1、“.....以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理，做实管理。要进步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性实效性针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。具体工作措施和要求加强和完善常规教研活动各教研组备课组要立足于我校本年级学生教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标要明确活动要有安排表责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于次，活动资料及时归档。教研活动要有针对性，要在认真分析我校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确效果良好，授课教师和听课教师均有收获。要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识......”。

2、“.....年级组教研活动的内容包括集体备课听评课课题研究。集体备课集体备课活动主要以备单元为主，各年级备课组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每个组员，要求备出单元的教学目标教学进度的安排每个知识点的教学目标教学重难点教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级备课组在集体备课活动中要严格遵守集体备课规程，每次集体备课活动必须指定中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级备课组长。听评课活动听评课活动由年级备课组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，如上同类型的课或同上节课同伴互助课主题教研课等，研讨课要突出教学的些环节，如教学重难点突破教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动......”。

3、“.....年级备课组长要收集好授课教师的教案教学反思听课教师评课表，并建设好资料档案。课题研究为改变我校课题研究项目少，课题研究难的现状，本学期要召开课题研究会议并确立研究课题，邀请有关专家给予指导，积极向先进学习，力争使我校的教研活动更具有针对性主题性和创新。促进教科研活动向网络信息化方向发展在本学期中，要求各个年级备课组教研组开学后要将计划活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个组的项考核评价内容。进步探索网络视频教研。倡导我校教师积极学习和参加各级各类网络视频教研活动，借助网络视频教研活动的方便快捷参与范围广的优势，促进我校教研水平的提高和教师教研观念的改变。加强对教师的专业培训通过走出去请进来的方式加强校际间的交流。积极选派各类教师参加各级各类学习培训活动，以此提高我校教师的教学能力和水平。鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动......”。

4、“.....鼓励教师积极开展教育教学反思，并撰写具有定思想的反思报告或论文，教科室积极推荐优秀论文到有关报刊杂志，争取发表。积极开展校内师生教学教研竞赛活动春季学期学校工作计划范文篇指导思想认真学习贯彻和届中全会对教育提出的系列方针政策，以实现中华民族的伟大复兴的中国梦为引领，以党的提出把立德树人作为教育的根本任务为追求，依据教育法规及国家中长期教育改革与发展规划纲要年，深入贯彻落实全国省市县教育工作会议及文件精神，以学校个都不能少的办学理念为行动指南，在幸福教育品牌的教育愿景下，紧紧围绕提升个质量教学质量食堂质量管理质量建设质量为目标，牢牢把握教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶的工作要求，坚持强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师的策略......”。

5、“.....进步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，又好又快地建设和谐校园，努力办人民满意学校。工作策略工作思路树形象，寻优质，创和谐，促发展。工作作风求实求趣求新求精。工作方法规划详尽落实到位。工作态度尽心精心静心倾心。工作重点巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展优化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展超前预见，精细操作，突出过程，重视质量以德育研究推动德育创新，以养成教育促进行为规范深化教学改革，提高课堂实效突出过程管理，推进质量提高立足校本，服务教育优化环境，专业成长平安和谐，适合师生发展文化育人，打牢人文底色工作目标围绕提升个质量教学质量食堂质量管理质量建设质量，强化学校管理，管理科学化规范化精细化，提高管理水平。以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作......”。

6、“.....加强教研工作，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动正常化规范化。研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。加强学生心理健康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。全力抓好校园文化建设，打造励志怡情校园文化主题。建成安全文明卫生校园。按照绩效工资分配政策，制定实施方案，健全完善奖惩制度，加强过程管理。抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标。加强党建工作和群团组织建设，提升教师职业幸福指数。工作思路学校管理目标推进校园民主建设，提高目标管理意识加强师德师风建设，规范教育教学行为加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。要求教研组建设有抓手常规工作出新意重点工作闪亮点整体工作上台阶。注重实施精细化和流程化管理模式......”。

7、“.....以认真负责的态度把学校的每项工作做精致做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深入人心。加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶的教育原则。巩固深化维护和发展心齐气顺劲足的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进落实与检查，引导工作出亮点有新意。减负执行有计划抓落实增效策略重改进抓研究学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。共建温馨安全校园，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全廉洁教育......”。

8、“.....提高师生的安全防范能力和廉洁意识。加强学案教学的过程管理与总结反思，追求教学质量的可持续提高。学案教学的推进不仅是教学管理的抓手，也是养成教师专业习惯提升教师专业能力的抓手。通过去年导学案的推行，已积累了较完整的各科学案。站在促进教师专业发展和学生学习能力可持续发展的高度来看，迫切需要将学案教学推向精细化个性化多元化合理化科学化品牌化，要及时组织对学案教学工作的梳理反思，提炼经验，归纳问题，真正从关注学生成绩转变到为学生设计积极主动高效的学习方式上来，更有效地组织指导促进学生的学习。准确定位。促进教师在原有素材的基础上进行优化而不是简单照搬，摒弃省事怠惰的借口，依靠团队的智慧共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领过程指导，通过对统制定的确定性的教学内容的深度开发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与积极互动创造生成的可能。重点突破......”。

9、“.....致力于课堂教学根本变革的研究和实践，进步规范课堂教学改革课堂教学解放课堂教学发展课堂教学。丰富课堂组织形式，关注课堂动态生成，变教师带着知识走向学生为教师带着学生走向知识，营造民主愉悦师生共进的氛围，使学生产生最佳的学习心态，确保学生后续学习有动力，后续发展有潜力。增强效能。引导学生用好学案，促进学生思考质疑自学探究分析纠错反思补缺整理复习等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这价值追求。要进步加强学案教学的研究，采取有力措施抓好学案的使用，充分发挥学案课前预习课上学习课后巩固的作用。班子建设目标注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。要求追求卓越，认同平凡力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项能力提升。☉责任意识以坚持原则为前提，有为管理☉发展意识以与时俱进为前提，自觉提升。☉组织执行能力以计划统筹为前提，协调周全☉反思调整能力以检查思考为前提，改进提升......”。