1、“.....在这短短的天时间里，我们抱着提升专业水平的共同期待，从相识到相知，真诚的交流，建立了友谊。遵照师训教研中心的安排，按照观课议课提问解答辅导备课磨课汇报反思总结提升的培训流程，观摩了数与代数图形与几何数学综合实践等节课类研讨课，独立备课节次，听课近节，磨课节次，上汇报课节，写研修日志近份，写培训心得份。期间，听专题讲座场次，听课类辅导场次，个小组共组织集体研讨活动场次，办培训简报期，准备才艺节目余个。培训期间，各位老师能够克服家庭工作中的切困难，按时参加学习面对老城交通不便学校食堂简陋的条件，毫无怨言，乐观对待研讨过程，畅所欲言，谈看法，讲个人见解，珍惜交流机会，分享智慧和经验，加班加点，废寝忘食。这种虚心刻苦勤奋的学习精神令人敬佩,我还敬佩我的数学团队,因为本次培训，是教师集中培训的次创新，首次采用浸入式培训方式进行。而且把培训任务交给了我校的数学团队。开始......”。

2、“.....更不知道培训效果能否达到预期由于缺乏经验，所以感到了巨大压力。但我的团队成员认为，这是对我校数学教师的信任，是给我校省市教学能手安排的次继续学习不断提升的锻炼机会，于是何昌斌等名老师欣然接受了任务。个多周以来，他们在不影响自己所代学生班级课程的情况下，利用很多休息时间，为小学数学骨干教师培训做示范课写说课稿以及课类专题辅导数学专题讲座等准备工作往往是通宵达旦。在这里，我向承担培训任务的名数学团队成员和参加本次集中培训的位骨干教师以及师训教研中心和我校的工作人员表示诚挚地感谢,谢谢你们的务实劳动和愉快合作,如果大家能够说，这次培训时间安排的很紧凑，课程设计的很实在，并且还有点点收获，那么，我们的辛劳就很值得。如果我们的位数学团队成员能够说，承接的这次任务我尽力了，得到锻炼了，以后还想再有这样的机会参加学习和交流，那我们就更欣慰了......”。

3、“.....在此向你们表示衷心地感谢,最后，还请各位老师对本次数学团队多提宝贵意见和建议，我们定会虚心接受，并在培训结束后，认真总结经验不足，加强学习，规范管理，不断促进学校教师队伍整体素质和学校的教科研水平迈上新的台阶。在年元旦即将来临之际，我祝愿各位领导各位老师和全体同学们，在新的年里，身体健康，万事如意,数学骨干教师发言稿篇尊敬的各位领导各位老师，同学们大家好,参加过的培训不少，但这次年省级农村小学数学骨干教师培训却给我留下了深刻的印象。天来，既有名师的精彩讲座，又有线教研员的理论指导，更有互动的评课时间和热点课题研讨，学术沙龙等等，总的来说，这次培训给我的感受是充实和幸福的。进步认识了课程标准通过这次培训，我对课标的理解有了进步的认识，通过专家讲座，知道了课程标准改稿的特点，变得更加客观全面和理性，知道了基，即基础知识，基本技能，基本思想方法，基本活动经验......”。

4、“.....而不是只看到个点，而要知道它在整个知识结构的地位。系统的理论指导通过几位专家的讲座，使我进步认识到了所教的教材知识体系以及所做的调整。同时又对统计与概率空间与图形两部分内容有了详细的了解。知道了它们的背景和详细的内容编排以及如何实施教学，为以后的教学打下了理论基础。知道了如何评课通过黄晓学教授的讲座，我认识到了评课是促进教师专业成长，提高教师教学质量的重要途径，在现在还存在着这样的现状说好，不说不好，缺少信度只评不议，缺少民主就课说课，缺乏深度。在知道了评课的内容和方法后，通过教学观摩课和评课实践活动的开展，使我对这些理论有了定的消化和吸收。教师的专业化发展教师的专业化发展需要巩固专业动机，扩展专业知识，更新专业思想，形成专业精神。所以我要以终身教育理念来更新自己的观念，强化教师即研究者的意识，依托教育研究，促进自身的专业发展。让学生养成课堂上动起来的习惯......”。

5、“.....正确使用数学语言的习惯。在课堂上要训练学生正确表达数学知识，注意种语言文字语言图形语言符号语言。认真复习，讲究方法数学概念的文字叙述般都很严密，精练，具有高度的概括性。教学概念时，应教会学生咬文嚼字，逐字推敲，弄清每个字词的含义，分清每个概念的层次要点。例如平行线的定义是在同平面内不相交的两条直线。指导学生找出定义中的个要点在同平面内不相交直线。让学生想想，如果个要点去掉个后，平行线的内涵和外延会发生什么变化在复习概念时，还应该抓住概念中的些属性来组织教学，指导学生通过对关键词语的剖析，揭示概念的本质属性。例如梯形是只有组对边平行的边形。其中的只字是关键词语，揭示了梯形与平行边形不同的本质，明确梯形的另组对边定是不平行的，至于梯形的不同行状位臵方向等都是非本质属性。总之，只要我们在复习数学概念时，注重教给学生学习方法，揭示概念的本质属性......”。

6、“.....从而对概念有完整清晰的认识，并能举反，灵活应用。数学骨干教师发言稿篇尊敬的各位领导各位老师自踏上尺讲台以来，我直默默无闻的工作着，学高为师，身正为范如既往地鞭策着我为人师表，以身作则。我时刻不忘自己肩负的使命，尽职做着自己应该做的事情，必须努力去做的事情。下面我就谈谈自己在教学实践中的些做法和感悟，与各位老师们进行探讨和交流。认真学习，不断提高自身专业素养。魏书生曾说过采百花，酿自己的蜜，这句话，深深影响着我，鞭策着我，在实际教学中，利用工作之余，认真学习最新教育教学理论，在教学活动中大胆实践。积极参与各类培训和学习，学习优秀教师的先进的教育方法，不断提升自身专业素养，让自己能有桶水去浇灌我们的花朵。重视养成教育，培养学生良好的数学习惯。让学生学会学习，养成良好的学习习惯。包括仔细观察，独立思考，获取信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评价等等。像学习语文样......”。

7、“.....也要勤做笔记。做批注。让学生学会做课后作业指导学生在做课后作业前，先浏览课本，复习课本上的知识点，然后在开始做作业。这样可以减少很多。让学生及时纠错要求每个学生都准备个纠错本，将每天作业或练习中的错题及时记录下来，并简单描述产生的原因。如果他是个作业粗心，学习惰性心理强的同学，做作业时肯定会特别认真，因为他懒呀，如果不细心或因为其他原因做错了，还得再抄遍。每当个单元学完时，学生就可以对照自己的纠错本进行有针对性的复习，避免了盲目地进行复习。重视数学经验积累鼓励学生写数学日记，让学生在生活中学数学，体验数学，另外，每学完个单元，让学生做次数学小报，可以整理本单元的知识要点，也可以写自己的纠错体会，或者反思自己的学习过程，等等。学生在制作小报的过程中提高了他们的知识梳理能力，也锻炼了自己的动手能力，更能获得数学学习成功的体验，给后进生个尊重的位臵，重视对后进生的辅导......”。

8、“.....同学们大家好,年月日，我有幸参加了省级农村小学数学骨干教师培训，在短短的天时间里，我聆听了精彩的讲座，感受到了名师的风采，也更新了教学观念，使我更进步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，再反思自己的教学，我感触颇多要加强专业文化知识学习，做专多能的教师想给学生滴水，教师具备桶水还不够，教师要有泉水，这就要求我们教师要有丰厚的文化底蕴，要利用切时间，阅读些教育专著及些高品位的书，不断充实自己，完善自己，正如张兴朝校长所讲，要让学生享受有营养又好吃的数学，要保证这点，只有不断的学习，不断的提升，不断加强自己的修养，提升自己的素质。要善于反思，做名科研型老师只有学会反思，才会不断的进步，作为教师，在自己的教育教学实践中，要不断地追问我的教学有效吗我的教学能更有效吗，这样不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略......”。

9、“.....在教学实践中，要抓住切可研究的课题，深入思考，积极投入到教学研究中去，不做旁观者，而是努力做个科研先行者，课改的积极实施者。努力提升课堂教学的有效性专家指出提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。怎样提升课堂教学的有效性通过培训学习，我了解到，要提升教学有效性，要了解教材的编写意图，确立好维目标，使每节课都有明确清晰的方向，依据学生特点，精心设计教学，使每节课都让学生有实实在在的认知收获和科学感悟。教师的成长离不开自身的素养，离不开探索研究的精神，作为名教师要始终以学生为本，以课堂为教学主阵地，真正实现有效教学。总之，这次培训受益匪浅，虽然我感到自己身上的压力大了，但也增强了自己要成为名优秀骨干教师的信心，那就是努力，努力，再努力,数学骨干教师发言稿篇尊敬的各位领导各位老师，同学们大家好,全县小学数学骨干教师集中培训于月日开班......”。