马主任的讲话后，心中不由地涌起的这句话。虽然没有如此夸张，短短的几段话，寥寥数语，但毕竟给我的启迪是实实在在的。特别提到师德方面。教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好瓜，好苗要靠教师培育。其实说千倒万，就是要求教师具备良好的师德，我个人认为具备良好的师德就是要做个有良知的教师吧。中国人历来崇尚儒道，但在经济转型全球化的今天，浮躁充斥着整个社会，校园也不例外，早已不是片净土......”。

4、“.....做有良知的教师，对学生需要关心时他不会淡然漠视，更不会动辄体罚侮辱孩子幼小的心灵。给孩子点呵护，点鼓励，也许有意想不到的收获。做有良知的教师，会知足者常乐。教师的待遇不高，但社会地位不低。如果还要抱怨只能说明自己不理智。在抱怨中工作混日子的教师，贻误了学生的学业，更别提用良好师德去感化关爱和熏陶学生了，这不能不说是民族教育的悲哀呀,做有良知的教师，会不断学习，跟上教育的步伐。死守着老观念，用陈旧的知识和方法去教学生，会感觉力不从心。如今的学生思维开阔，求知欲旺盛，知识更新加速，社会对知识的需求转变，所有这些都是对教育者提出了严峻的考验。只有教师认清这点，必须加强学习，才能不误人子弟。个孩子就是个家庭的希望，我们教师肩负的是千斤重担呀,想想误人子弟我们误不起啊,误人子弟就该下十层地狱啊,。我想这是作为教师应该做到的非常重要的点。每个学生都有属于他们自己的天地成长于不同的环境......”。

5、“.....这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到个侧面就觉得了解个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬少批评。古语道人之初，性本善，即使他们犯了不可原谅的，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒鼓舞。心理学研究表明，赞美犹如孩子的营养剂。孩子需要激励，犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予激励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于以上思考，我认为以发现并尊重学生的需要为激励的前提，以教师学生家长的激励性评价为关键。在评价的激励下......”。

6、“.....并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。加强师德师风，造就高素质的教师队伍。加强师德师风的建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归这是叶校长讲话的另个主要内容，通过了培训，正能锤炼了我们教师的师德师风，我想在以后的工作中，我们应该认真钻研教材，上课绝不马马虎虎，对学生应该尊重，不随意侮辱学生的人格尊严，不随意伤害学生的自尊心，在思想上要不断进取，处处做学生的表率，注意自己言行，不让学生做的，我们老师决不能做，要求学生做到的，教师自己首先要做到。在教学实践中，不断改变自己，端正思想，更新观念，力争做到高素质的教育人才。制定自我发展目标。知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补......”。

7、“.....我将用终身学习来引领自己的专业成长，成为名优秀的人民教师通过这次培训，我对教师这个职业的内涵有了更深层的了解。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的个过程。味地向学生灌输书本知识只是个教书匠的水平。实证养生的方法利用选择性注意和普遍性留意进行实证。实证养生最常用的方法就是利用选择性注意进行实证，由于选择性注意为主观行为，由执着心主导，作用于观察对象强度大，容易形成专注，作用范围为点，经过反复练习，选择性注意形成专注，进步转化为潜意识专注，那么潜意识平台搭建成功，以后跟着潜意识实证就容易进入定中了。实证中，只要我跟随的是潜意识行为......”。

8、“.....都可以顺势而为，相变心潜意识不变，最后就会安住于个观察对象上，观察对象绝对吸引力就会展现出来。常用的潜意识现象有呼吸经行打瞌睡声音强度生灭等，可以直接利用来实证。走神，体内音声系统是必须经过改造才能使用。万事万物均有条件构成，条件越复杂，事物越低级，越不能自主，越简单越接近事物原理本质，科学实证倡导简单至上原则，追求快乐实证，违背这两个原则的，人为制造复杂，故弄玄虚的，都应抛弃。同时，要明确实证步骤和流程，把握方向和效率。科学认识身体和物质，认识各种思维状态。身体是我们最熟悉的，所以研究身体变化，是最朴素的研究方法，同时身体也是物质，可以把研究结果应用到所有物质。根据思维本体学理论，我们知道，心物是体的，没有独立于思维之外的物质，也没有独立于物质之外的思维，思想遍切处，我也遍切处。物质的生成基础是大悲心和执着心，大悲心是不生不灭的，执着心在物质世界里起到支配作用......”。

9、“.....如利用作息规律，动极生静等实证学习实证理论虽然已经结束，但更重要的是如何证实这些原理理论是否正确，我们将通过实践，实证去验证，只要脚踏实地，持之以恒，路虽远，行则将至，事虽难，做则必成,年北大学习班心得体会范文篇暑假期间我参加了北大举办的新教师暑期培训，而此次小学语文新教师培训班的学习，犹如为我打开了扇窗，拨云见日，使我在次次的感悟中豁然开朗，我受益匪浅。走在回家的路上，那精辟的教材阐发行患上通的讲授建议猛烈的讲授讨论时时地在脑际里呈现，那精美的讲授案件的例子使人许久不克不及忘却。要是用个词语来归纳综合到场本次勾当的体会，那就是受益匪浅。通过天的培训生活，我更加坚定了自己当好名好教师的信心。新课程强调，教学过程是师生交往积极互动共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每位学生尊重每位学生......”。